30. Жанровые особенности интернет-журналистики.

1. Информационная заметка (может приобретать формы наброска, например «Ограблен банк…»)

2. onliner-репортаж (берется с места события)

3. авторский блог (видео-блог и его разновидности)

Мультимедийные жанры

1. аудио слайд-шоу

2. видеосюжет, видеорепортаж (важно событие, обычно они выкладываются на YouTube)

3. подкастинг (например, аудиопередача, которая выкладывается в Интернете для всеобщего прослушивания)

4. мультимедийная статья

- так называемые «включения» - выступления пишущих журналистов перед камерами для телеканала, сотрудничающего с их изданием, в ходе которых освещаются некоторые аспекты определенных новостей;

- галереи или слайд-шоу из снимков, подобранные фоторепортерами для сайта газеты своей компании (в такие галереи включают фотоснимки, которым не нашлось места в печатной версии издания);

- анонсы новостей или краткие резюме, подготовленные пишущими, телевизионными или сетевыми журналистами для использования в e-mail или SMS рассылках;

- совместные проекты различных средств массовой информации по сбору, редактированию и презентации репортажей в самых разных форматах;

- полностью интегрированный отдел новостей, в котором группы репортеров печатных, телевизионных и сетевых изданий ведут совместный сбор информации, накапливают общую базу данных и создают целые пакеты репортажей, предназначенных для размещения в самых разных видах СМИ.

5. инфографика (помогает в распространении идей и привлечении внимания). Это -  визуальное представление информации, данных и знаний. Это такие графики, в которых используется комплексная информация, необходимая для быстрого представления большого количества данных. Инфографику активно используют в совершенно разных областях, начиная от науки и статистики демографических данных и заканчивая журналистикой и образованием. В общем, это достаточно универсальное средство для распространения концептуальной информации.

Сейчас уже можно видеть инфографику в книгах, газетах, инструкциях, бизнес-отчетах и так далее. Этот инструмент действительно активно используется. Визуально инфографика может быть представлена в разных формах. Например, в качестве карикатуры, диаграммы, иллюстрации, эмблем или простых рисунков. Любой образ подходит, если он эффективно работает для передачи данных, выполняя конкретные цели, поставленные составителем инфографики.

Источники информации в Интернете

1. поисковые системы

2. сайты пресс-центров, пресс-служб, новостных агенств

3. форумы

4. блоги, Twitter

5. аська, скайп

Тенденции развития

1. социальные сети (людям интересна информация не от журналистов, а от таких же пользователей, как они сами)

2. развитие мобильной журналистики

3. развитие мультимедийных технологий

4. персонализация информации

31. Журналистика, как вид культуры.

Деятельность журналиста в любой сфере, и в сфере культуры в частности, возможна лишь при четком следовании определенной информационной политики. Многообразие проявлений журналистского творчества в сфере культуры, а также тот факт, что в современных условиях СМИ зачастую являются основным и единственным каналом инкультурации массовой аудитории, заставляют задуматься о необходимости выработки критериально выверенной информационной политики в сфере культуры.

Можно утверждать, что по мере развития информационной цивилизации и совершенствования каналов передачи массовой информации прежнее отношение к массовой культуре, как к однозначно негативному социальному феномену, может и должно смениться осознанным использованием ее механизмов для создания и трансляции высокой, истинной культуры в наиболее выдающихся ее формах. Фигурально выражаясь, речь идет о том, что истинная культура может и должна стать массовой. Но помимо тиражирования массовой культуры журналистика активно "участвует" в остальных культурных течениях.

Массовая культура в самом широком смысле - социальный феномен эпохи всеобщей грамотности и развития информационных технологий. Она включает образцы художественного творчества, специально подготовленные для самого широкого, "массового" потребления. Другая черта массовой культуры связана с пассивным процессом ее освоения, когда от потребителя требуется только включить тот или иной приемник (TV, радио, развернуть иллюстрированный журнал и так далее).

Общество должно научиться делать "высокую", "истинную" культуру – массовой: первый путь связан с поиском неких новых выразительных средств, новых методов раскрытия таланта автора того или иного художественного произведения с помощью средств, предлагаемых современными СМИ, и создание таких каналов передачи информации, по которым произведения высокой культуры смогут транслироваться на самую широкую публику без потери качества; второй путь - осознанное и целеустремленное создание таких художественных произведений, которые изначально предназначены для трансляции по ныне существующим каналам mass media.

Еще одна особенность современной культуры - всевозрастающую мобильность, когда на протяжении одной жизни может чередоваться несколько культурных эпох.

То есть нам необходимо определить:

- знакомит ли журналистика аудиторию с информацией на темы культуры;

- приводит ли такое знакомство к овладению некими новыми способами разрешения стоящих перед аудиторией проблем, к повышению культурного уровня аудитории;

- какую социальную среду (атмосферу) создает журналистика вокруг того или иного социального объекта с точки зрения создания условий для саморазвития данного объекта. Постоянный анализ по этой методике собственного творчества станет хорошим подспорьем для творческого роста.