Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:khoroshie_shpory_mpm2_chast.docx
X
- •Методика изучения начал систематического школьного курса планиметрии.
- •Методика изучения подобных треугольников.
- •Методика изучения основных соотношений между элементами треугольника.
- •Методика изучения понятия равенства фигур. Доказательство первых теорем планиметрии. Признаки равенства треугольников.
- •2.6 Методика изучения величин в школьном курсе планиметрии.
- •2.7Обобщение понятия степени в школьном курсе математики.
- •2.8 Исторические и логические последовательности изучения числовых множеств. Общий принцип расширения числовых множеств. Общая схема изучения новых чисел.
- •2.9Методика повторения и дальнейшего изучения натуральных чисел. Изучение обыкновенных и десятичных дробей.
- •2.10 Методика изучения тригонометрических функций в курсе планиметрии.
- •Методика изучения показательной и логарифмической функций в средней школе.
- •Методика введения и изучения рациональных чисел.
- •Методика введения и изучения иррациональных чисел.
- •2.14Методика изучения процентов. Основные задачи на проценты в школьном курсе математики.
- •2.15Методика изучения тождественных преобразований.
- •Методика изучения тригонометрических уравнений и неравенств в средней школе.
- •2.17Методика изучения показательных и логарифмических уравнений и неравенств в средней школе.
- •2.18Методика изучения уравнений и их систем в средней школе. Равносильность уравнений. Алгебраические уравнения и их системы.
- •Методика изучения неравенств и их систем в средней школе. Метод интервалов при решении неравенств.
- •Методика изучения функций. Понятие функций. Возможная методическая схема изучения функций в базовой школе. Методика изучения алгебраических функций.
- •Методика изучения числовых последовательностей и прогрессий.
- •Методика введения и изучения понятия производной в средней школе.
- •2.24Методика обучения школьников решению текстовых задач арифметическим методом и методом составления уравнений и неравенств.
- •2.25 Методические особенности изучения тригонометрических функций в средней школе. Построение графиков тригонометрических функций.
- •2.26 Использование понятия производной в курсе алгебры средней школы.
2.24Методика обучения школьников решению текстовых задач арифметическим методом и методом составления уравнений и неравенств.
2.25 Методические особенности изучения тригонометрических функций в средней школе. Построение графиков тригонометрических функций.
2.26 Использование понятия производной в курсе алгебры средней школы.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]