- •Резепов Ильдар Шамильевич Шпаргалка по общей психологии
- •1. Понятие о предмете психологии
- •2. Развитие психики животных
- •3. Возникновение и историческое развитие сознания человека
- •4. Сознание человека
- •5. Принципы, структура и задачи психологии
- •7. Методы сбора фактического материала
- •8. Методы обработки материалов исследования
- •10. Зарождение и развитие психологии как науки
- •11. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение
- •12. Общественная сущность личности
- •13. Психологическая структура личности
- •14. Личность как самоуправляемая система
- •15. Понятие о направленности личности
- •16. Потребности
- •17. Интересы
- •18. Мировоззрение и идеалы личности
- •19. Понятие о группах и коллективах
- •20. Уровни развития коллектива
- •21. Личность и коллектив
- •22. Понятия общения и межличностных отношений
- •23. Виды общения
- •24. Межличностные взаимоотношения в группах и коллективах
- •26. Массовые социально—психологические явления и их роль в общении и межличностных
- •27. Понятие о деятельности
- •28. Знания, умения, навыки и привычки
- •29. Виды деятельности
- •30. Понятие о внимании
- •31. Виды внимания
- •32. Свойства внимания
- •33. Внимательность как свойство личности
- •34. Понятие об ощущении
- •36. Закономерности ощущений
- •37. Сенсорная организация личности
- •38. Понятие о восприятии
- •39. Свойства восприятия
- •40. Виды восприятия в зависимости от объекта отражения
- •41. Наблюдение и наблюдательность
- •42. Индивидуальные различия в восприятии и наблюдении
- •43. Определение памяти
- •44. Характеристика процессов памяти и их закономерностей
- •45. Мнемические свойства личности
- •46. Представления
- •47. Понятие о мышлении
- •48. Содержательные и операционные компоненты мышления
- •49. Процесс решения мыслительной задачи
- •50. Виды мышления
- •51. Интеллектуальные особенности личности
- •52. Речь и язык
- •53. Виды речи
- •54. Речевые свойства личности
- •55. Понятие о воображении
- •58. Воображение и личность
- •59. Понятие об эмоциях и чувствах
- •60. Виды чувств
- •61. Эмоциональные состояния
- •62. Эмоциональные особенности и свойства личности
- •63. Понятие о воле
- •64. Анализ сложного волевого действия
- •65. Волевые свойства личности
- •66. Понятие о темпераменте
- •67. Типы высшей нервной деятельности – естественная основа темперамента
- •68. Типы темперамента и их психологическая характеристика
- •69. Взаимосвязь темперамента и других свойств личности
- •70. Понятие о характере
- •71. Структура характера
- •72. Индивидуальное и типическое в характере
- •73. Типологическая модель к. Юнга
- •74. Психогеометрическая типология характера
- •75. Понятие о способностях
- •76. Концепции способностей
- •77. Задатки и способности
- •78. Педагогическая способность и ее структура
- •79. Взаимосвязь способности с другими свойствами личности
- •80. Развитие и формирование способностей
- •81. Кризис новорожденности
- •82. Стадия младенчества
- •83. Ранний возраст
- •85. Дошкольный возраст
- •86. Младший школьный возраст
- •87. Подростковый возраст
- •Содержание
64. Анализ сложного волевого действия
Воля человека проявляется в действиях, поступках, выполняемых с заранее
поставленной целью. Однако такие действия, как ходьба, устный счет в пределах таблицы
умножения, речевое общение с близкими, родными и т. д., не являются специфическими
волевыми. Эти действия целенаправленны, но волевой момент в них незначителен.
Волевые действия характеризуются наличием цели, а также препятствий, трудностей,
наличием своеобразного напряжения, переживаемого в ходе их выполнения.
Принято различать простые и сложные волевые действия. Простые имеют два звена –
постановку цели и исполнение. В них одно звено следует за другим тотчас, без
промежуточных звеньев. В сложном волевом действии отчетливо обозначены три звена
– осознание цели, планирование и исполнение.
Осознание цели. Мотивы человеческого поведения многообразны. Зарождающаяся
потребность отражается в сознании человека в виде смутного, неясного влечения.
Это обусловлено тем, что потребность недостаточно включена в систему знаний
человека.
По мере возрастания потребности и осознания ее влечение превращается в желание.
Желать чего-либо – это значит быть в состоянии выразить, что именно беспокоит,
какая испыты-вается нужда и чем можно ее удовлетворить.
Желание – это существующее идеально содержание потребности. Желание может оказаться
мотивом к действию. Желать – еще не значит действовать. Хотя в желании отражено
содержание потребности, в нем нет действенности, активного элемента. Желать человек
может многого, но это не значит, что он действует или будет действовать во всех
направлениях.
Однако нельзя ставить знак равенства между желанием и знанием вообще. Не всякое
знание превращается в желание, но всякое желание – это знание.
Планирование. В сложном волевом действии за принятием решения следует планирование
путей достижения поставленной задачи. Иногда способы реализации решения в общих
чертах намечаются одновременно с оформлением цели и как бы вырастают из нее. Но
и при этих обстоятельствах детальная их разработка совершается непосредственно
перед практической деятельностью.
Исполнение. Как только намечены пути и средства, человек приступает к
практическому осуществлению принятого решения. Поведение человека подчинено поставленной
задаче и заранее спланированным способам действия.
Практическое осуществление намеченной цели сопряжено с преодолением препятствий.
Их могут создавать предметы, материальные процессы, люди, время, пространство.
Внешние и внутренние препятствия, отражаясь в сознании, порождают напряжение.
65. Волевые свойства личности
Волевое свойство личности, проявляющееся в умении ставить и достигать общественно
значимые цели, называется целеустремленностью. Ясность цели – основное достоинство
целеустремленного человека.
Волевое свойство личности, которое проявляется в быстром и продуманном выборе
цели, определении способов ее достижения, называется решительностью. Решительный
человек всесторонне и глубоко обдумывает цели действия и способы их достижения,
понимает важность принимаемого решения, отдает себе отчет в возможных последствиях.
Решительность – свойство личности, свидетельствующее о высоком уровне развития
воли. Особенно отчетливо проявляется решительность в момент принятия цели, а
также при осуществлении принятого решения. Не всем свойственна решительность
высокого уровня. Раздвоенность мыслей, чувств – характерная особенность
нерешительного человека.
Волевое свойство личности, которое проявляется в способности длительное время
направлять и контролировать поведение в соответствии с намеченной целью,
называется настойчивостью.
Человек, обладающий этим волевым свойством, постоянно держит в сознании поставленную
задачу и строит свое поведение с таким расчетом, чтобы приблизить ее решение.
Настойчивый человек правильно оценивает обстановку, находит в ней то, что
помогает достижению цели. Он не только использует сложившиеся обстоятельства, но
и сам создает их. Настойчивый человек может временно прекратить движение к цели,
но делает это для того, чтобы впоследствии в более подходящих условиях
продвинуться дальше. Он не останавливается перед неудачами, не поддается возникшему
чувству сомнения, упрекам, а порой и противодействию других людей.
Выдержкой, или самообладанием, называют волевое свойство личности, которое
проявляется в способности сдерживать психические и физические проявления, мешающие
достижению цели.
Выдержка – свойство личности, в котором выражена и закреплена тормозная функция
воли.
Волевое свойство личности, выраженное в умении по собственной инициативе ставить
цели, находить пути ее достижения и практически выполнять принятые решения,
называется самостоятельностью.
Самостоятельный человек без посторонней помощи вскрывает проблемную ситуацию,
исходя из нее ставит цель. Он не ждет подсказки, указаний от других людей.
Больше того, он активно отстаивает свою точку зрения, свое понимание задачи,
цели и пути ее реализации. Он уверен в правильности принимаемого решения и
энергично борется за его осуществление. Усамостоятельного человека сильно развита
критическая сторона сознания.