- •Ключи к заданиям Вариант 5, 10,15.
- •Каждое правильное выполнение задания части 1 оценивается 1 баллом.
- •Часть 2 Ответы к заданиям с кратким ответом
- •Часть 3
- •Могут быть выделены следующие смысловые части:
- •В правильном ответе должны быть следующие элементы:
- •Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Ключи к заданиям Вариант 5, 10,15.
№ задания |
Вар.5 |
Вар.10 |
Вар. 15 |
№ задания |
Ответ |
А-1 |
2 |
1 |
2 |
А-11 |
1 |
А-2 |
1 |
4 |
2 |
А-12 |
1 |
А-3 |
4 |
2 |
1 |
А-13 |
1 |
А-4 |
1 |
3 |
1 |
А-14 |
3 |
А-5 |
3 |
2 |
4 |
А-15 |
4 |
А-6 |
3 |
3 |
3 |
А-16 |
3 |
А-7 |
2 |
2 |
1 |
А-17 |
2 |
А-8 |
2 |
1 |
2 |
А-18 |
4 |
А-9 |
3 |
4 |
4 |
А-19 |
3 |
А-10 |
3 |
3 |
4 |
А-20 |
1 |
Каждое правильное выполнение задания части 1 оценивается 1 баллом.
Часть 2 Ответы к заданиям с кратким ответом
№ задания |
Ответ |
В-1 |
1423; 4123; 4132; 1432 |
В-2 |
21231 |
В-3 |
АББ |
В-4 |
135 |
В-5 |
234 |
Правильно выполненные задания В1, В-3, В4 и В5 оцениваются 1 баллом,
В2 оцениваются следующим образом: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок
Часть 3
Психическое и физиологическое взросление практически ничего не меняет в социально-экономическом положении тинэйджеров. Социальные статусы родителей и подростков по-прежнему несовместимы: родители зарабатывают на жизнь, несут моральную и правовую ответственность за детей, участвуют в общественной и производственной жизни.
А тинэйджеры экономически несамостоятельны, они все еще требуют социальной защиты и не выступают полноправными участниками правоотношений. Их ролевой диапазон крайне ограничен. Они не являются собственниками, распорядителями, производителями, законодателями. Они – лишь потребители. Хотя в правовом отношении они не могут принимать жизненно важные решения, в психологическом плане тинэйджеры созрели для них. Но родители ограничивают их. В этом и заключается исходное противоречие. В связи с этим социологи говорят о ролевом бесправии тинэйджеров – меньшем объеме прав и обязанностей по сравнению со взрослыми.
Недостаток жизненного опыта вынуждает их совершать гораздо больше ошибок, чем это делают взрослые, дети или старики. Но главное не в количестве, а в качестве ошибок, серьезности их последствий: преступность, употребление наркотиков, алкоголизм, половая распущенность, насилие над личностью.
Многие тинэйджеры бросают школу, в результате чего нарушается естественный процесс их вхождения в общественную жизнь. Недополучение знаний сразу же сказывается на экономическом положении, подростки и юноши оказываются в худшей ситуации на рынке труда.
Социологи полагают, многие ошибки подростки совершают из-за стремления казаться взрослыми. Возможно, что та же самая причина побуждает многих бросать школу. Статус школьника считается «невзрослым». Он не способствует достижению жизненного успеха, а вместе с ним и признанию в группе сверстников.
(Адаптировано по тексту А.И. Кравченко)
C1 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым частям текста и отражать основную идею каждой части.