
- •Організація, мета її діяльності та критерії успіху.
- •Зовнішнє середовище організації.
- •Види організацій в Україні.
- •Поняття, зміст, основні риси менеджменту, його значення.
- •Закони і закономірності менеджменту.
- •Принципи менеджменту.
- •Економічні методи менеджменту.
- •Адміністративні методи менеджменту.
- •Соціальне - психологічні методи менеджменту.
- •Школи у вивченні менеджменту.
- •3. Школа людських стосунків і поведінкові науки: загальна
- •Сучасні підходи в менеджменті.
- •Суть і ознаки діяльності менеджера.
- •Ролі менеджерів.
- •Рівні управління. Співвідношення якостей, необхідних менеджеру на різних рівнях управління.
- •Соціальна відповідальність менеджерів.
- •Етика і менеджмент. Особливості службової етики за ринкових умов.
- •Моральні аспекти розпорядчої діяльності.
- •Сутність управлінського рішення та умови прийняття рішень.
- •Основи теорії прийняття рішень. |
- •Класифікація управлінських рішень, її процес прийняття раціональних рішень.
- •.Методи прийняття управлінських рішень.
- •Функції менеджменту: загальні і спеціальні.
- •Взаємозв'язок функцій і методів менеджменту.
- •Моделювання у прийнятті рішень. Види моделей.
- •Місце планування серед інших функцій, його значення.
- •Процес стратегічного планування. Взаємозв'язок етапів процесу
- •Формування стратегії.
- •30.Піраміда стратегій.
- •31.Реалізація стратегічного плану: тактика, політика, процедури, правила.
- •32.Управління реалізацією стратегічного плану і контроль за його виконанням.
- •33.Характеристика делегування повноважень як складової організаційного процесу.
- •Визначення поняття "організації" як функції управління. Співвідношення "організація", "організаційна діяльність", "організаційна структура"
- •Види організаційних структур управління.
- •.Порівняльна характеристика лінійної і функціональної організаційних структур (принципів побудови, основні переваги і недоліки, сфери застосування).
- •37.Сутність лінійно-функціональної організаційної структури (принципи побудови, основні переваги і недоліки, сфери застосування).
- •38.Сутність дивізіональної організаційної структури (принципи побудови, основні переваги і недоліки, сфери застосування).
- •39.Сутність матричної організаційної структури (принципи побудови, основні переваги і недоліки, сфери застосування).
- •40.Визначення категорії ”організаційні зміни”. Причини, що обумовлюють необхідність організаційних змін. Способи пристосування організації до змін у середовищі?
- •41.Причини опору організаційним змінам. Сутність основних стратегій подолання опору організаційним змінам.
- •42.Сутність категорій «мотиви», «інтереси», «стимули».
- •43.Потреби як основна ланка мотивації трудової діяльності.
- •44.Визначення поняття "мотивація". Співвідношення категорій "потреби", "спонукання", "дії" в моделі процесу мотивації. Внутрішнє і зовнішнє винагородження як інструменти мотивації.
- •45.Характеристика мотиваційного процесу.
- •46.Основні положення теорії "ієрархії потреб" а.Маслоу (основні передбачення, що покладені в її основу; сутнісна характеристика потреб в піраміді а.Маслоу; ієрархія потреб; основні висновки).
- •47.Основні положення "теорії еrg" к.Альдерфера (основні передбачення, що покладені в її основу; сутнісна характеристика потреб; послідовність задоволення потреб; основні висновки).
- •48.Загальна характеристика "теорії потреб" д.МакКлелланд (види потреб за д.МакКлелландом; якою роботою найбільш мотивовані люди з потребами: у владі; в успіху; в приналежності, основні висновки).
- •49.Загальна характеристика "теорії мотивації гігієни" ф.Герцберга (ідея теорії; перелік мотиваційних і гігієнічних факторів, діапазони їх дії; основні висновки).
- •50.Основні положення "теорії очікувань" в.Врума (ідея, на якій ґрунтується теорія; ситуаційні фактори, що враховуються; співвідношення ситуаційних факторів; висновки для практичного використання).
- •52.Характеристика моделі Портера-Лоулера як комплексної теорії мотивації (ситуаційні фактори моделі і характер їх взаємозв'язків; висновки для практичного застосування).
- •53.Порівняльна характеристика змістовних і прецесійних теорій мотивації (відмінності у спрямуванні; досліджувані проблеми; переваги і недоліки).
- •54.Визначення поняття "контроль". Модель процесу контролю (основні складові процесу контролю та їх взаємозв'язки).
- •55.Можливі типи реакції керівника на результати порівняння реального виконання із встановленими стандартами в процесі контролю.
- •56.Види управлінського контролю за критерієм часу здійснення контрольних операцій, її сутність, переваги і недоліки.
- •57.Основні характеристики ефективної системи контролю.
- •58.Поведінські аспекти контролю.
- •59.Характеристика основних фаз процесу складання бюджету (схема процесу бюджетування, зміст основних етапів).
- •60.Визначення поняття "лідерство". Співвідношення категорій "вплив", "влада", "повноваження", "лідерство". Формальне і неформальне лідерство.
- •61.Сутність основних форм влади та впливу, їх переваги та недоліки як інструментів лідерства.
- •62.Основні положення "теорії X" і "теорії у" д.МакГрегора (система уявлень про мотиви виробничої діяльності людей; основні характеристики автократичного та демократичного стилів керування).
- •63.Характеристика ліберального (пасивного) стилю керування (характерні риси; переваги та недоліки порівняно з автократичним і демократичним стилями керування).
- •64.Ситуаційний підхід до стилю керування р.Лайкерта. Характеристика базових систем стилів керування р.Лайкерта. Основні результати досліджень р.Лайкерта.
- •65.Стилі керування за р.Блейком та Дж.Мутон та їх характеристика.
- •67.Основні положення теорії "життєвого циклу" п.Херсі та к.Бланшара (основна ідея моделі; поняття "ступінь зрілості виконавця"; графічна інтерпретація моделі; основні висновки).
- •68.Двовимірне трактування стилів керування вченими університету штату Огайо.
- •69.Поняття «група» в організації. Причини виникнення та види.
- •70.Фактори, що впливають на ефективність діяльності груп в організації.
- •71.Поняття та загальна характеристика комунікацій.
- •72.Комунікаційний процес. Шляхи підвищення ефективності комунікацій.
Соціальне - психологічні методи менеджменту.
Соц. Психологічні (соц плани(передб створення умов праці, забезп відпочинок, охорону праці) морал стим(вплив через нагородження грамотами, присвоєння звань), методи формування колективу та соц.-псих клімату)- сукупн специфічн способів впливу на міжособистісні стосунки і зв’язки соц. Процеси що виник у трудов колективі.
Значне місце в діяльності менеджерів належить методам переконання, тому вони є важливими для вивчення й застосування. Вміння враховувати методи переконання (психологічні фактори) й за їх допомогою цілеспрямовано впливати на працівників допомагає керівникові сформувати колектив із спільними метою й завданнями. Соціологічні дослідження підтверджують, що успіх діяльності керівника на 15% залежить від його фахового рівня й на 85% - від уміння працювати з людьми. Знаючи особливості поведінки, характер кожного працівника, можна прогнозувати його поведінку в необхідному для колективу напрямі. Кожній групі людей, кожному колективу притаманний певний психологічний клімат. Тому суттєвою умовою створення й розвитку трудових колективів є дотримання в них принципів психологічної сумісності. Недостатня увага до соціальних і психологічних аспектів управління є основою нездорових взаємовідносин у колективі, що може призвести до різкого зниження продуктивності праці (до 15%). Як засвідчує практика, формування позитивного морально-психологічного клімату, виховання почуття товариськості і взаємодопомоги відбувається більш активно при формуванні ринкових відносин. Тому менеджерам підприємств готельно-ресторанного бізнесу для найбільш результативного впливу на працівників слід не лише знати моральні й психологічні особливості окремих виконавців та соціально-психологічні характеристики окремих груп і колективів, але й здійснювати управлінський вплив за допомогою соціально-психологічних методів управління. Для цього доцільно застосовувати сукупність специфічних способів впливу на відносини й зв'язки, які виникають в трудових колективах, а також на соціальні процеси, які в них відбуваютьс
Головною метою застосування зазначених методів є сформування в колективі позитивного соціального й психологічного клімату, завдяки чому значною мірою вирішуються виховні, організаційні й економічні завдання. Тобто поставлені перед колективом цілі можуть бути досягнуті за допомогою одного з важливіших критеріїв ефективності й якості роботи - людського фактору. Уміння враховувати «людський фактор» дозволяє керівникові цілеспрямовано впливати на колектив, створювати необхідні умови для праці і формувати колектив однодумців. Прийоми й способи соціально-психологічних методів, які застосовуються на підприємствах, досить часто визначаються фаховим рівнем та компетентністю керівника, організаторськими здібностями й обізнаністю в галузі соціальної психології. Очолювати колектив повинні фахівці, які володіють методикою застосування системи соціального і психологічного впливу, а саме: - методами управління певними груповими явищами й процесами; - методами стимулювання творчої активності працівників; - методами морального стимулювання колективної ініціативи; - методами соціального нормування; - методами соціального регулювання; - методами соціального планування; - методами соціального прогнозування; - методами управління індивідуально-особистісною поведінкою; - методами морального стимулювання особистої ініціативи; - методами виховання та навчання; - особистим прикладом. Успіх діяльності керівника залежить також від того, наскільки вірно він застосовує систему психологічних методів впливу, які формують позитивні міжособистісні відносини: - метод формування та розвитку первинних колективів; - гуманізацію праці (дизайн робочих місць, застосування положень ергономіки, впровадження сучасного технічного обладнання); - психологічну мотивацію; - психологічні методи відбору й навчання працівників; - формування оптимального психологічного клімату колективу. Основними методами формування оптимального психологічного клімату колективу найчастіше виступають: стиль керівництва, культура управління та етика управлінської діяльності.