- •Семинар№1
- •Тема 1. Происхождение история письма
- •Тема 2. Алфавит, графика и орфография семинар № 2.
- •Тема 1. Язык и общество. Язык и речь.
- •Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Тема 2. Происхождение языка
- •Семинар № 4
- •Тема 1. Языки мира. Генеалогическая классификация языков
- •Литература основная:
- •Тема 2. Функционирование и взаимодействие языков Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 5
- •Тема 1. Акустические и артикуляционные свойства звуков речи Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Тема 2. Классификация звуков речи Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 6
- •Тема 1. Классификация звуков речи Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Тема 2. Фонема и система фонем Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 7
- •Тема 1. Фонетические процессы Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 8
- •Тема 1. Слово как единица языка. Лексическое значение Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 9
- •Тема 1. Омонимия Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Тема 2. Системные связи в лексике. Синонимы и антонимы. Термины. Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 10
- •Тема 1. Исторические изменения словарного состава Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 11
- •Тема 1. Фразеология Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Тема 2. Морфема как единица языка. Морфемная структура слова. Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Розенталь д.Э., Теленкова м.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1976: статьи опрощение, переразложение.
- •Семинар № 12
- •Тема 1. Грамматическое значение и грамматические способы Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 13
- •Тема 1. Грамматические формы и грамматические категории Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 14
- •Тема 1. Синтаксические отношения. Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Тема 2. Синтаксические единицы языка Вопросы и задания
- •* Даны словосочетания на шугнанском языке с их переводом на русский язык:
- •Литература основная:
- •Семинар № 15
- •Тема 1. Синтаксические единицы языка Вопросы и задания
- •Литература основная:
- •Семинар № 16
- •Тема 1. Типологическая классификация языков Вопросы и задания
- •Литература основная:
Литература основная:
Кодухов: § 28.
Маслов: § 102-106.
Реформатский: § 16-17, 21.
Дополнительная:
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966: статьи АНТОНИМЫ, СИНОНИМЫ, ТЕРМИН
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1976: статьи СИНОНИМИЯ, СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ТЕРМИН.
Энциклопедический словарь юного филолога. М., 1984: статьи ЛЕКСИКА КАК СИСТЕМА, СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ТЕРМИНОЛОГИЯ.
Баранникова: § 34-35.
Головин: с. 72-75.
Семинар № 10
Тема 1. Исторические изменения словарного состава Вопросы и задания
Какой принцип лежит в основе подразделения словарного запаса на активный и пассивный? Какие слова входят в активный и пассивный запас?
Какие слова входят в основной словарный фонд. Можно ли приравнивать основной словарный фонд к активному словарному запасу говорящего?
Назовите основные пути обогащения словарного состава языка. Что понимается под семантическим способом пополнения словаря?
В чем суть процессов сужения и расширения значения слова? Разграничьте случаи сужения и расширения значения: село (первоначально «поле, участок пахотной земли»), балык (тюркское «рыба»), патока (в древнерусском – «жидкость, сок»), немец (первоначально – «любой иностранец; немой»), веко (первоначально «крышка»), племянник (первоначально «любой родственник» – от «племя»), руда (в древности «порода, содержащая медь»), город (в древности «ограда, забор»), пиво (раньше – «напиток»).
Какими причинами обусловлен переход слов в архаизмы? Какие архаизмы называются историзмами? Выделите историзмы из приведенного ниже списка: опричник, камзол, зерцало, толмач, нэпман, мытарь, секира, совнархоз, отрок, издревле, кавалергард.
Определите типы архаизмов (лексические, семантические, фонетические, словообразовательные): злато (золото), бедство (бедствие), рыбарь (рыбак), возмутительный («призывающий к возмущению»), пиит (поэт), сиречь («то есть»), позор («обозрение, зрелище»), ответствовать (отвечать), зерцало (зеркало), шелом (шлем), чело (лоб), воитель (воин), дом («род, династия»), зело («очень»), хлад (холод).
Что такое неологизм? При каких условиях появляется неологизм, и какова его возможная судьба в языке? В чем относительность понятия «неологизм»?
Объясните причины и пути заимствования слов.
Какие элементы языка могут заимствоваться из одного языка в другой?
В чем проявляются основные отличия кальки от других видов заимствований? С каких иноязычных слов и каким способом скалькированы следующие наименования: азбука, местоимение, родительный (падеж), правописание?
В чем проявляется ассимиляция (освоение) заимствований? Приведите примеры неассимилированных заимствований в русском и изучаемом иностранном языке. Может ли заимствованное слово войти в основной словарный фонд?
* В чем суть явления пуризма?
Литература основная:
Кодухов: § 29-30.
Маслов: § 224-226, 231-238.
Реформатский: § 24.
Дополнительная:
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1976: статья ОСНОВНОЙ СЛОВАРНЫЙ ФОНД.
Энциклопедический словарь юного филолога. М., 1984: статьи АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ, АРХАИЗМЫ, НЕОЛОГИЗМЫ, ЗАИМСТВОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЕ.
Баранникова: § 36-41.
Головин: с. 67-69, 76-79.