Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПРАКТ No. 4 УМК НТС.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
19.09.2019
Размер:
168.45 Кб
Скачать

Тема 4: «Алгоритм возникновения и развития промышленных аварий. Особенности, причины и механизм возникновения чрезвычайных ситуаций.

Учебные вопросы:

  1. Классификация промышленных аварий и опасных производственных объектов.

  2. Алгоритм развития промышленных аварий.

  3. Особенности развития промышленных аварий.

  4. Причины и механизм развития промышленных аварий.

Цель работы:

Исследование алгоритма возникновения и развития промышленных аварий.

Задачи работы:

  1. Научиться классифицировать объекты и промышленные аварий и катастрофы.

  2. Используя алгоритм рассмотреть развитие промышленных аварий.

  3. Изучить причины и механизм развития промышленных аварий.

4. Основная часть

4.1 Общие теоретические сведения.

Выявление последовательности опасных ситуаций.

Стадия изучения начинается после того, как определена конфигурация системы и завершен предварительный анализ опасностей. Дальнейшее исследование производят с помощью двух основных аналитических методов:

  1. построения дерева событий;

  2. построения дерева отказов.

Рассмотрим построение дерева событий и дерева отказов на примере ядерного реактора.

Пусть на первой стадии (предварительный анализ опасности) было установлено, что наибольший риск связан с радиоактивными утечками, а подсистемой, с которой начинается риск, является система охлаждения реактора

Рис.1. Семь главных задач, решаемых при анализе безопасности реактора.

На практике дерево отказов анализируют с помощью обычной инженерной логики и упрощают, отбрасывая “ненужные ” события.

Например, если отсутствует электропитание (В), то никакие действия, предусмотренные на случай аварии, не могут производиться (не работают насосы, системы охлаждения и т.д.). В результате, упрощенное дерево отказов не содержит выбора в случае отсутствия электропитания и т.д.

Таким образом, вторая стадия заканчивается определением всех возможных вариантов отказов в системе и нахождением значений вероятности для этих вариантов.

Источник

Объект (реципиент)

Природный

Природный

Природно-социальный

Природно-техногенный

Социальный

Социо-природный

Социальный

Социо-техногенный

Техногенный

Техно-природный

Техно-социальный

Техногенный

Военный

Военно-природный

Военно-социальный

Воено-техногенный

4.2 Задание на практическую работу. Т-4, зан 1-2

Задание 1. Установить причинно-следственную связь между

разновидностями техногенных рисков и чрезвычайными ситуациями.

Классификация опасностей и рисков

Причины техногенных чрезвычайных ситуаций

  • относительное пространственно – временное распределение очагов экстремальных природных явлений и объектов воздействия их поражающих факторов;

  • площади зон действия поражающих факторов экстремального защищенность объектов техносферы;

  • действующие на объекты нагрузки, вычисляемые с учетом пространственного фактора и защищенности объектов;

  • стойкость объектов к действию нагрузок от экстремальных природных явлений;

  • эффективность систем безопасности потенциально опасных объектов, препятствующих перерастанию аварийных ситуаций в аварию;

  • последствия от разрушения объектов техносферы;

  • относительное расположение объектов техносферы и людей в момент экстремального природного явления.

  1. Изучить теоретический курс лекционных занятий и предлагаемую учебную литературу.

2. Методические рекомендации по исследованию основных свойств надежности и техногенного риска.

3. Провести исследование по определению основных свойств надежности и техногенного риска, используя признаки опасности объекта.

4. Выполнить практическую работу, используя вариант задания и справочную литературу.

5. Разработать мероприятия по эффективности использования основных показателей надежности и техногенного риска .

6. Сделать выводы по полученным исследованиям, сформулировать предложения.

7. Подготовить отчет по выполненной работе. Форма отчетности – письменная, согласно требованиям методических рекомендаций по выполнения практической работы.

8. Подготовить ответы на контрольные вопросы.

9. Осуществить самоконтроль.

10. Защитить практическую работу с первого раза в течение 15 минут.