Повесть «Ионыч».
Ваши впечатления от повести.
Какими мы видим хозяев? (роман матери, шутки отца, игра дочери)
Образ доктора Старцева.
Почему от его имени осталось только отчество, Ионыч?
Какие качества героя раскрывает нам сцена свидания на кладбище
С какого момента мы видим, что герой меняется?
Что нам открывает последняя встреча героев?
Что случилось с доктором Старцевым?
Отношение героя к обывателям?
Чем он от них отличается?
Как вы думаете, о чем эта история?
В чем трагедия доктора Старцева?
В чем смысл жизни героя?
Кто виноват в том, что произошло с Ионычем?
Кто в этой повести положительные, а кто отрицательные герои?
Итог: герой не способен на большое сердечное чувство. Основная идея – превращение прогрессивно мыслящего человека, умного и трудолюбивого, в обывателя и стяжателя. Болото жизни засасывает. Повесть «Ионыч» - трагедия человеческой жизни. И когда Котик задает ему вопрос – герою просто нечего сказать.
Пьеса «Вишневый сад».
Вопросы для разбора и анализа текста:
Смысл заглавия пьесы.
Образы Раневской и Гаева (дворянство).
Образ Ермолая Лопахина.
Молодое поколение в пьесе (Петя Трофимов, Аня)
За кем из героев будущее?
Почему пьеса – комедия?
В чем конфликт пьесы?
Почему забыт Фирс?
Общее и различие героев Анны и Пети Трофимова?
В чем смысл этих героев?
Почему действие происходит в детской?
Слышат ли герои друг друга?
Почему герои отказываются от помощи Лопахина?
Образ вишневого сада.
В чем трагедия героев?
Какова позиция автора?
Почему герои возвращаются в Париж, если любят Россию?
Здесь важен подтекст, поэтому большое количество авторских ремарок. Детали имеют символическое значение: комната, которая до сих пор называется детской – читатель видит, что время застыло – мотив ускользающего, уходящего времени, которое оставляет героев «за бортом». Чехову важно показать невозможность вернуться к счастливому прошлому, и поэтому, действие, 4 акта пьесы проходят в той же детской, где сняты занавески, портреты; вся мебель свалена в угол, а посреди комнаты лежат чемоданы. С помощью ремарок Чехов передает смысловые оттенки диалогов. Паузы придают хаотичность, бессвязанность, точно герой не знает, что скажет в следующую минуту.
Диалоги очень необычны, они напоминают диалоги глухих, и в этом огромный художественный смысл – диалоги показывают своеобразие отношений между героями, отсутствие возможностей у людей понять друг друга. Причины разногласий лежат не в практической области, а в иной сфере.
В этой пьесе особое понятие конфликта – все герои несчастны, смешны и трогательны, герои – недотепы. Намерения, слова героев хороши, но результаты расходятся с их намерениями «все они недотепы». А Епифанов – это пародия на каждого персонажа.
Символика пьесы – уходящая в прошлое сломанная жизнь и неспособность героев изменить это. Здесь большое количество и символических персонажей, например, Шарлота – не знает прошлого и боится будущего. Поэтому основной конфликт этой пьесы – конфликт между героями и самой жизнью, разбивающей их планы, ломающей их судьбы и жизни, он (конфликт) не выражен в борьбе против кого – либо, кто хочет погубить обитателей имения. Поэтому конфликт уходит в подтекст.
Стук топора – основной символ – символ течения, изменения жизни к лучшему, и только Фирс остается предан старой жизни, неспособен к принятию ее изменений, и поэтому он остается забытым в старом доме.
Особо интересен образ сада. На страницах пьесы мы видим три сада, что является несомненным символом времени, олицетворением жизни: сад Раневской и Гаева – это сад прошлого, где они маленькие дети, жива их маменька, они счастливы. Эти герои так и остались в том саду и не хотят видеть изменений. Сад Лопахина, сад настоящего, где нужно строить счастливую экономическую жизнь России, готовить платформу к саду будущему – к саду Ани и Пети Трофимова, саду жизни будущего, жизни души, где не будет экономических проблем, жизни, которая соединит в себе все прекрасное и хорошее из дворянского прошлого и экономического настоящего – то есть фундамента прекрасного будущего.
По сути эта пьеса – вершина творчества Чехова великолепнейшая философская смысложизненная и жизнеосмысляющая пьеса.