51. Механизмы и процессы биологической мотивации.

В основе биологической мотивации лежат биологические потребности.

Виды биологичской потребности их содержание.

Перечень потребностей по Матцену. К числу основных потребностей входят:

1. Потребность в пище

2. Потребность в воде

3. Половая потребность

4. Потребность в уходе за детьми

5. Потребность в температурных условиях

6. Потребность в избегании боли

7. Экстректорная потребность (потребность в очищении организма)

8. Потребность в кислороде

9. В отдыхе и сне

10. В активности

11. В безопасности

12. В агрессии

Виды биологических потребностей.

1. Гомеостатические – сохранить внутренние константы организма

Характеристика:

Цикличность

Эндогенность

2. Ненасыщаемые

Нет цикличности. Постоянно демонстирующие установки на некоторые стимулы.

Пример, познавательная потребность запускается всякий раз когда появляется что-то новое, любопытное.

У всех живых сцществ есть потребность в избегании вредностных воздействий. В отличие гомеостатических здесь что-то избегается.

3. Функциональные – потребность в воздухе, сне, потребность в двигательной активности.

Для удовлетворения потребностей существует 3 механизма:

1. Инстинкт

2. Запечатление

3. Обусловливание

Инстинктивные механизмы для удовлетворения биологических потребностей.

современное понимание: инстинкт – элементарная эволюционная форма мотивации, которая проявляется на всех ступенях биологической эволюции и чем выше тем разновиднее.

Единицы инстинктивного поведения.

Единицами инстинктивного поведения является инстинктивное действие.

1. Инстинкт – это мотивация не деятельности, а отдельного действия.

2. Животное «умно» в пределах одного действия, но не деятельности в целом.

3. Животное не в состоянии начать снова уже сделанное о отклоняться от действия, которое оно выполнило в данный момент.

Пример про пчел.

Понятие ключевого раздражителя.

Ключевой раздражитель – это отдельные признаки предмета, сами предметы или их сочетание, т.е. совокупность признаков. Это характеристика внешняя.

Инстинктивную реакцию запускает не сам ключевой раздражитель, а мотивационная установка – готовность реагировать определенным образом на ключевой раздражитель.

Ключевой раздражитель – внешний; Мотивационная установка – внутренняя. Инстинктивное действие – наследственно обусловленная способность реагирования на ключевой раздражитель.

Инстинкт состоит из 3 частей:

1.ключевой раздражитель

2.мотивационная установка

3.инстинктивная реакция

52. Развитие мотивационной сферы человека. Проблема возникновения новых мотивов.

Мотивационную сферу человека с точки зрения ее развитости можно оценивать по следующим параметрам:

• Широта – качественное разнообразие мотивационных факторов – диспозиций (мотивов), потребностей и целей, представленных на каждом из уровней.

• Гибкость – считается такая мотивационная сфера, в которой для удовлетворения мотивационного побуждения м.б. использовано больше разнообразных мотивационных побудителей. (пример, как одному человеку потребность в знаниях может удовлетворять телевидение, а другому не только телевиденье, но и книги и т.д. У второго мотивационная сфера будет более гибкой).

• Иерархизированность – это характеристика строения каждого из уровней организации мотивационной сферы, взятого в отдельности.

В реальной жизни в ходе деятельности формируются новые мотивы и потребности (Д – М – П). Иначе и не может быть; например, ребенок рождается с ограниченным кругом потребностей, к тому же в основном биологических.

Как в ходе деятельности образуются новые мотивы? Этот вопрос очень сложен и еще не достаточно изучен. Однако в теории деятельности намечен один механизм образования мотивов, который получил название механизма сдвига мотива на цель (механизм превращения цели в мотив).

Суть: цель ранее побуждаемая к ее осуществлению каким-то мотивом, со временем приобретает самостоятельную побудительную силу, т.е. сама становится мотивом.

Условия при которых происходит сдвиг мотива на цель:

1. Основной мотив не удовлетворен

2. Эмоциональное насыщение в таком случае идет через второстепенные цели и средства, которые становятся самостоятельными мотивами.

Пример: 1)весь класс увлекался математикой не потому что ее любили, а потому что любили учителя.

2)потребность к алкоголю. Приходит человек работать на порт грузчиком. Мотив – утвердиться (поднимать хорошо груз…). Он любил выпить…Утвердился через алкоголь.