Вопрос 1. Клиническая психология. Определение, объект, предмет, задачи, актуальность. Понятия «Клиническая» и «медицинская» психология. Взаимосвязь с другими науками и отраслями психологии

Клиническая психология - отрасль психологии, изучающая психологические аспекты лечения, профилактики, диагностика, экспертизы и реабилитации больных.

Объект - человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическими, социальными, духовными состояниями.

Предмет - психические процессы и состояния, индивидуальные межличностные особенности, социально-психологические феномены в различных областях человеческой деятельности.

Разделы клинической психологии:

1.патопсихология

2.нейропсихология

3. психосоматика

4. психотерапия, психокоррекция

5.реабилитация

6. ПТСР

Взаимосвязь с другими науками:

1.психиатрия (общий предмет - психические расстройства)

2.неврология (пограничные психические расстройства и т.д.)

3.психофармакология (общее изучение психопатологических расстройств и способы их лечения)

4.общая и практическая психология (методы для психодиагностики)

5.гигиена

6.психотерапия (клиническая психология помогает развиваться психотерапии)

7.социальная психология (изучает человека и его взаимоотношение с социальным окружением). Методологический принцип клинической психологии:

Методология - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, объединенная учением об этой системе.

Принципы:

1.психика, сознание изучаются в единстве внутренних и внешних проявлений. Взаимосвязь психики и поведения, сознания и деятельности в ее конкретно изменяющихся формах является объектом и средством психологического исследования.

2.решение психофизиологической проблемы утверждает единство, но не тождество психического и физического, поэтому психологическое исследование предполагает и включает и физиологический анализ психологических процессов.

3.цель психологического исследования - раскрытие специфических психологических закономерностей.

4.психологические закономерности раскрываются в процессе развития.

5.принцип педагогизации психологического изучения ребенка. Он означает включение принципов педагогической работы в эксперименте.

6.использование в методике психологического исследования продуктов деятельности, так как в них материализуется сознательная деятельность человека.

7.принцип структурности. Приведение в единую систему частных структур различных психопатологических явлений и согласование ее с общей структурой здоровой и больной личности.

8.принцип личностного подхода - отношение к пациенту как к целой личности с учетом всей ее сложности и всех индивидуальных особенностей. Индивидуальный подход - учет конкретных особенностей, присущих данному человеку в данных условиях.

Медицинская психология и клиническая психология.

Клиническая психология - область профессиональной деятельности психолога.

Медицинская психология - область психологических знаний, вносимая в сознание медицинских работников. Сюда входят некоторые аспекты психологии личности, психологии развития, проблемы деонтологии и др.

Предмет медицинской психологии - особенности психической деятельности больного в их значении для патогенетической и дифференциальной диагностики болезни, оптимизации ее лечения и предупреждения (сохранения и укрепления здоровья).

Конкретные цели медицинской психологии могут быть сформулированы так: изучение психологических факторов, влияющих на развитие болезней, их профилактику и лечение; изучение влияния тех или иных болезней на психику; изучение психических проявлений различных болезней в их динамике; изучение нарушений развития психики; изучение характера отношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей его микросредой; разработка принципов и методов дологического исследования в клинике; создание и изучение психологических методов воздействия на психику человека эных и профилактических целях.

Подходы к мед. и клин психологии. :

1. эти 2 понятия рассматриваются как синонимы.

2. мед. – более широкое понятие, клин. – отрасль медиц.

3. клин. Психологии более широкое понятие, мед. – более узкая, изучает психологические аспекты лечебного процесса.