Содержание программы

Согласно учебному плану, фольклорная практика длится две недели (2 семестр, июнь-июль), но работа студентов сосредоточена не только в пределах этого времени. В проведении практики выделяются три этапа:

1. Подготовительный этап

Проводятся консультации для студентов по следующим вопросам:

• методика собирания произведений устного народного творчества;

• правила работы с исполнителями и информантами;

• методика записи фольклорных текстов;

• ведение полевого дневника;

• основные принципы работы с вопросниками;

• правила фото-, аудио - и видеофиксации;

• оформление собранного материала (паспортизация текстов), принципы его архивного хранения

• требования к отчетной документации

Студентам предлагаются темы для исследовательской работы (можно выбрать одну или несколько).

Организационное собрание.

2. Основной (рабочий) этап

Выездная практика проходит в одном из населенных пунктов ХМАО (место определяет руководитель практики). Группа (10-12 человек) выезжает с преподавателем, который организует работу на месте.

• Организуются встречи (беседы в клубе) с местным населением, на которых объясняются цели и задачи приезда студентов-филологов.

• Собирается и изучается историко-этнографическая информация об обследуемой местности.

• На выездной практике студенты разбиваются на тройки. Каждая тройка, используя приемы ручной и магнитофонной фиксации информации и текстов, проводит сплошное обследование базового населенного пункта (при благоприятных условиях не исключено выборочное обследование, при котором уделяется внимание одному или нескольким жанрам). В центре внимания студентов должна быть запись словесного текста фольклорного произведения. Ежедневно планомерно и обстоятельно обследуется местность, собирается фольклорный материал, выявляются фольклорные традиции данного региона.

• При наличии технических средств записи возможна регистрация мелодий песен (на магнитофоне) или наиболее выразительных моментов драматического исполнения (при помощи фото- и видеосъемок).

• Ежедневно подводятся итоги: обрабатываются материалы обследования, составляются списки зафиксированных произведений, выявляются наиболее интересные исполнители, составляются творческие портреты, важные с точки зрения науки фольклорных тексты записываются на аудио-, видеотехнику.

• Изучается репертуар исполнителей как всей местности в целом, так и отдельных исполнителей (помня о том, что репертуар многослоен, а также отличается репертуар исполнительниц-женщин и исполнителей-мужчин).

• В конце пребывания на практике подводятся предварительные итоги, о которых широко информируются жители деревни: публикуется отчетная статья или подборка текстов в районной газете; организуется силами студентов и народных исполнителей концерт в местном клубе.

3. Подведение итогов практики

Этап, включающий в себя цикл завершающих мероприятий, проводится непосредственно в институте в начале 3 семестра и предполагает:

• оформление собранных материалов для архива.

• составление отчет о проделанной работе.

• оформление стенной газеты

• организацию и проведение студенческой конференции: подготовку исследовательских работ (докладов) о бытовании отдельных жанров фольклора в обследуемой местности, о талантливых исполнителях, об отражении местной истории и быта в фольклоре и т.д.; историко-этнографических материалов; оформление выставки собранного на практике материала (видеофильмов, фотоснимков, аудиозаписей и т.д.);

• подготовку фольклорного праздника или концерта.

Работа городской группы.

При невозможности осуществить выезд всех подгрупп, фольклорная практика организуется в городе. Правила и требования те же, что и предъявляемые к студентам на выездной практике.

В городе студент работает:

с исполнителями фольклорных произведений;

над исследовательской темой, касающейся бытования устного народного творчества в условиях города;

в музейных фондах и в архиве.

Работа в архиве филологического факультета состоит в оформлении накопленного материала; расшифровке магнитофонных записей; составлении различного рода описей, картотек, каталогов; компьютерном наборе текстов и проч. – в зависимости от насущных проблем архивного хранения фольклорных материалов.