- •1. Пояснювальна записка
- •2. Мета проведення практики лікарської та з психологічного консультування і психокорекції
- •3. Зміст програми
- •4. Перелік та оцінювання вмінь та практичних навичок для підсумкового модульного контролю
- •4. Форми контролю
- •Підсумковий модульний контроль
- •6. Перелік навчально-методичної літератури
- •Щоденник виробничої практики з внутрішньої медицини (зразок)
- •Щоденник виробничої практики з психологічного консультування та психокорекції
- •Зведений цифровий звіт виробничої практики з хірургії (поточний контроль)
- •Зведений цифровий звіт виробничої практики з педіатрії (поточний контроль)
- •Зведений цифровий звіт виробничої практики з педіатрії (поточний контроль)
- •Зведений цифровий звіт виробничої практики з психологічного консультування та психокорекції
- •Міністерство охорони здоров'я України
- •Національний медичний університет імені о.О. Богомольця
- •Відомість поточного та підсумкового модульного контролю
- •З виробничої практики
- •Конвертація балів у традиційну чотирибальну шкалу за абсолютними критеріями
3. Зміст програми
Змістовий модуль 1. Основні обов’язки та професійні дії лікаря терапевтичного відділення стаціонару:
організація роботи лікаря-терапевта в стаціонарі, принципи надання планової і невідкладної терапевтичної допомоги в Україні;
удосконалення навичок опитування та фізикального обстеження пацієнтів із основними захворюваннями органів дихання, травлення, кровотворних органів та ендокринної системи;
удосконалення навичок інтерпретації лабораторних і інструментальних методів дослідження у внутрішній медицині;
удосконалення навичок обґрунтування і формулювання діагнозу при основних захворюваннях органів дихання, травлення, кровотворних органів та ендокринної системи.
призначення лікування, первинна і вторинна профілактика при основних захворюваннях органів дихання, травлення, кровотворних органів та ендокринної системи.
удосконалення навичок надання невідкладної допомоги хворим у клініці внутрішньої медицини.
застосування принципів етики та деонтології в практиці лікаря терапевтичного відділення стаціонару.
Змістовий модуль 2.1. Основні обов’язки та професійні дії лікаря хірургічного відділення:
принципи організації надання планової та невідкладної хірургічної допомоги в Україні;
удосконалення навичок клінічної, лабораторної та інструментальної діагностики основних хірургічних хвороб в умовах стаціонару;
тактика лікування основних хірургічних хвороб в умовах стаціонару;
удосконалення навичок надання невідкладної медичної допомоги при ургентних хірургічних захворюваннях;
застосування принципів етики та деонтології в практиці лікаря хірургічного відділення;
Змістовий модуль 2.2. Основні обов’язки та професійні дії лікаря пологового відділення (пологового будинку):
принципи організації надання медичної допомоги вагітним, роділлям та породіллям в Україні, Основи законодавства України з охорони здоров‘я матері та дитини;
діагностики ранніх та пізніх строків вагітності; лабораторної та інструментальної діагностики в умовах акушерського стаціонару;
тактика ведення вагітності, пологів, післяпологового періоду у жінок, які мають фактори перинатального ризику;
надання невідкладної допомоги в акушерській практиці;
участь у веденні фізіологічних пологів та післяпологового періоду;
застосування принципів етики та деонтології в практиці лікаря пологового відділення.
Змістовий модуль 3. Основні обов’язки та професійні дії лікаря педіатричного відділення стаціонару:
принципи організації надання медичної допомоги дітям в Україні, основи законодавства України з охорони здоров'я дітей;
удосконалення навичок клінічної, лабораторної і інструментальної діагностики, тактики лікування основних дитячих хвороб в умовах дитячого стаціонару;
удосконалення навичок надання невідкладної медичної допомоги при ургентних станах у дітей;
застосування принципів етики і деонтології в практиці лікаря педіатричного відділення.
Змістовий модуль 4. Основні обов’язки та професійні дії лікаря-психолога у відділеннях багатопрофільних лікарень:
володіння основними методами сучасного психологічного консультування та психокорекції;
визначення психоконсультативної та психокорекційної стратегії щодо проблем конкретного пацієнта: тривожності й страху, депресії, втрати особистісного сенсу, порушенням працездатності, самостійності, комунікативними проблемами, труднощами адаптації тощо;
планування консультативного та психокорекційного процесів, оцінка їх ефективності;
проведення психологічних консультацій із хворими, їхніми родичами, медичним персоналом;
демонстрація специфіки роботи консультанта у багатопрофільної лікарні (консультування представників різних вікових груп, осіб із соматичними та психосоматичними розладами, вагітних і породіль, жінок після переривання вагітності, пацієнтів з особливими потребами (інвалідів), консультування хворих перед і після оперативного втручання, хронічно хворих).
Орієнтовна структура залікових кредитів
№ з/п |
Зміст практичної підготовки |
Кількість годин |
|
|
Змістовий модуль 1 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря терапевтичного відділення стаціонару» |
|
|
1. |
Принципи організації надання планової і невідкладної терапевтичної допомоги в Україні. Вивчення структури та організації роботи лікарні, обсягу і форм роботи лікаря-ординатора терапевтичного відділення. |
4 |
|
2. |
Опитування (скарги, анамнез) і об'єктивне клінічне (фізикальне) обстеження хворих із основними захворюваннями органів дихання, травлення, кровотворних органів та ендокринної системи. |
5 |
|
3. |
Інтерпретація лабораторних та інструментальних методів дослідження в клініці внутрішньої медицини. |
4 |
|
4. |
Обґрунтування та формулювання діагнозу при основних захворюваннях органів дихання, травлення, кровотворних органів та ендокринної системи. |
4 |
|
5. |
Лікування, первинна і вторинна профілактика при основних захворюваннях органів дихання, травлення, кровотворних органів та ендокринної системи. |
4 |
|
6. |
Надання невідкладної допомоги хворим в клініці внутрішньої медицини. |
5 |
|
7. |
Принципи етики та деонтології в практиці лікаря терапевтичного відділення |
4 |
|
|
Усього годин: Кредитів ECTS |
30 1 |
|
№ з/п |
Зміст практичної підготовки |
Кількість годин |
|
Змістовий модуль 2. «Основні обов’язки та професійні дії лікаря хірургічного відділення стаціонару» |
|
8. |
Принципи організації надання планової та невідкладної хірургічної допомоги в Україні. |
4 |
9. |
Клінічна, лабораторна та інструментальна діагностика, тактика лікування в абдомінальній хірургії. |
4 |
10. |
Надання невідкладної медичної допомоги при ургентних хірургічних захворюваннях. |
4 |
11. |
Принципи етики і деонтології у практиці лікаря хірургічного відділення. |
3 |
|
Змістовий модуль 2.1. «Основні обов’язки та професійні дії лікаря пологового відділення стаціонару» |
|
12. |
Принципи організації надання медичної допомоги вагітним, роділлям та породіллям в Україні. Основи законодавства України з охорони здоров’я матері та дитини. Структура та організація роботи пологового будинку, режим роботи, вимоги, що пред'являються до його приміщень. |
4 |
13. |
Діагностика ранніх та пізніх строків вагітності. Ведення фізіологічних пологів та післяпологового періоду. Клінічна, лабораторно-інструментальна діагностика і тактика лікування ускладнень вагітності, пологів, післяпологового періоду в умовах акушерського стаціонару. Первинний огляд та туалет новонародженого. |
4 |
14. |
Надання невідкладної медичної допомоги в акушерстві. |
4 |
15. |
Принципи етики та деонтології у практиці лікаря пологового відділення. |
3 |
|
Усього годин Кредитів ECTS |
30 1 |
|
Змістовий модуль 3 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря педіатричного відділення» |
|
16. |
Принципи організації надання медичної допомоги дітям в Україні, Основи законодавства України з охорони здоров’я дітей. Структура та організація роботи дитячої лікарні, режим роботи, вимоги, що пред'являють до її приміщень. |
2 |
17. |
Клінічна, лабораторна та інструментальна діагностика, тактика лікування основних дитячих хвороб в умовах дитячого стаціонару. |
16 |
18. |
Надання невідкладної медичної допомоги при ургентних станах у дітей. |
10 |
19. |
Принципи етики і деонтології у практиці лікаря педіатричного відділення |
2 |
|
Усього годин Кредитів ECTS |
30 1 |
№ з/п |
Зміст практичної підготовки |
Кількість годин |
|
Змістовий модуль 4. «Основні обов’язки та професійні дії лікаря-психолога у відділеннях багатопрофільних лікарень» |
|
20. |
Принципи організації та надання медико-психологічної допомоги у відділеннях багатопрофільних лікарень. Планування та організація роботи кабінету медичного психолога. Правила ведення документації. |
9 |
21. |
Проведення психодіагностичних досліджень, оцінювання та інтерпретація результатів. |
9 |
22. |
Визначення психоконсультативнної та психокорекційної стратегії роботи. |
9 |
23. |
Проведення психологічних консультацій та психокорекційних заходів із хворими, їхніми родичами, медичним персоналом. |
9 |
24. |
Специфіка роботи медичного психолога у багатопрофільної лікарні. |
9 |
|
Усього годин Кредитів ECTS |
45 1,5 |
|
Разом годин: Кредитів ECTS |
135 4,5 |