- •Пояснительная записка
- •Программа лекционного курса
- •Программа курса семинарских занятий
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематика лекционного курса
- •Тема 1 Наука и общество
- •Тема 2 Социология науки: объект, предмет, проблемное поле
- •Тема 3 Становление и развитие социологии науки
- •Тема 4 Научный потенциал общества
- •Тема 5 Научная коммуникация. Информационная система науки
- •Тема 6 Социальная структурация науки
- •Тема 7 Научный коллектив, его структура, типология и функции
- •Тема 8 Проблемы организации и управления наукой и научным коллективом
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1 Наука и общество
- •Тема 2 Становление и развитие социологии науки
- •Тема 3 Особенности научной деятельности. Этос науки.
- •Тема 4 Социальная структурация науки. Научный коллектив
- •Тема 5 Индивидуальные и коллективные факторы развития науки
- •Тема 6 Дисциплинарная организация науки
- •Тема 7 Проблемы организации и управления наукой и научным коллективом
- •Нормативно-правовые источники
- •О Национальной академии Республики Беларусь: Закон рб // Ведамасці Нацыянальнага сходу рб. – 1998. – № 21. – с. 15 – 17. Примерная тематика рефератов и сообщений
- •Вопросы для повторения
Программа лекционного курса
Название темы
Количество часов
1.
Наука и общество
2
2.
Социология науки: объект, предмет, проблемное поле
2
3.
Социология науки: возникновение и развитие парадигмы Р.Мертона
4
4.
Социология научного знания
4
5.
Научный потенциал. Фонды науки
4
6.
Научная коммуникация. Информационная система науки
4
7.
Социальная структурация науки
2
8.
Научный коллектив, его структура, типология и функции
2
9.
Проблемы организации и управления наукой и научным коллективом
4
Всего
28
Программа курса семинарских занятий
|
Название темы |
Количество часов |
|
Наука и общество |
4 |
|
Становление и развитие социологии науки |
4 |
|
Особенности научной деятельности. Этос науки |
2 |
|
Социальная структурация науки |
4 |
|
Научный коллектив, его структура, типология и функции |
2 |
|
Индивидуальные и коллективные факторы развития науки |
2 |
|
Дисциплинарная организация науки |
2 |
|
Проблемы организации и управления научным коллективом |
2 |
|
Государственная научная политика в Республике Беларусь |
2 |
|
Всего |
24 |
3. Содержание дисциплины
3.1. Тематика лекционного курса
Тема 1 Наука и общество
Понятие науки. Основные подходы к трактовке: исторически развивающаяся система объективных знаний о мире; особый вид познавательной творческой социокультурной деятельности; социальный институт; область человеческой деятельности, важнейший элемент культуры.
Социологические аспекты изучения науки: взаимодействие социального института науки и общества; социальные отношения людей, коллективов и организаций в процессе научной деятельности. Особенности науки как саморазвивающейся системы. Генезис науки. Периодизация развития науки. Преднаука и наука в собственном смысле.
Структурная архитектоника науки как системы. Специфические черты науки как социального института. Внешняя и внутренняя социальная обусловленность науки как социального института. Когнитивные и социальные функции науки.
Понятие научного познания. Компоненты научного познания: субъект и объект науки; система методов и приемов, характерных для данной науки или научной дисциплины и обусловленных своеобразием предмета; специфический язык. Особенности научного познания. Дисциплинарная организация науки.
Тема 2 Социология науки: объект, предмет, проблемное поле
Социология науки как отрасль социологии, изучающая науку как динамически развивающуюся систему творческой деятельности, направленной на генерирование нового знания и его практическую реализацию, и как социальный институт, функционирующий в конкретно-исторических, социально-экономических, социокультурных и политических условиях.
Понимание социальности науки как условие изменения объекта и предмета социологии. Уровни проявления социальности науки: связь науки как социального института с другими социальными институтами и с обществом в целом; социальный характер профессиональной деятельности ученых внутри науки; социальный характер получаемого знания.
Объект и предмет социологии науки, проблемное поле. Макро-, мезо- и микроуровни социологического изучения науки. Общесоциальный и конкретно-социологический подходы к изучению науки.
Функции социологии науки: познавательная, концептуально-описательная, объясняющая, оценочная, мировоззренческая, прогностическая, образовательная.