43. Методы организации скд

Стрельцов Ю.А., М.А.Ариарский, Красильников, Киселева, Жарков

Метод- способ достижения поставленной цели, предполагающий совокупность приемов и средств.

В СКД ныне сложились 3 группы методов.

1) методы формирования общественного сознания, которые включают в себя: информирование; разъяснение; комментирование; обобщение; внушение; заражение; убеждение.

2)методы вовлечения в СКД, спо­собств-ие преобразов-ию знаний в нормы и принципы поведения, в убеждения как качество личности. Эти методы предусматривают: включение в различные формы непрерывного просвещения; привлечение к разным видам любительского творчества; приучение к выполнению общественно-культурных функций; самоорганизацию; самоуправление; самообразование; самообслуживание; игру и т. д.

3) методы стимулир-ия СК активности, которая вкл-ет в себя: положительный пример; соревнование; требование; общественное мнение; поощрение; перспективу; критику и самокритику.

Метод как сумма приемов, используемых в деятельности социокультурного учреждения в целях развития и саморазвития личности через предметную деятельность.

Ведущие методы, используемые в социально-культурных технологиях: родовые методы культурно-досуговой деятельности: иллюстративные, театрализованные, игровые; педагогические методы: убеждение, поощрение, порицание, соревнование, вовлечение в деятельность, практические задания, поручение, педагогическое требование. Методы формирования общественного сознания: убеждение, внушение, пример.

44. Программа социологического исследования досуга: методология и методика

В.А. Ядов, Мосалев Б.Г., Петрова З.А., Андреева А.Г. и др.

Окончательно утвердившись в выборе вида социологиче­ского исследования, переходят к его непосредственной подготовке: разработку программы, ра­бочего плана и вспомогательных документов исследова­ния.

Требования:

Любое соц исследов-е начинается с разработки программы. Программа исследования – изложение теоретико-методолог. предпосылок, т.е. общей концепции в соответствии с целями работы и гипотез исслед-ия, с указанием правил процедур, а также логич. последовательности проверки гипотез.

Функции программы: научно-познават-я, науч-организ-я.

Программа содержит 2 части: методологич. и методич-я

Методологич-я: формирование проблемы, опр.целей и задач, уточнение и интерпретация понятий, развертывание раб-й гепотизы.

Методический: план исследования, обоснование выборки, набросок основные процедур сбора и анализа исходных данных.

Доп. Раздел может быть рабочий план.

Структура программы: тема иссл-я, тип разведывательное (пилотажное); описательное (установление связей элементов); (установление причин или факторов изучаемых явлений), содержание проблемы, цель, задачи, объект, предмет, осн. Понятия, гипотеза, выборка, индикаторы (основа при ранжирование выборки, либо пол, либо возрат, либо увлечение), методы иссл-я.

45. Сущность и особенности коммуникативной культуры менеджера скд.

Ломов Андреева Лассуэл

Андреева – коммун-ые стороны: перцептивная (восприятие), интерактивная (интеракция – соц взаимодействие).

Модель коллективного процесса Лассуэла . при работе с большой аудиторией учитывать: 1. кто? Открытая позиция, закрытая позиция. Сверху,снизу, на равных.2. что? Сам текст, информация: доступность, учитывать особенности аудитории – единый язык, объем кратковременной памяти + слова(смысловые куски), дальше может быть искажение памяти.3. как? Визуалист –характерно использование слов: видеть, ясный, отчетливый, события прокручивает как фильм, запоминает схемы, таблицы, цвета, порядок на столе. Взгляд поверх голов других. Самая длительная дистанция общения, жесты направлены на верх. Аудиалист – употребляет слова, связанные со звуком: звучать, кричать, особое внимание уделяет интонации. Голова на бок – поза телефонной трубки, отводит во время речи взгляд в сторону. В общении предлагает среднюю дистанцию, жесты в средней части туловища, хорошо развита речь, любит дискутировать, поговорить. Кинестетики – мир через ощущения, нужно повзаимодействовать, почувствовать. Голова чуть наклонена, сидит комфортно, хорошая интуиция. Бросает незаконченное дело и берется за другое, беспорядок, самая короткая дистанция.4. кому? Учет аудитории. Есть определенное количество людей, которые готовы вас воспринять: от 30-50 человек 5% аудитории 2-10 человек; 100 человек 10-15% -т.е. 20 человек – эффект заражения внимат. слушания.

Для успешной профессиональной деятельности менеджера СКД в современных условиях необходимы навыки делового общения: умение слушать; воспринимать и понимать человека, его состояние; устанавливать контакты с определенными лицами и организациями; ориентироваться в ситуациях общения, быть убедительным и привлекательным в общении со спонсорами; владеть культурой ведения дискуссии; умение владеть и управлять своим психологическим состоянием.

Для эффективного обмена информацией необходимы умения: ясно и четко выражать свои мысли; четко определять и ставить задачи; анализировать высказываемые суждения; делать выводы; строить доказательства; убеждать собеседника; высказывать и аргументировать свои предложения; доводить до собеседника информацию.