
- •Мировоззрение как феномен духовной культуры общества. Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение и философия.
- •Специфика философского знания. Предмет и методы философии. Социальные функции философии.
- •Древнеиндийская философия. Школы, главные представители.
- •4. Древнекитайская философия: даосизм, конфуцианство, легизм.
- •5.Поиск субстанции в античной философии.
- •Философский рационализм Сократа.
- •7. Философия Платона – философия объективного идеализма.
- •8. Философия Аристотеля.
- •9. Средневековая европейская философия. Специфика, главные этапы, основные представители.
- •Антропоцентризм, гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения.
- •Эмпиризм в философии Нового времени (ф. Бэкон, т. Гоббс, д. Локк).
- •12. Рационализм Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц).
- •13. И.Кант - родоначальник немецкой классической философии.
- •Философская система и метод Гегеля.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •Философия марксизма и ее основные представители.
- •Философия ф. Ницше.
- •Русская философия. Специфика, основные этапы, главные представители.
- •Русская религиозная философия хгх-хх веков (в.С. Соловьев, н.А. Бердяев и другие)
- •Философия русского космизма. Н.Ф. Федоров, в.И. Вернадский.
- •Позитивизм. Основные этапы. Главные представители.
- •Философия психоанализа. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •Философия экзистенциализма.
- •Бытие как философская категория. Виды бытия.
- •Древнегреческая философия о бытии
- •Идеалистическая философия о бытии
- •В диалектическом материализме
- •Экзистенциализм о бытии
- •Фундаментальная онтология Хайдеггера
- •Онтология
- •Сознание как философская категория. Сознание и познание.
- •Мифологическое
- •Религиозное
- •26. Философское учение о материи. Взаимосвязь материи, движения, пространства и времени.
- •27. Категории, законы и принципы диалектики.
- •28. Познание как предмет философского анализа
- •29. Структура познания. Специфика и основные формы чувственного и рационального познания.
- •30. Проблема истины в философии. Критерии истинности
- •31. Наука в системе духовной культуры общества
- •32. Научное познание и его признаки. Научное и вненаучное познание.
- •33. Структура и методы научного познания.
- •34. Проблема человека в философии. Понятие человека, индивида, индивидуальности и личности. Взаимоотношение природного и социального в человеке.
- •Понятие общества. Основные сферы общественной жизни и их единство.
- •Движущие силы и факторы общественного развития. Свобода и необходимость в истории общества.
- •Периодизация истории как социально-философская проблема. Формационный и цивилизационный подходы.
- •Общественный прогресс и его критерии. Общественный прогресс и смысл истории
- •39. Духовная жизнь общества. Специфика духовной жизни общества и личности, их диалектическое единство
- •40. Культура как философская проблема. Культура и цивилизация
- •Глобальные проблемы современности: философский аспект
- •Проблемы управления в истории философской мысли
9. Средневековая европейская философия. Специфика, главные этапы, основные представители.
Продолжается с 5 по 15 в. Это период времени, когда Ф становится теоцентрической (тео-бог), т.к. в это время господствует христианская религия. Общественное сознание в этот период было обращено на борьбу с язычеством и на становление христианства, которое было монотеистическим, т.к. в центре христианства был единый Бог. Главная цель христианства – показать совершенство духа и несовершенство материи, земного. Философы имели успех, только если разделяли церковные позиции. Основные черты средневековой Ф: теоцентризм (источником и причиной являлся Бог); креационизм (учение о сотворении мира Богом из ничего); теодицея (стремление оправдать Бога как творца за наличие зла в мире); эсхатология (учение о судьбах мира и Ч); провиденциализм (учение о реализации своих замыслов Богом); вера выше разума. В условиях диктаторской церкви Ф была объявлена служащей богослужению, которая должна была использовать свой рациональный аппарат для подтверждения догматического христианства.
Источником христианства сразу был признан ветхий завет. С другой стороны важнейшим источником развивающегося учения церкви стали труды «Отцов церкви». Ранний период назывался патристикой (2-8 вв). Основной проблемой патристики было соотношение веры и знаний, религии и Ф. Знание – это понятие чего-либо в силу обоснования и доказательства, а вера – понятие без доказательства. Религия опирается на веру, а Ф – на знания. Поэтому они не могли быть совместимы. Тертуллиан считал, что знания и вера не совместимы друг с другом. Вера непостижима разумом, её нельзя понять, осознать. Ее главное выражение: «Верую, ибо абсурдно». Наиболее влиятельным из отцов церкви был Августин. Он доказал, что Бог является высшим бытием, Бог сотворил мир из ничего по своей доброй воле, а не по необходимости. Особое место занимает Ч, который обладает разумной душой и свободой воли. Душа нематериальна, бессмысленна. Субъективно Ч действует свободно, но на самом деле все, что он делает, делает через него Бог. Мир земной – это мир зла и сатаны, в нём господь похоть. Мир Божественный – это мир добра и Бога. Вся история – борьба 2 миров.
Схоластика (9-15 вв). Главный вопрос: отношение знаний к вере, основной тезис – вера выше разума, основной философский вопрос – отношение общего к единому. Схоластика – учение вести длительные споры и логически выводить требуемые доказательства, основываясь на религиозных текстах. 2 течения: реализм (понятия существуют реально, порожденные вещи) и номинализм (понятия – названы, реальны лишь отдельные вещи).
Фома Аквинский – основой католицизма, философской системой был неотомизм. Ф утверждает, что вера нужна для Ч, т.к. человеческий ум ограничен, чтобы постичь мир, сотворенный Богом, и Бога. Христианская догма открыта только божественному уму и не может быть доказана силой ума Ч, поэтому остается принять их на веру. Для укрепления собственной веры Ч может и должен использовать все возможности и способы своего ума – науку и Ф. К добродетелям относятся: мудрость, мужество, умеренность и справедливость, и ещё 3 христианских: вера, надежда, любовь. Смысл жизни в счастье, а счастье в познании Бога.