- •Глава 18 Информационные и коммуникационные технологии в реализации информационных и информационно - деятельностных моделей в обучении.
- •11.9 Рекомендуемая тематика для проведения командно-штабных учений и дзд.
- •11.10 Открытие дзд: участники, приглашенные лица, ключевые моменты и пр.
- •11.11 Организация и методика проведения дзд.
- •11.12 Перечень спортивных мероприятий проводимых в дзд.
- •11.13 Судейские комиссии.
- •11.14 Подведение итогов мероприятия.
- •Глава 12 Интерактивные технологии обучения.
- •12.1 Критерии отбора наглядных и технических средств обучения для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса по бжд.
- •12. 2 Появление и развитие информационных технологий.
- •12.3 Методы использования интерактивных технологий (взаимодействие пользователя с программной системой, интерактивный диалог и пр.).
- •11.15 Анализ проведённого мероприятия и разбор ошибок и недостатков, допущенных в ходе дзд.
12. 2 Появление и развитие информационных технологий.
Информационное общение предполагает наличие источника информации (передатчик), канала передачи информации и приёмника.
Информация – сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления.
В настоящее время практически все компьютерные технологии основаны на обработке следующих видов информации.
К ним можно отнести: текстовую информацию; числовую информацию; информацию о дате и времени; звуковую информацию; графическую информацию, анимацию, и видеофильмы; специальную двоичную информацию.
Под технологиейобычно понимается описание процесса производства материальных благ, как последовательность действий над предметом труда в целях получения конечного продукта.
Особенностью информационных технологий ( ИТ) является то, что в них и начальным, и конечным продуктом труда является информация , а орудиями труда – компьютерная техника и средства телекоммуникаций.
В истории развития информатизации следует выделить несколько основных этапов, которые оказали существенное влияние на общество.
1-й этап (до второй половины XIX в.) — "ручная" информационная технология, инструментарий которой составляли: перо, чернильница, книга. Коммуникации осуществлялись ручным способом путем переправки через почту писем, пакетов, депеш. Основная цель технологии — представление информации в нужной форме.
2-й этап (с конца XIX в.) — "механическая" технология, инструментарий которой составляли: пишущая машинка, телефон, диктофон, оснащенная более совершенными средствами доставки почта. Основная цель технологии — представление информации в нужной форме более удобными средствами.
3-й этап (40 — 60-е гг. XX в.) — "электрическая" технология, инструментарий которой составляли: большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрические пишущие машинки, ксероксы, портативные диктофоны.
4-й этап (с начала 70-х гг.) — "электронная" технология, основным инструментарием которой становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы (ИПС), оснащенные широким спектром базовых и специализированных программных комплексов. Центр тяжести технологии еще более смещается на формирование содержательной стороны информации для управленческой среды различных сфер общественной жизни, особенно на организацию аналитической работы.
5-й этап (с середины 80-х гг.) — "компьютерная" ("новая") технология, основным инструментарием которой является персональный компьютер с широким спектром стандартных программных продуктов разного назначения. На этом этапе происходит процесс персонализации АСУ, который проявляется в создании систем поддержки принятия решений определенными специалистами. Подобные системы имеют встроенные элементы анализа и интеллекта для разных уровней управления, реализуются на персональном компьютере и используют телекоммуникации. В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений. Начинают широко использоваться в различных областях глобальные и локальные компьютерные сети.
Информационная система – взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемая для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели. Современное понимание ИС предполагает использовать в качестве основного технического средства переработки информации персональный компьютер. В крупных организациях наряду с персональным компьютером в состав технической базы информационной системы может входить мэйнфрейм или суперЭВМ.
Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности так же, как и любые другие технологии, ориентированы на решение определенного круга научных и производственных задач. Они используются для управления безопасностью деятельности коллективов, структур и объектов. Необходимость получения информации и информационных услуг в сфере управления безопасностью жизнедеятельности обеспечивает развитие, распространение и все более эффективное использование ИТ. Создание современных технологий невозможно без использования разнообразных технических средств и, в первую очередь, компьютеров. Информационная технология – это системно-организованная последовательность операций, выполняемых над информацией с использованием современных средств и методов автоматизации.
Данные, поступающие из различных подразделений, ведомств и структур должны храниться и обрабатываться в единой системе пространственной базы. Это позволит оперативно контролировать ситуацию, организовывать взаимодействие различных служб всех государств, а также оперативно принимать решения и проводить мероприятия по обеспечению безопасности.
Вся информация о потенциально опасных объектах должна иметь динамический характер, так как возникает необходимость не только отслеживать чрезвычайные ситуации в режиме реального времени, но и обновлять и пополнять информацию.
Информационная технология управления безопасностью жизнедеятельности представляет системноорганизованную последовательность операций, выполняемых над информацией с использованием средств и методов автоматизации. Типовыми операциями являются элементарные действия над информацией, начиная от сбора и регистрации данных и заканчивая процессом выработки управленческого решения. Информационные технологии, связанные с управлением безопасностью жизнедеятельности, различаются составом, назначением, степенью автоматизации, надежностью, объемом решаемых задач.
Использование информационных систем поддержки принятия решений и экспертных систем на основе применения программно-аппаратных средств, баз данных, методов управления, а также подключение к работе подготовленных специалистов позволит наиболее эффективного решать задачи управления безопасностью жизнедеятельности в техносфере.
Данная тема стала проявляться не так давно с ходом технического прогресса, развитием технологий в области информации, в связи, с чем её освещенность в литературе и научных изданиях не велика, поэтому перед нами была поставлена цель: применение новых информационных технологий для решения задач по обеспечению производственной безопасности и охране труда.