Три аспекта изучения звука

Особенность звуков речи состоит в том, что они и их сочетания образуют звуковую сторону слова и через слово участвуют в передаче нам определенного смысла. Подобное изучение звуков (то есть с точки зрения их лингвистической, смыслоразличительной функции) представляет собой один из аспектов фонетики -- лингвистический аспект. Изучением лингвистического аспекта занимается раздел языкознания -- фонология.

Изучая звуки речи, можно исследовать тот аппарат, который производит эти звуки, то есть речевой аппарат. Такой аспект изучения звуков речи называется артикуляционным (анатомо-физиологическим).

Звуки речи могут изучаться со стороны их физических свойств, например силы, тембра, высоты и т.д. Такой аспект изучения звуков речи называется физическим, точнее, акустическим, так как изучением звуков занимается раздел физики -- акустика.

Существуют следующие разделы фонетики: акустическая, артикуляционная, фонологическая и перцептивная.

Методы фонетических исследований

Артикуляционный аспект:

самонаблюдение (интроспекция)

палатографирование

лингвографирование

одонтографирование

фотографирование

киносъёмка

рентгеносъёмка.

Акустический аспект:

осциллографирование — преобразование колебаний воздуха в акустический сигнал

спектрографирование

интонографирование.

2. Единицы исследования фонетики. Сегментные и сверхсегментные единицы.

1) Сегментные единицы – это единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы).

Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.

Синтагма – сочетание двух членов, связанных тем или иным отношение с неравноправной направленностью членов, где один член является определяемым, а другой – определяющим.

Фонетическое слово (ритмическая структура,такт) — часть фразы, объединенная одним словным ударением.

Слог — наименьшая единица речевой цепочки.

Звук — минимальная фонетическая единица.

2) суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).

Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука. Может быть синтагменным,фразовым и словесным.

Тон — изменение частоты звука.

Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени.

Длительность — время звучания сегмента речи.

3. Артикуляционная фонетика. 1906 Суит Устройство речевого аппарата человека. Активные и пассивные органы речи. Артикуляционный жест и его фазы.

Артикуляционная фонетика рассматривает анатомо-физиологическую базу артикуляции (речевой аппарат) и механизмы речепроизводства. Артикуляционные жесты — двигательные акты, с помощью которых реализуется в речи целевая артикуляция. Они являются комплексными и включают в себя координированное движение всех речевых органов, которые участвуют в артикуляции.

В артикуляционном жесте выделяется три временные фазы. Начальная фаза артикуляционного жеста (АЖ), называемая экскурсией, или приступом,начало движения органов речи.Далее следует выдержка, в течение которой работают речевых органов. Именно в фазе выдержки должна быть реализована целевая артикуляция. Конечная фаза АЖ — рекурсия — представляет собой переход к состоянию покоя.

Гла́сные — тип звуков, при артикуляции которых потоку воздуха не создаётся существенных препятствий,

Согла́сные — звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически согласные обладают относительно меньшей, чем гласные, общей энергией и могут не иметь чёткой формантной структуры.

Соно́рные согла́сные — это звуки, производимые без участия турбулентного потока воздуха в голосовом тракте

7 вопрос. Г л а с н ы е. С акустической точки зрения гласные представляют собой периодические колебания, вызванные действием голосовых связок и осложненные резонансными частотами речевого тракта. На осциллограмме гласные отображаются как последовательность более или менее одинаковых по рисунку участков, каждый из которых соответствует одному периоду основного тона. По общему виду осциллографической кривой можно судить об акустических особенностях гласных. Наиболее простой вид имеют кривые гласного [u], поскольку в его спектре содержатся преимущественно низкочастотные составляющие. С о н а н т ы. На осциллограммах сонанты обычно выглядят очень похожими на гласные — периодическая кривая осложнена довольно большим количеством частотных составляющих. Однако амплитуда сонантов, как правило, меньше, чем амплитуда гласных, хотя это наблюдается далеко не всегда. Сходство осциллограмм гласных и сонантов иногда так велико, что по осциллограмме трудно определить, где кончается гласный и начинается сонант.

З в о н к и е щ е л е в ы е. На осциллограммах фиксируется периодическая кривая основного тона, осложненная высокочастотными составляющими шумовых источников.

З в о н к и е в з р ы в н ы е. Эти согласные имеют рисунок, состоящий из двух частей: во время артикуляции звонкой смычки регистрируются периодические колебания голосовых связок, а при раскрытии смычки и высокочастотные составляющие шумового источника.

Г л у х и е щ е л е в ы е. На осциллограмме регистрируются только высокочастотные шумовые составляющие, отсутствие периода основного тона,

Г л у х и е в з р ы в н ы е. Фазе глухой смычки соответствует нулевая линия на осциллограмме (рис. 3.16), а взрыв характеризуется высокочастотным коротким шумом, самым слабым для [p], [p'] и самым сильным и длительным для [k], [k'].