Контрольная работа № 18

1. Раскройте содержание следующих вопросов

1. Бессознательные процессы.

2. Причина психических состояний и их диагностика. Особенности проявления негативных психических состояний в профессиональной деятельности человека.

3. Технология работы классного руководителя.

4. Понятие «педагогическая технология обучения». Раскройте суть технологии модульного обучения.

2. Раскройте следующие психологические понятия: преступная личность, монофобия, раздражимость.

3. Раскройте следующие педагогические понятия: догматическое обучение, интериоризация, дидактические принципы.

IV. Практическое задание

1. Осуществите выбор.

Структуру личности составляют:

а) направленность

б) психические свойства

в) психические процессы

г) опыт, знания, умения

д) индивидуальность

е) психические состояния

2. Сгруппируйте:

а) методы самовоспитания

б) приемы самовоспитания

1) самоубеждение

2) самоинструкция

3) самоконтроль

4) самостимулирование

5) самопобуждение

6) самокоррекция

3. Вставьте пропущенное слово:

Человек, как субъект познания и активного преобразования действительности, носитель социальных характеристик в ходе жизни становится … .

Контрольная работа № 19

1. Раскройте содержание следующих вопросов

1. Сознание и факторы возникновения сознания.

2. Мотивационная сфера личности: потребности, мотивы и цели личности.

3. Подростковая среда и субкультура. Девиантное поведение подростков.

4. Понятие «педагогическая технология обучения». Раскройте суть технологии поэтапного формирования умственных действий.

   2. Раскройте следующие психологические понятия: потребность, меланхолик, авторитарная личность, защита.

   3. Раскройте следующие педагогические понятия: образование, дистанционное обучение, педагогическое мастерство.

IV. Практическое задание

1. Определите, какие из положений характеризуют:

А. Психическое отражение

Б. Зеркальное отражение

1) активно действует на среду

2) отражает явление только в момент его непосредственного воздействия

3) дает приблизительно правильную копию предметов и явлений действительности

4) является фотографией окружающей действительности

5) сигнализирует о жизненноважном для организма

2. Определите, к какой группе относятся следующие методы:

А. Организационные

Б. Эмпирические

В. Методы обработки данных

1) эксперимент

2) сравнительный

3) лонгитюдный;

4) статистический анализ

5) моделирование

6) качественный анализ

Контрольная работа № 20

1. Раскройте содержание следующих вопросов

1. Понятие коллективного бессознательного в теории К.Г. Юнга.

2. Воля. Основные качества волевого человека. Теории воли.

3. Детские общественные объединения.

4. Понятие «педагогическая технология обучения». Раскройте суть технологии дистанционного обучения.

2. Раскройте следующие психологические понятия: заражение, уровень притязаний, малая группа.

3. Раскройте следующие педагогические понятия: зона ближайшего развития, учебник, воспитание.

IV. Практическое задание

1. Разведите характеристики:

а) вербальная коммуникация

б) невербальная коммуникация

1) жесты

2) поза

3) монолог

4) жаргон

5) письменная речь

6) мимика

2. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности:

А. Мыслительные операции

Б. Формы мышления

В. Качества мышления

1) понятие

2) умозаключение

3) синтез

4) быстрота

5) суждения

6) анализ

7) гибкость

8) критичность

9) сравнение