- •Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 1
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление
- •3. Напишите автобиографию и резюме. Сравните эти два жанра официально-делового стиля и сделайте вывод, что между ними общего и в чем разница.
- •Резюме фамилия имя отчество
- •06.2011 – Настоящее время, напишите свое место работы, напишите свою должность
- •Автобиография
Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
Задание 3. В русском языке ударение может падать на любой слог, что отличает его от других языков, в которых ударение закреплено за определённым слогом (например, в английском языке ударный первый слог, французский – последний, польский – предпоследний).
При помощи Ваших примеров докажите, что русское ударение свободное – разноместное и подвижное – неподвижное (например, свободное и разноместное: компас – добыча – документ – медикамент; подвижное: прав – правы – права; неподвижное: берегу – бережёшь – бережёт). Запишите по 3 – 4 примера на каждый из перечисленных способов.
Свободное – разноместное ударение: булка – трава - посуда
Подвижное ударение: сестра – сестричка – сестринский.
Неподвижное ударение: пою – поешь – поет
Задание 4. Расскажите о функциях ударения.
Какую роль играет ударение в следующих словах? Поясните свой ответ. Дополните словарный ряд собственными примерами (4 – 6 пар слов).
В данном случае ударение помогает определить значение слова, в зависимости от ударения изменяется смысл слова: Атлас – атлас, видение – видение, вязанка – вязанка, клубы – клубы, трусить – трусить. Свои примеры: белки – белки, ирис – ирис, мука – мука, соли – соли.
В данном случае ударение помогает определить форму одного слова. Число существительного: Руки (множ.) – руки (един.), время глагола: узнают (будущ.) – узнают (наст.), вид глагола: засыпать (несов.) – засыпать (сов.). Свои примеры: хвалите (вопросит.) – хвалите (повелит.), стекла (множ.) – кусок стекла (един.), пчелы (множ.) – пчелы (един.), синее (прост.степень прилаг.) – синее (сравнит.степень прилаг.).
В данном случае ударение зависит от профессии говорящего: Компас (норма) – компас (моряк), флейтовый (норма) – флейтовый (музыкант), искра (норма) – искра (электрики). Свои примеры: алкоголь (норма) – алкоголь (мед.), шасси (норма) – шасси (у летчиков); осужден (норма) – осужден (юрид.).
Задание 5. Следующие слова разделите на группы:
1) слова, в которых в современном русском языке согласный перед звуком [э] произносится твердо; 2) произносится мягко; 3) возможны варианты.
Айсберг [б’] |
бактерия [тэ] |
декан [д’] [дэ] |
интеллект |
безе |
сессия |
кофе |
деликатес |
|
крейсер |
дельта |
|
музей |
депрессия |
|
неологизм |
интервью |
|
нетто |
кодекс |
|
одесский |
кратер |
|
патент |
кредо |
|
терапевт |
критерий |
|
термин |
модель |
|
эффект |
орхидея |
|
|
патетика |
|
|
пантера |
|
|
пенсне |
|
|
свитер |
|
|
синтез |
|
|
тент |
|
|
термос |
|
|
фланель |
|
|
штемпель |
|
|
энергия |
|
Задание 6. Расставьте ударения в фамилиях деятелей русской культуры. Укажите их вид деятельности (поэт, писатель и т. д.).
Бальмонт Константин - поэт; Иванов Александр - поэт; Иванов Всеволод - писатель; Искандер (псевдоним А.И. Герцена); Искандер Фазиль – прозаик и поэт; Конёнков Сергей - художник; Кустодиев Борис - художник; Лажечников Иван - писатель; Лысенко Николай - композитор.
Задание 7. Прочитайте микротексты, обращая внимание на правильное произношение и постановку ударения в выделенных словах.
– Израиль подтвердил намерение продолжить мирные переговоры с целью обеспечения мира на Ближнем Востоке.
– В результате сложных маневров самолёты наемников смогли бомбардировать военный объект противника. Правительства ряда стран осудили инцидент и выразили соболезнование семьям погибших.
– Ожидается созыв очередного съезда. Необходимо углубить и упрочить начинающиеся позитивные процессы в политической жизни страны.
– В Москву из США прибыли эксперты ФБР.
– Выяснилось, что эту аферу осуществила одна неплатежеспособная фирма. Тем самым она безнадежно скомпрометировала себя.
– Выборы явились тестом на политическую зрелость.
– После всестороннего анализа экспертной комиссии и выработки взаимоприемлемой позиции по обсуждавшимся вопросам состоялось подписание договора.
– Прибывшие на саммит лидеры европейских стран обсудили актуальные политические проблемы.
Выпишите выделенные слова в тех грамматических формах, в которых они даны в тексте, расставьте ударение. Протранскрибируйте слова: инцидент, США, ФБР, афера, тест. Запишите 5 – 6 глаголов на -ировать по образцу: сформированный – сформировать... Сделайте вывод о постановке ударения в данных формах глагола.
НамЕрение, обеспЕчения, манЁвров, наЁмников, бомбардировАть, инцидЕнт, соболЕзнование, созЫв, углубИть, упрОчить, США, экспЕрты, ФБР, афЕру, неплатежеспосОбная, безнадЕжно, скомпрометИровала, тЕстом, экспЕртной, договОра, ПрибЫвшие, на, сАммит, лИдеры.
Инцидент – [инцид'энт], США – [сэшэа], ФБР – [фэбээр], афера – [аф’ора], тест – [тэст].
Абонировать - абонированный, копировать - копированный, блокировать – блокированный, костюмировать - костюмированный, пломбировать - пломбированный, премировать – премированный. Вывод: у части глаголов остается исконное ударение, у части – оно переходит на последний слог.