- •Факторы, определяющие устойчивость и развитие биосферы. Явления гомеостаза и сукцессии.
- •Экология и здоровье: экология питания, пищевые добавки, вредные привычки.
- •Биогеоценоз и экосистема. В чём состоит сходство и различие этих понятий? Ответ подтвердите конкретными примерами.
- •Учение в. И. Вернадского о ноосфере. Признаки ноосферы. Модели биосферы. Состоятельность и мировоззренческая роль этого учения.
- •Факторы устойчивости биосферы как глобальной экосистемы.
- •Продуктивность экосистемы. Экологические пирамиды, их типы. Правило экологической пирамиды.
- •Гражданская и юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Биогенные вещества как экологические факторы. Микро- и макробиогенные вещества(элементы).
- •Экологическое право как инструмент, используемый государством в интересах сохранения и рационального использования опс.
- •Предмет, цели, задачи и объекты, изучаемые экологией.
- •Понятие об окружающей среде. Виды и элементы окружающей среды.
- •Понятие о природных ресурсах и природных условиях, их отличие. Их классификация по разным признакам.
- •Режим действия экологических факторов. Лимитирующие факторы. Закон минимума ю. Либиха.
- •Биотические вещества (биоценоз). Видовая и пространственная структура биоценоза. Факторы устойчивости.
- •Глобальные проблемы, связанные с загрязнением гидросферы.
- •Биотические факторы среды. Виды взаимодействий между организмами в биоценозе.
- •Международное сотрудничество в области решения экологических проблем. Законодательство России о принципах этого сотрудничества и путях разрешения международных споров в экологических вопросах.
- •Понятие об экологических факторах окружающей среды. Приведите примеры влияния этих факторов на организм человека.
- •Экозащитная техника и способы защиты атмосферы.
- •Популяции, их статистические показатели.
- •Понятия окружающая среда, природная среда, производственная среда. В чем состоит отличие этих понятий и их характеристик? Ответ подтвердите конкретными примерами.
- •Природные ресурсы Земли – как лимитирующий фактор выживания человека.
- •26) Индустриально – городские экосистемы. Их экологическая особенность. Понятие урбанизации населения, его влияние на здоровье человека.
- •Лимитирующие факторы опс. Законы Либиха, Вильямса, Шелфорда. Понятие об экологической валентности.
- •Типы круговорота веществ в биосфере. Дать характеристику каждого типа круговорота, какими факторами обусловлен каждый тип круговорота?
- •Питательные вещества. Типы питания живых организмов. Пищевые цепи питания, их трофические уровни. Накопление биомассы в пищевых цепях.
- •Учение в. И. Вернадского о биосфере: структура и границы биосферы, классификация природных веществ по Вернадскому, функции живого вещества.
- •Круговорот углерода в природе. Антропогенное вмешательство в этот процесс, его экологические последствия.
- •Что понимают под антропогенным воздействием на биосферу? Приведите основные виды вмешательства человека в экологические процессы.
- •Техногенные аварии и катастрофы, их пагубное влияние на природные экосистемы.
- •Экологические последствия глобального загрязнения атмосферы. Что такое «парниковый эффект»? Каковы его причины и последствия?
- •49) Биогеохимический круговорот серы. Антропогенное вмешательство в естественный круговорот серы.
- •51) Загрязнение гидросферы. Мероприятия, направленные на защиту поверхностных вод от загрязнения.
- •Дайте определение и приведите примеры живых организмов: продуценты, консументы, биоредуценты. Охарактеризуйте взаимосвязь между ними. Трофические цепи питания, трофические сети питания.
- •Объясните влияние физических антропогенных загрязнений на здоровье человека. Поясните это влияние на примерах: тяжелых металлов, оксидов неметаллов, соединений нефти и нефтепродуктов.
- •Круговорот энергии в экосистемах. Процесс фотосинтеза.
- •Функции и свойства живого вещества в биосфере.
- •Экологические последствия воздействия человека на животный растительный мир.
- •Круговороты кислорода и воды в природе. Антропогенное вмешательство в эти круговороты, его глобальные последствия.
- •Биогеохимический круговорот фосфора. Антропогенное вмешательство в естественный круговорот азота.
- •Биогеохимический цикл азота. Антропогенное вмешательство в естественный круговорот азота.
- •Загрязнители окружающей природной среды (опс), их классификацию по различным признакам. Стандарты качества окружающей среды.
- •Оценка воздействия предприятия или технического решения на опс.
- •Процедура
- •Принципы овос
- •Этапы проведения овос
Дайте определение и приведите примеры живых организмов: продуценты, консументы, биоредуценты. Охарактеризуйте взаимосвязь между ними. Трофические цепи питания, трофические сети питания.
Продуце́нты — организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических, то есть, все автотрофы. Это, в основном, зелёные растения (синтезируют органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза), однако некоторые виды бактерий-хемотрофов способны на чисто химический синтез органики без солнечного света (высшие растения, водоросли, фотосинтезирующие и некоторые другие бактерии).
Консументы — гетеротрофы, организмы, потребляющие готовые органические вещества, создаваемые автотрофами (продуцентами). В отличие от редуцентов, консументы не способны разлагать органические вещества до неорганических.
Консументы первого порядка — растительноядные гетеротрофы (травоядные животные, паразитические растения), питаются непосредственно продуцентами биомассы.[2]
Консументы второго порядка — хищные гетеротрофы (хищники, паразиты хищников), питаются консументами первого порядка.
Биоредуце́нты — микроорганизмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие остатки живых существ, превращающие их в неорганические и простейшие органические соединения.
Пищева́я (трофи́ческая) цепь — ряды видов растений, животных, грибов и микроорганизмов, которые связаны друг с другом отношениями: пища — потребитель.
Обычно для каждого звена цепи можно указать не одно, а несколько других звеньев, связанных с ним отношением «пища — потребитель». Так, траву едят не только коровы, но и другие животные, а коровы являются пищей не только для человека. Установление таких связей превращает пищевую цепь в более сложную структуру — трофическую сеть.
Объясните влияние физических антропогенных загрязнений на здоровье человека. Поясните это влияние на примерах: тяжелых металлов, оксидов неметаллов, соединений нефти и нефтепродуктов.
Воздействие тяжелых металлов: токсикация, образование почечных камней, раздражение верхних дыхательных путей, бронхит, сливная бронхопневмония, отек легких, развитие анемии, поражение кроветворной системы, почек и мозга, снижение интеллекта.
Воздействие оксидов неметаллов:
Оксиды азота, улетучивающиеся в атмосферу, представляют серьёзную опасность для экологической ситуации, так как способны вызывать кислотные дожди, а также сами по себе являются токсичными веществами, вызывающими раздражение слизистых оболочек.
Двуокись азота воздействует в основном на дыхательные пути и легкие, а также вызывает изменения состава крови, в частности, уменьшает содержание в крови гемоглобина.
В специальной литературе также указывается на то, что воздействие на организм человека диоксида азота снижает сопротивляемость к заболеваниям, вызывает кислородное голодание тканей, особенно у детей. Усиливает действие канцерогенных веществ, способствуя возникновению злокачественных новообразований.
Образующаяся в результате взаимодействия диоксида азота с водой азотная кислота является сильным коррозионным агентом.
Воздействие нефтепродуктов: влияют на сердечно-сосудистую систему и на показатели крови (снижение содержания гемоглобина и эритроцитов), также возможно поражение печени, нарушение деятельности эндокринных желез. Особенности воздействия паров нефти и ее продуктов связаны с ее составом. Нефть, бедная ароматическими углеводородами, по своему действию приближается к бензиновым фракциям. Большое воздействие оказывает жидкая нефть на кожу, вызывая дерматиты и экземы.