- •1. Предмет социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания.
- •2. Две основные ветви в социальной психологии. Отечественная традиция в социальной психологии.
- •3. Методы социальной психологии. Методы исследований и методы воздействия. Специфика социально-психологических исследований.
- •4.Метод фокус-групп
- •4. Наблюдение как метод исследования в социальной психологии.
- •3. Наблюдение
- •5. Эксперимент в социальной психологии.
- •6. Опрос как метод исследования в социальной психологии.
- •7. Фокус-группа как метод исследования в социальной психологии.
- •8. Семантический дифференциал в системе методов социальной психологии.
- •9. Социометрия в системе методов социальной психологии.
- •10. Контент-анализ как метод исследования в социальной психологии.
- •11. Социально-психологический тренинг.
- •12. Взаимосвязь общественных и межличностных взаимоотношений. Социальная роль.
- •13. Понятие общения в социальной психологии. Функции общения.
- •14. Коммуникативная сторона общения
- •15. Невербальня коммуникация.
- •16. Перцептивная сторона общения.
- •17. Имплицитная теория личности.
- •18. Социальные категории и стереотипы.
- •19. Теория каузальной атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции.
- •20. Различие между действующим лицом и наблюдателем.
- •21. Место взаимодействия в структуре общения. Концепция Берна.
- •22. Место взаимодействия в структуре общения. «Символический интеракционизм» г. Мида.
- •23. Основные стили и типы общения.
- •24. Понятие аффилиации в социальной психологии.
- •25. Социализация. Сферы и институты социализации.
- •26. Особенности изучения социализации в отечественной и зарубежной социальной психологии. Ч. Кули, г. Мид.
- •Особенности изучения социализации в отечественной и зарубежной социальной психологии. Л. Колберг.
- •Особенности изучения социализации в отечественной и зарубежной социальной психологии. Э. Эриксон.
- •27. Личность в социальной психологии. Функции я.
- •28. Понятие я-концепции. Типы я-концепции.
- •29. Самопознание и его методы (интроспекции, наблюдение над собственным поведением, я-схемы, социальное взаимодействие).
- •30. Самопрезентация и управление впечатлением.
- •31. Социальные установки, их типы.
- •И наоборот, определяет ли поведение наши установки?
- •32. Техники смены установок.
- •При ответе ссылаться на Андрееву
- •33. Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства
- •34. Стили лидерства. Типы лидеров.
- •35. Понятие малой группы. Виды малых групп.
- •36. Методы исследования малых групп.
- •37. Групповые влияния на индивидуальное поведение (референтная группа и личность; конформизм).
- •Групповые влияния на индивидуальное поведение (социальная фасилитация; социальное расслабление; деиндивидуализация).
- •38. Межличностные конфликты, причины их возникновения, динамика развития и способы разрешения.
- •39. Проблемы командообразования в социальной психологии. Понятие команды. Технологии командообразования
- •40. Социальные представления. Их природа и разновидности.
- •41. Социальная психология толпы и масс. Характеристики толпы.
- •46. Флешмоб как феномен информационного общества, его интерпретация с точки зрения социальной психологии.
2. Две основные ветви в социальной психологии. Отечественная традиция в социальной психологии.
С начала прошлого века стали оформляться две ветви социальной психологии — психологическая и социологическая. Оба направления рассматривают социальное поведение, но с различных теоретических позиций.
Американская традиция(«психологическая социальная психология»)
субъект социально-психологических явлений - личность.
Предмет социальной психологии - поведение индивида в группе, его отношение к социальной среде, его реакции по отношению к другим индивидам в определенной социальной ситуации.
Европейская традиция («социологическая социальная психология»)
В качестве субъекта социально-психологических явлений рассматривает не личность, а общности — большие и малые социальные группы.
В центре внимания психологической социальной психологии находится индивид. При этом исследователи пытаются понять и предсказать социальное поведение, обращаясь к анализу непосредственных стимулов, психологических состояний и черт личности. Предполагается, что вариации в поведении обусловлены тем, как люди интерпретируют социальные стимулы, или их личностными различиями.. Основным исследовательским методом здесь является эксперимент. Сторонники социологической социальной психологии, наоборот, преуменьшают роль индивидуальных различий и влияний непосредственных социальных стимулов на поведение. В центре внимания этого направления находится группа или общество. При этом исследователи, для того чтобы понять социальное поведение, обращаются к анализу социетальных переменных, таких как социоэкономический статус, социальные роли и культурные нормы. Преобладающее внимание здесь уделяется характеристикам больших по размеру социальных групп, чем в психологической социальной психологии. Поэтому социальные психологи социологического направления преимущественно занимаются объяснением таких социетальных проблем, как бедность, преступность, отклоняющееся поведение. Основными исследовательскими методами здесь являются опросы и включенное наблюдение.
Общепризнано, что оба направления современной социальной психологии влияют друг на друга, взаимно обогащаясь. Однако сегодня, несмотря на это взаимовлияние, психологическая социальная психология и социологическая социальная психология развиваются параллельно.
России социальная психология развивалась под сильным влиянием марксизма. В 1920-е гг. в СССР предпринимаются попытки построения марксистской социальной психологии. Однако отечественным исследователям не удалось обосновать свои начинания в этом отношении. Период конца 1920-х — на чала 1930-х гг. характеризуется свертыванием и затем полным прекращением социально-психологических исследований, что можно объяснить особенностями общественно-политической ситуации в СССР в данный период. До конца 1950-х гг. социальная психология считается в СССР буржуазной наукой.
Возрождение социальной психологии в СССР (конечно, на марксистской основе) начинается в 1960-е гг. В ряде городов появляются научно-исследовательские центры и кафедры социальной психологии вузов. Начинают развертываться теоретические и прикладные исследования. В современных условиях постсоветской России отечественная социальная психология вступила в новый этап своего развития.