Утверждаю

Начальник военной кафедры

полковник________М.Биглов

"____"____________ 200_ г.

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ САМОЛЕТОВ, ВЕРТОЛЕТОВ И АВИАЦИОННЫХ РАКЕТ

Раздел №2	"Комплексы и системы радиосвязи"
Тема №4	"Связные радиостанции"
Занятие №3	"Синтезатор частоты радиостанции Р-864"

Методическая разработка

	Рассмотрена и утверждена
	на заседании цикла №3
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.

г.Уфа

Методические указания

Занятие № 4.3 Синтезатор частоты радиостанции Р-864

1. Учебно-воспитательные цели:

Изучить синтезатор частоты радиостанции Р-864

2. Учебное время – 2 часа

3. Вид занятия – практическое

4. Место проведения – аудитория

5. Литература

- Кабакович Г.А. "Методические указания к радиостанции Р-864", -Уфа: УГАТУ, 1991г., с.15-18

- Техническое описание Р-864."Ядро-1А", с.14-21

6. Структура практического занятия:

№	Элементы занятия	Время	Прим.
I. Вводная часть		10 мин
1	Организационная часть
2	Проверка готовности студентов к занятию
II. Основная часть		75 мин
1	Фазовая автоподстройка частоты
2	Принцип работы
III.Заключительная часть		5 мин
1	Ответы на вопросы
2	Закрепление материала
3	Задание на самоподготовку

7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

№№ п/п	Изучаемые вопросы на СРС	Время	Прим.
1	Фазовая автоподстройка частоты	45 мин
2	Принцип работы

8. Методические указания по структуре проведения занятия

Перед началом занятия преподаватель принимает рапорт от дежурного по взводу о готовности личного состава к занятиям.

Практические занятия проводятся в составе взвода, полувзвода, учебной группы в целях практического освоения вооружения и военной техники, овладения методами их применения, эксплуатации, ремонта и хранения, выработки навыков в решении задач, производстве расчетов и регламентных работ, разработке и оформлении боевых и служебных документов, отработке нормативов и других вопросов в соответствии с программой обучения. Целью практических занятий является привитие и совершенствование практических навыков студентов в выполнении должностных обязанностей в соответствующих звеньях управления. Практические занятия могут проводиться методом тренировок.

В аудитории должны быть подготовлены схемы, таблицы.

Преподаватель осуществляет проверку личного состава по списку в групповом журнале, где делает соответствующие отметки в графе изучаемой дисциплины. Используемые сокращения определены в правилах ведения группового журнала. Далее преподаватель проводит контроль знаний студентов по материалу предыдущего занятия. В процессе контроля, при необходимости, дополняет и исправляет ответы студентов. По завершении опроса подводит итог и делает выводы, выставляет оценки.

Далее преподаватель приступает к изложению материала данного занятия: объявляет тему, название занятия, учебную цель, актуальность, учебные вопросы. Перед началом изложения преподаватель указывает необходимость изучения данной темы, ставит проблемные вопросы.

При изучении первого вопроса необходимо обратить внимание на назначение синтезатора в режимах "прием" и "передача" и на принцип работы системы ФАПЧ.

При изучении второго вопроса акцентировать внимание на формировании сетки частот путем применения делителей частоты.

В заключении преподаватель определяет задание на самостоятельную подготовку, перечисляет литературу на самостоятельную работу студентов. Заканчивает занятие.

Дежурный по взводу подает соответствующую команду.