Заключение

Итак, мы рассмотрели аудиолингвальный метод преподавания. Значительным моментом описанный методики является создание дополнительной мотивации, обеспечивающей повышенную заинтересованность обучаемых в процессе обучения. Также следует упомянуть то, что в методах большую роль играет самостоятельная познавательная деятельность учащихся. Не приветствуется подача учащимся готового материала, они должны проявлять больше самостоятельности, ибо это способствует запоминанию. Основная идея этой методики: лучший способ обучения – это общение.

Литература:

1. Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: Учебное пособие. — М.: Филома­тис, 2008. — 188 с.

2. http://www.allbest.ru/

3.  Lado R. Patterns of Difficulty in Vocabulary// Teaching English as a Second Language. - New York, 1965.