2.Понятие об адаптации и реадаптации психодиагностических методик.

Понятие об адаптации и реадаптации ПД методик.

Информация по тесту, который предлагается для решения определённых диагностических задач, должна как минимум включать:

• детальное описание содержания измерительного инструмента

• сведения о процедуре проведения и обработки полученных результатов

• описание норм

• данные о надёжности

• данные о валидности

Наименее сложны в адаптации проективные методики, стимулы которых не подлежат каким-либо изменениям. Это касается и других невербальных методик.

Наибольшие сложности в адаптации личностных опросников, процесс которых часто ограничивают следующими этапами:

• подготовка предварительного варианта перевода с оригинала на другой язык

• экспертная содержательная оценка предварительного перевода с привлечением лингвистов и профессиональных психологов, владеющих языком оригинала

• проверка эквивалентности экспериментального перевода шкалы и оригинала

• установление новой шкалы и сбор соответствующих норм на отечественной выборке (Ю.Л. Ханин, 1977)

Схема адаптации личностных опросников:

Большое внимание уделяется переводу с языка оригинала на язык пользователя. Трудности перевода – заключаются в стоящей за каждым опросником психометрической проработке оригинала. Кэмпбелл Д. выделяет 2 вида перевода:

– симметричный – перевод, в котором сохраняются как смысл, так и привычность, разговорность;

– ассиметричный – сохранение верности одному из языков, обычно языку оригинала.

Лингвистический аспект адаптации личностных опросников означает приспособление лексики и грамматики к возрастной и образовательной структуре населения, для которого эта методика предназначена, учёт коннотативного значения языковых единиц и категорий. В личностных опросниках всегда отражены особенности культуры того общества, в котором они создавались. Нормам и ценностям одного общества трудно, а порой и невозможно найти эквиваленты в другой культуре.

Этапу сбора соответствующих норм на отечественной выборке должна предшествовать психометрическая адаптация опросника, которая включает:

• анализ внутренней согласованности вопросов (утверждений, из которых составлена шкала, что обязательно по отношению к факторным шкалам)

• проверка устойчивости к перетестированию

• анализ корреляций с релевантным критерием

Специфичный этап для многошкальных опросников – проверка воспроизводимости структуры взаимоотношений между шкалами.

После выполнения этих требований можно перейти к рестандартизации норм.

Вывод: ещё до начала адаптации зарубежного теста мы должны быть уверены в том, что именно данный тест необходим и восполняет определённые пробелы в диагностическом инструментарии. Поэтому адаптации теста должно предшествовать изучение его теоретических оснований.

Блок 8

1. Понятие нормы в пд

Объект психодиагностики имеет два состояния - нормальное и отклоняющееся. Понятие нормы в психологии имеет тенденцию к заимствованию соответствующих представлений из медицины и психиатрии. Норма выступает в двух аспектах - одно из состояний объекта психодиагностики; как исходное начало для сравнения получаемых данных.  Норма как оптимальное состояние объекта: характеризуется как наиболее устойчивое, более всего соответствующее определенным условиям и задачам. То есть это лучшее из реально существующих однородных состояний.  Теория нормы - теория оптимальных состояний в организме, оптимальных связей со средой, как природных, так и социальных. Содержательная сторона нормы трактуется в терминах приспособления и адаптации в качестве нормального выступает состояние, обеспечивающее выживание человека. Биологическая позиция - все выживающие и дающее потомство; такой подход предполагает норму как все то, что способствует поддержанию жизни человека и строится на допущении, согласно которому биологически нормальное является и социально нормальным. Противоречия: 1) отсутствует непосредственная связь между адаптацией к окружающей среде и выживанием; 2) не все что нормально биологически нормально в отношении социальной среды; 3) в рамках такого подхода человек с психическим недугом модет считаться нормальным.  (Психофизиологическая и социальная позиция)  Оценка поведения человека с точки зрения социальных норма. Социальная норма. Выражение в концепции культурного релятивизма - Требования к поведению человека через определение границ социальной среды, к которой он принадлежит. Вследствие этого культурозависимость.  Норма как исходное начало для сравнения данных диагностического исследования Термин множественный. Нормальный, средний, массовый, упорядоченный, правильный. Норма в качестве оценки использует формальный критерий, связанный со статистическим подходом. Основываясь на общепринятой в биологии, медицине и психиатрии точке зрения, все человечество делится на 95% процентов, обладающими признаками нормы и 5% с отклонениями.  Статистическая норма строится на сопоставлении индивидуальных данных, полученных в процессе обследования с групповым распределением, зафиксированным в выборке стандартизации.  Недостатки статистической нормы: 1) сопоставление данных обследования позволяет определить место индивидуума среди других людей, входящих в выборку стандартизации, но ничего не говорит о его действительных возможностях в выполнении того или иного вида деятельности; 2) необычные психические проявления положительного характера, например, большой объем эйдетической памяти, статистический подход рассматривает, как отклонение, включая в норму лишь типичное, среднее для популяции; 3) определение на основе статистического подхода границ нормы поведения человека, предполагающее полипараметрическое описание, приводит к утрате практического описания в связи с тем, что будет отрицаться возможность существования реальных диагностических объектов, соответствующих этой норме. Любой человек, обладая индивидуальной изменчивостью, представляет собой отклонение от любой канонизированной нормы. С другой стороны статистический подход выявляет парадокс, заключающийся в том, что типичная соответствующая статистическому пониманию нормы оказывается крайне редким. Гиппенрейтер. Введение в общую психологию. Лекции.  "Пусть нормальным будут считаться такие степени отклонения от математического среднего, которым будет обладать половина популяции. "  Один признак: 1/4:1/2:1/4; Два независимых признака: 1/4 - в норму; Если рассматривать пять независимых показателей - норма 1/32; При десяти свойствах в норме - 1/1024; Норма, как отсутствие отклонений 1. Характеризует норму в терминах отклонений, где все, что не Б, есть А. Вариант раскрытия нормы без содержательных характеристик. Пример - 10 базовых шкал MMPI. 2. Из психиатрии - предполагает сходство больной и здоровой психики и отражается в формуле А(а', б', в') есть слабая степень выраженности Б(а, б, в). Такой вариант строится из предположения о сходстве: здоровый имеет зачаточные признаки патологии, и соответствует норме, пока эти признаки не выходят за рамки положенных границ.  Такой подход позволяет оценить психику здорового человека в профилактических целях с точки зрения потенциальной угрозы дезадаптации.  Описательная характеристика нормы - предполагает установление набора признаков психического здоровья. Для их выделения служат общечеловеческие ценности: интереч к окружающему внешнему миру, наличие жизненной философии, упорядочивающей накопленный опыт, способность к юмористической окраске действительности, установление душевных контактов с окружающими, целостность.  ВОЗ: а) причинная обусловленность психических явлений; б) максимальная приближенность субъективных образов к отражаемым объектам действительности; в) соответствие реакций, физических и психических, силе и частоте внешних раздражений; г) критический подход к обстоятельствам жизни; д) способность самоуправления поведением в соответствии с нормами, установившимися в разных коллективах; е) адекватность реакции на общественные обстоятельства, социальную среду; ж) чувство ответственности за потомство и близких членов семьи; з) чувство постоянства и идентичности переживаний в однотипных обстоятельсвах; и) способность изменять поведение в зависимости от смены жизненных ситуаций; к) самоутверждение в коллективе без ущерба для остальных его членов; л) способность планировать и осуществлять свой жизненный путь; Интуитивный подход В противоположность статистике, логике и т.д. опирается на опыт психодиагностической работы в результате длительного обследования клиента. Такой подход ставит эффективность диагностической работы в зависимость от квалификации психолога. Скорее искусство, чем наука.