Развитие сенсорики
У человека роль анализаторов не ограничивается тем, что они сигнализируют о предстоящем удовлетворении органических потребностей или возможной опасности. Образование связей между различными анализаторами ведет к возникновению новых движений и предметных действий в процессе практики формируются восприятие и познавательная деятельность.
Начало функционирования анализаторных систем относится к разным срокам онтогенетического развития. Раньше развиваются и начинают функционировать филогенетически более древние анализаторы – вестибулярный, вкусовой, обонятельный, кожный. Слуховой и зрительный анализаторы формируются одновременно, но позднее, чем другие. У новорожденного ребенка функциональная активность характерна для всех анализаторов. Они отражает воздействие внешней среди посредством многочисленных приспособительных рефлексов и одновременно осуществляют анализ внешней среды по качеству, интенсивности раздражителей, их соотношением в пространстве и времени на основе ориентировочного рефлекса. Сенсорика, являясь максимально специализированной функцией к моменту рождения, представляет собой основу для развития психики ребенка. Особенностью сенсорной деятельности является то, что ее дальнейшее развитие осуществляется по типу роста.
Кожный анализатор состоит из рецепторов: тактильного, болевого и температурного. Кожа начинает функционировать в период внутриутробного развития и первая реакция на прикосновение наблюдается на 7,5 неделе в области рта, 11,5 недель – чувствительность ладоней рук и подошв ног. К моменту рождения рецепторы высоко развиты. Высокая чувствительность к прикосновению, максимальная чувствительность наблюдается в области рта, глаз, лба, ладоней рук и подошв ног, менее – кожа предплечья и голени, и еще в меньшей степени – область живота, спины, бедра, плеча.
Тактильные раздражения вначале вызывают общую двигательную активность, в 1,5 мес. – местные локальные реакции. Наиболее ранние локальные реакции можно получить с века. После 2,5 месяцев обнаруживаются локальные реакции со всех остальных областей тела. Дифференцирование по месту раздражения происходит позднее. Тактильная чувствительность меняется с возрастом.
Исследования Штерна и Макарова. Макарова: порог возбуждения тактильных рецепторов в 7-14 раз выше, чем у взрослых (давление воздушным толчком на веко новорожденного). В 1-е часы жизни – порог резко понижается и продолжаемое затем снижение менее значительно и продолжается до 18-20 лет. Максимальная чувствительность удерживается до 35-40 лет, к старости начинат падать. В основном тактильная чувствительность изучалась с помощью рефлексов.
Прикосновение способствует стимуляции раннего физического развития и является не менее важным для эмоционального развития. Кроме того, новорожденные и младенцы используют прикосновение для исследования внешней среды
Температурная чувствительность более древняя филогенетически, различается – тепловая и холодовая. Новорожденный чувствителен и к теплу и к холоду – как только помещают в другую среду – кричит, дрожит (на снижение больше, чем на повышение). Латентный период при темп. 16-45 град. от 2,5-11 сек. – возникновение реакции (ощущений), у взрослых 0,135-0,79 с. (Андреев). Наибольшая чувствительность к теплу и холоду – слизистая оболочка полости рта (Бухарская).
Болевая чувствительность наблюдалась уже у плода (реакция). Все новорожденный реагируют на механические раздражители. Наибольшей чувствительностью обладает область лица. Латентный период 0,12-0,7 с. (Пейпер). У взрослого такой же. Чувствительность к электрическому току у детей ниже, чем у взрослых.
Вкусовая чувствительность.
Изучали методом условных рефлексов. Можно выработать на 2-м месяце, но в это время будет неустойчив. В 3 месяца необходимо меньшее количество сочетаний для вызова условного рефлекса.
Максимальная чувствительность к горькому, минимальная к сладкому. У новорожденных более слабая реакция по сравнению со взрослыми. Пороги чувствительности различны, но структура одинакова.
Дифференцировка начинает образовываться в конце 2 месяца, устойчива в 3 месяца. Но выработать дифференцировку – сложнее. В школьном возрасте темп меньше. Оптимум 20-30 лет. Затем постепенное снижение, заметное после 70 лет.
В период с 2-6 лет резко увеличивается вкусовая чувствительность. Циммерман: от 4-5,5 лет образование условного рефлекса в 31% случаев от 14-91 сочетания. В возрасте 5,5-7,5 лет – в 100% случаев (от 2 до 87 сочетаний).
Шилов: максимальная чувствительность в 14 лет в период полового созревания, после 35 лет идет утоньшение вкусового эпителия – снижение, особенно резко – после 70 лет.