Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский
Томский государственный университет»
Бурятский филиал
Кафедра управления
риторика
Программа курса и контрольные задания
(направления подготовки 080200 Менеджмент,
080100 Экономика, 030900 Юриспруденция
форма обучения: очная и заочная)
Квалификация выпускника
бакалавр
Улан-Удэ
2011
Составитель: к.филол.н. Хандархаева И.Ю.
Программа курса и контрольные задания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры от «____» ____________ ______ г. (протокол № _____)
Зав. кафедрой ________________ /Т.Г. Мазур/
Программа курса и контрольные задания обсуждены и утверждены на заседании Методического совета Бурятского филиала ТГУ от «____» _________ _____г. (протокол № _____)
Председатель Методического совета ___________ /_____________________/
Содержание
I. Пояснительная записка 5
II. Программа курса 7
III. Примерный перечень тем 8
рефератов/творческих работ 8
IV. Примерный перечень вопросов к зачёту 9
V. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 9
I. Пояснительная записка
Цель курса - научить студентов законам подготовки и произнесения публичной речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию в коммуникативно-речевых ситуациях, типичных для профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
- познакомить студентов с риторикой как наукой и практической дисциплиной;
- изложить систему основных понятий риторики;
- сформировать навыки построения высказывания в форме завершенного произведения слова, адресованного определенной публике;
- выработать умения находить возможные способы убеждения относительно предмета речи и правильного построения аргумента, состоящего из идеи, ее обоснования и расположения.
Требования к результатам освоения дисциплины:
- владением культурой мышления, способностью к восприятию, анализу и обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- как ориентироваться в различных языковых ситуациях, адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения;
- анализировать и оценивать степень эффективности общения;
- формулировать (осознавать и узнавать) основные и дополнительные речевые интенции коммуникантов;
- преодолевать барьеры общения;
- вести дискуссию в соответствии с принципами и правилами конструктивного спора.
Уметь:
- создавать речевые произведения с учетом особенностей ситуации общения;
- анализировать и совершенствовать исполнение (произнесение) текста;
- выявлять приемы речевого манипулирования;
- делать риторический анализ своей и чужой речи; продуцировать тексты конкретных речевых жанров.
Владеть:
Навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии, навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.
II. Программа курса
Тема 1. Введение в риторику. История становления и развития риторики.
Возникновение риторики в Древней Греции (VI-III в. до н.э.). Аристотель, краткая характеристика его «Риторики». Риторика в Древнем Риме. Труды и ораторское мастерство Демосфена, Сократа, Платона, Цицерона. Нравственные основы риторики античного мира. Риторика в Европе в эпоху Возрождения (Франция). Традиции древнерусского красноречия XI – начала XIII вв.
Первые риторики в России XVII – XVIII вв. Труды М.В.Ломоносова по риторике. Риторика в русской школе. Кризис риторики. Развитие судебного красноречия; академическое красноречие; частные риторики. Неориторика.
Предмет и цели риторики. Этос, логос, пафос. Требования к личности оратора. Виды ораторской прозы (судебная, политическая, академическая и др.). Высказывание как главная единица публичной речи. Основные формы и признаки публичного высказывания.