- •1. Поясніть, чому меркантилізм вважається першою школою економічної думки? в чому полягають відмінності раннього від пізнього меркантилізму?
- •2. В чому полягали основні наукові досягнення теорії т.Р. Мальтуса.
- •3. Проаналізуйте заслуги г. Фон Госсена, о. Курно і й. Тюнена у формуванні маржиналізму.
- •4. Висвітліть особливості розвитку сільського господарства, ремесла і торгівлі в хіі ст. – першій половині хуіі ст. В Україні.
- •5. Проаналізуйте вплив кризи 1929-1933 рр. На економіку Франції
- •6. Викладіть, як відбувалось колективізація: головні підсумки та проблеми.
- •Екзаменаційний білет №18
- •1. Охарактеризуйте передумови, що визначили виникнення системи національної політичної економії у Німеччині.
- •2. Обґрунтуйте, чим вирізнялись в період середньовіччя економічні погляди ф. Аквінського серед інших?
- •3. Проаналізуйте основні положення д.Рікардо про земельну ренту.
- •4. Проаналізуйте соціально-економічні наслідки визвольної війни українського народу під приводом б. Хмельницького.
- •5. Проаналізуйте вплив кризи 1929-1933 рр. На економіку Німеччини.
- •6. Охарактеризуйте розвиток промисловості та транспорту в Україні у 20-30 рр. Хх ст..
- •Екзаменаційний білет №19
- •1. Охарактеризуйте основні положення економічних поглядів в.Петті.
- •2. Викладіть, що є предметом історії економічної думки? Які методи використовуються в історії економічної думки?
- •3. Висвітліть, які положення покладені в основу формування лозаннської школи маржиналізму (л. Вальрас і в. Парето)?
- •4. Перелічить основні позитивні і негативні наслідки реформи 1861р. Обґрунтуйте відповідь.
- •5. Проаналізуйте вплив кризи 1929-1933рр. На економіку сша.
- •6. Проаналізуйте зміни у народному господарстві України у роки Другої світової війни.
- •Екзаменаційний білет №20
- •1. Проаналізуйте основні положення а.Сміта про походження та використання грошей.
- •2.Проведіть характеристику основних економічних поглядів у країнах Стародавньої Азії та античному світі.
- •3. Охарактеризуйте основні ідеї представників раннього інституціоналізму Дж. Коммонса та в.Мітчелла.
- •4. Висвітліть хід та особливості промислового перевороту в Україні.
- •5. Проаналізуйте значення економічного досвіду Німеччини в післявоєнні роки для сучасної України?
- •6. Наростання суперечливостей економічного розвитку сша в 70-90рр. Хх.
- •Екзаменаційний білет №21
- •1. Наведіть приклади найбільш визначних періодизацій в історії економічної думки.
- •2. За що ф. Ліст критикував англійських класиків політичної економії?
- •3. Назвіть соціально-економічні умови виникнення кейнсіанства.
- •4. Перелічить основні позитивні та негативні наслідки реформи 1861 р.
- •5. Розкрийте сутність та наслідки реформ л. Ерхарда в післявоєнній Німеччині.
- •6. Проаналізуйте зміст та значення реформи 1957р. В Україні.
- •Екзаменаційний білет №22
- •1. Охарактеризуйте основні спільні риси та Стародавнього Китаю
- •2. Проаналізуйте основні положення а.Сміта про цінності (вартості) і ціну товарів
- •3. Охарактеризуйте основні напрямкикритики монетаристамикейнсіанців?
- •4. Складіть таблицю основних даних, що характеризують розвиток економіки Англії (1870-1914рр.) за схемою:промисловість, сільське господарство, торгівля
- •5. Наростання суперечливостей економічного розвитку Франції 1945-1990рр.
- •6. Проаналізуйте зміст та значення реформи 1965р. В Україні.
- •Екзаменаційний білет №23
- •1. В чому полягали особливості що призвели до виникнення трудової теорії вартості у Англії та Франції.
- •2. Перелічіть методологічні особливості та загальні напрямки дослідження неоінституціоналізму.
- •3. Перелічіть та охарактеризуйте школи маржиналізму першої хвилі.
- •4. Розкрийте основні положення та відношення норманської теорії до сучасності.
- •5. Дайте характеристику основних економічних явищ та процесів в економіці сша у 1945-1970рр.
- •6. Охарактеризуйте особливості розвитку економіки України у 70-80 рр. Хх ст.
- •Екзаменаційний білет №24
- •1.Охарактеризуйте принцип абсолютних (а.Сміта) та порівняльних переваг (д.Рікардо) у міжнародної торгівлі.
- •3. Кейнсіанство та неокейнсианство:схожістьта відмінності.
- •4. Зробіть стислу характеристику розвитку землеробства, ремесла та торгівлі в Київській Русі.
- •5. Назвіть причини ускладнення економічного розвитку Англії в 1914-1939рр.
- •6. Наведіть та охарактеризуйте приклади періодизації економічної історії України.
- •3.«Догма» Смита
- •Екзаменаційний білет №25
- •1. У чому полягають сутність, місце та значення «Економічної таблиці» ф.Кене у розвитку економічної теорії.
- •2. Проаналізуйте основні відмінності американського напрямку маржиналізму (на основі робіт Дж. Б. Кларка) від австрійської школи маржиналізму
- •3. Обґрунтуйте, чому економічні погляди ф. Хайека та л. Мізеса називають «новою австрійською школою».
- •4. Висвітліть основні задачі та труднощі індустріалізації (1929-1941рр.)
- •5. Перелічіть основні заходи «Нового курсу Рузвельта» та проаналізуйте його наслідки.
- •6. Проаналізуйте головні причини і наслідки розпаду Київської Русі.
- •Екзаменаційний білет №9
- •1.Пояснить, чому в.Петті вважають засновником англійського відгалуження класичної політекономії?
- •2. Що відрізняє економічні погляди а. Сміта від д. Рікардо?
- •3.За що т. Веблен критикував неокласичний напрям в науці?
- •4.Складіть матрицю промислового перевороту у Франції за схемою: передумови, основні явища, результати.
- •5.Головні події економічного розвитку Німеччини у 60-90 рр. Хх ст.
- •6.Охарактеризуйте суть та особливості Столипінської аграрної реформи.
- •Екзаменаційний білет №10
- •1.Порівняйте погляди на предмет та метод економічної науки представників класичної та історичної шкіл.
- •2.Які основні наукові здобутки ж. Б. Cея?
- •3. У чому полягають сутність неолібералізму та основні напрями його розвитку?
- •4. Назвіть та проаналізуйте головні передумови промислового перевороту в Англії.
- •5. Головні події економічного розвитку Франції у 60-90 рр. Хх ст.
- •6.Стисло охарактеризуйте вплив першої світової війни на Україні.
- •Екзаменаційний білет №11
- •1.У чому полягає сутність «маржинальної революції»?
- •2. Проаналізуйте, що є спільного та відмінного в економічних поглядах мислителів Стародавнього Риму Катона, Варрона і Колумелли?
- •3. Проаналізуйте причини кризи кейнсіанства?
- •4. Складіть таблицю основних даних, що характеризують розвиток економіки сша (1870-1914рр.) за схемою: промисловість, сільське господарство, торгівля .
- •5. Головні події економічного розвитку Англії у 60-90 рр. Хх ст
- •6. В чому полягає суть економічної політики Директорії (1917р)?
- •Екзаменаційний білет №12
- •1.Поясніть, чому Дж.Ст.Мілля називають систематизатором та класифікатором вчення класичної школи?
- •2.Проаналізуйте основні положення економічної думки Ібн-Хальдуна?
- •3.Що успадкував і що спростував Дж. М. Кейнс у попередніх йому економічних напрацюваннях?
- •4.Зробіть порівняльну характеристику економічного розвитку Німеччини і Франції у 1870-1914рр.
- •5.Проаналізуйте вплив Другої світової війни на економіку Англії (1939-1950рр.).
- •6. Охарактеризуйте зміст та наслідки політики «Воєнного комунізму» в Україні.
- •Екзаменаційний білет №13
- •1.Викладіть концепцію «оптимуму Парето».
- •3.Обґрунтуйте центральну проблему макроаналізу за Дж. М. Кейнсом?
- •4. Надайте порівняльну характеристику промислових переворотів сша і Англії.
- •5.Проаналізуйте вплив Другої світової війни на економіку Франції (1939-1950рр.)?
- •6. Викладіть, як відбувалася відбудова господарства України в роки неПу (1921-1928рр.).
- •Екзаменаційний білет №14
- •1.Охарактеризуйте основні положення економічних поглядів р. Кантільона.
- •2.В чому сутність методу к. Маркса та його теорії додаткової вартості
- •3.У чому полягають основні догмати пізнього монетаризму? Обґрунтуйте відповідь.
- •4. Дайте визначення промислового перевороту, його суперечливих наслідків та відношення до науково-технічної революції.
- •5. Проаналізуйте вплив Другої світової війни на економіку Німеччини (1939-1950рр.)?
- •6.Стисло охарактеризуйте розвиток промисловості України у 1921-1925рр.
- •1.Охарактеризуйте основні положення теорії «раціональних передбачень».
- •2.Проаналізуйте схожість та відмінності положень старої та молодої історичної шкіл.
- •3. Поясніть, що відрізняє позицію д. Рікардо від а. Сміта у вченні про вартість? Обґрунтуйте відповідь.
- •4.Перелічіть основні положення норманської теорії та приведіть економічні факти її неспроможності
- •5. Проаналізуйте вплив Другої світової війни на економіку сша (1939-1950рр.)?
- •6. Дайте характеристику сутності та значення грошової реформи 1922-1924рр. В Україні.
- •Екзаменаційний білет №16
- •1.Проаналізуйте відмінності економічних поглядів ф.Аквінського від Ібн-Хальдуна.
- •2. Охарактеризуйте основні положення а. Сміта про походження та використання грошей?
- •3. Викладіть сутність основних положень економічної теорії р. Коуза?
- •4. Складіть матрицю промислового перевороту в Германії за схемою: передумови, основні явища, результати.
- •6. Значення індустріалізації (1926-1941рр). Головні проблеми. Підсумки.
- •Екзаменаційний білет №1
- •1.Які економічні проблеми привертали найбільшу увагу мислителів середньовіччя. Чому?
- •2. Дайте характеристику економічного вчення м.І. Туган-Барановського.
- •3. Які основні ідеї притаманні теорії «Економіки пропозиції». Визначте вплив фіскальної політики на ділову активність згідно з положеннями цієї теорії.
- •4. Дайте визначення промислового перевороту, його суперечливих наслідків та відношення до науково-технічних революцій.
- •5. Складіть таблицю основних даних, що характеризують розвиток економіки Франції (1870-1914рр.) за схемою:промисловість, сільське господарство, торгівля
- •6. Перелічіть основні положення норманської теорії та приведіть історико-економічні факти в підтвердження її неспроможності.
- •Екзаменаційний білет №2
- •1.Пояснить. Чим відрізняється «Економікс» хіх століття від «економіки» Аристотеля? Обґрунтуйте відповідь.
- •2. Сформулюйте головні особливості Середньовіччя та визначальні риси економічної думки цієї епохи
- •3. У чому суть теорії соціального ринкового господарства та реформ канцлера Німеччини л.Ерхарда?
- •4. Складіть матрицю промислового перевороту в Англії за схемою: передумови, основні явища, результати.
- •5. Перелічіть та проаналізуйте основні процеси та явища, що характеризували розвиток економіки Німеччини у 1914-1939рр.
- •6. Розкрийте відношення норманської теорії до сучасності.
- •1. Проаналізуйте, які економічні проблеми привертали найбільшу увагу мислителів Стародавнього Світу?
- •2.Чим відрізняються економічні погляди фізіократів від меркантилістів?
- •3.Чому присвячена робота Дж.К. Гелбрейта «Нове індустріальне суспільство»?
- •4. Порівняйте досвід промислових переворотів у Німеччині та Франції, зробить висновки.
- •5. Дайте визначення промислового перевороту, його суперечливих наслідків та відношення до науково-технічних революцій.
- •6. Дайте стислу характеристику розвитку землеробства, ремесла, торгівлі в Київський Русі.
- •Екзаменаційний білет №4
- •1.Назвіть відмінності методології маржинальної теорії від класичної. Обґрунтуйте відповідь.
- •3. Охарактеризуйте залежні і незалежні величини в моделі д. Кейнса.
- •4. Проаналізуйте передумови та наслідки промислового перевороту в Англії.
- •5. Охарактеризуйте зміст плану Дауеса-Юнга.
- •6. Складіть таблицю основних даних, що характеризують розвиток економіки Германії (1870-1914рр.) за схемою:промисловість, сільське господарство, торгівля
- •Екзаменаційний білет №5
- •1. Назвітьсхожітаспецифічніметодологічніпринципиінституціоналізмуі історичноїшколи Німеччини.
- •2.Порівняйте економічні погляди у. Петті і п. Буагільбера.
- •3. Які основні положення теорії інвестицій та зайнятості Дж. М. Кейнса?
- •4. Розкрийте причини та наслідки громадянської війни у сша.
- •5. Визначте причини відносного відставання економічного розвитку Англії у 1870-1914рр.
- •6. Висвітліть особливості розвитку сільського господарства, ремесла, торгівля в хііі – першій половині хvіі століття.
- •Екзаменаційний білет №6
- •1. Охарактеризуйте основні ідеї німецької національної політичної економії.
- •2. Перелічіть історичні передумови, що сприяли виникненню фізіократизму. Охарактеризуйте принцип «Laisser faire».
- •3. Охарактеризуйте основні положення теорії мультиплікатора Дж. М. Кейнса?
- •4. Назвіть причини ускладнення економічного розвитку Англії у 1914-1939рр.
- •5. Складіть матрицю промислового перевороту в сша за схемою передумови, основні явища, результати.
- •Екзаменаційний білет №7
- •1.Назвітьвідмінностів методологічнихпринципахшкілмеркантилізму іфізіократів.
- •2. Охарактеризуйте основні положення а. Сміта щодо сутності поділу праці?
- •3. Які особливості притаманні нео- та посткейнсіанству?
- •4. Дайте порівняльну характеристику економічного розвитку Німеччини і Франції у 1870-1914рр.
- •5. Охарактеризуйте зміст плану Дауеса-Юнга.
- •6. Розкрити сутність «Декрету про землю» та політики «військового комунізму» на Україні. Зробити висновки.
- •Екзаменаційний білет №8
- •2. Що відрізняє економічні погляди ф. Кене від а. Тюрго?
- •3. Які мотиви максимізації прибутку за т.Вебленом?
- •4. Проаналізуйте досвід промислових переворотів Німеччині та Франції.
- •5. Головні події економічного розвитку сша у 60-90 рр. ХХст.
4. Проаналізуйте соціально-економічні наслідки визвольної війни українського народу під приводом б. Хмельницького.
Війна почалася в лютому 1648 р. із захоплення повстанцями Запорозької Січі та обрання гетьманом Війська Запорізького Б.Хмельницького. Національно-визвольна революція справила значний вплив і на розвиток української промисловості. Склалися сприятливі умови для розвитку міст тих українських земель, що були визволені від польського володарювання. На великі промислово-торгівельні центри перетворювалися Київ, Ніжин, Переяслав, Миргород, Чернігів, Полтава, Новгород-Сіверський та ін. Найбільші міста розвивалися за магдебурзьким правом. Воно гарантувало незалежність міст від старшинських органів влади й закріплювало особливі права купецтва та міщанства. Ремесло на Лівобережжі та Слобожанщині розвивалося в межах цехової системи з її суворою регламентацією виробничих процесів. Ремесло поступово перетворювалося у свою вищу форму – дрібнотоварне виробництво. Розвивалися мануфактури. Успішними були гуральництво, медо-, пивоваріння. Найпоширенішою формою металургійного виробництва була рудня, що складалася з млина, димарні і кузні. У кінці 18 ст. з'явилися перші доменні мануфактури.
5. Проаналізуйте вплив кризи 1929-1933 рр. На економіку Німеччини.
Мировой кризис имел катастрофические последствия на Германию: сократилось про-во, большое кол-во банкротств, катастрофически сократился экспорт, не за что было выплачивать репарации. Для улучшения ситуации в Германии правительства США, Англии, Ф. приняли план Юнга который предусматривал уменшение размеров ежегодных репараций и платежей. Экономический кризис в Германии длился до начала 1934.Для улучшения ситуации в Германии правительства США, Англии, Ф. приняли план Юнга который предусматривал уменшение размеров ежегодных репараций и платежей. Экономический кризис в Германии длился до начала 1934.
6. Охарактеризуйте розвиток промисловості та транспорту в Україні у 20-30 рр. Хх ст..
Воєнні дії, і політика "'воєнного комунізму" завдали величезної шкоди народному господарству. Економічна розруха вразила велику машинну індустрію, залізорудну та вугледобувну промисловість, металургію, обсяг продукції якої у 1920 р. становив близько 5 відсотків довоєнної. Промисловість України в роки НЕПу переживала важкий період відбудови, реорганізації та пристосування до ринку. Принципи НЕПу у промисловості :вся промисловість ділилась на три групи підприємств: 1)ті, які держава залишила в своєму управлінні. Це було технічно оснащені, найбільш придатні до налагодження виробництва підприємства, а також ті, що були життєво необхідні державі. 2) підприємства, які позбавлялися державного постачання і здавалися в оренду кооперативним організаціям або приватним особам. Підприємства, які не входили до цих груп, закривалися. Запровадження НЕПу у промисловості розпочалося з переведення державних підприємств на самофінансування та господарський розрахунок. Кооперативи, товариства, фізичні особи набували права оренди державних підприємств. Основною формою управління виробництвом у державному секторі стали трести, тобто об'єднання однорідних чи взаємозалежних підприємств. Трести наділялися широкими повноваженнями: вони самостійно вирішували, яку продукцію виготовляти, де її реалізовувати. Одночасно з утворенням трестів почали виникати синдикати, тобто добровільне об'єднання декількох трестів з метою збуту продукції, покупку сировини, кредитування, регулювання торгових операцій. Особливу увагу приділяли відновленню металургії та добутку вугілля. розпочалося будівництво великих об'єктів. У машинобудуванні інтенсивніше, ніж в інших промислових галузях, відбувалася концентрація виробництва. Досить швидко відроджувався транспорт і налагоджувалася його робота.
Тести – 10б.
1. Англійський священик, …Т.Р.Мальтус
2. Схемакласу «безплідних», або непродуктивних.
3.У якої Платон "Государство"
4. Який економіст?Карл Менгер
5. В запропонованому г) Т. Мальтус
6. Ліквідація монастирського … Секуляризация
7. Як називається процес урбанізація
8. Який економіст А. Маслоу
9. У якої видатної Конфуцій
10. Головний напрямпроизводственний