21. Г. Манн – сатирик.(нем) Старший брат Т.Манна.Дух.ориентация героя различ.Г.Манн-поклонник фр.лит-ры,ненавистник прусского бюргерства,прославился сатирами на это самое бюргерство.1900-ром«Страна Кисельных берегов»нарочито грубый роман о дорвавшихся до власти нем.финансистах и промышленниках,проживавш.в богатых кварталах района «Земля обетованная».История жизни молодого крестьянского парня Андреаса,начин.поэта.Становится любовником богатой замужн.дамы,но он слишком обнаглел и лишен всякого покровительства.Грязь и аморальность нем.общ-ва.Размышления и о судьбе искусства:мещанские вкусы губят искуксство. 1905-роман «Учитель Гнус».Гл.герой-учитель в гимназии- Рат.Г.Манн изобр.систему обучения,когда гимназия мало чем отличается от воинской казармы1914-роман «Верноподданый»(жизнь нем.бурж-и),1916-роман«Бедные»(жизньНем.пролетариата),1925-ром «Голова»(жизнь нем.верхушки и интеллегенции)→всё это-трилогия «Империя». «Верноподданый»-своеобр.вариант воспит.романа с пародийн.оттенком.

20. Интеллектуальный роман в творчестве Т. Манна.(нем) Т.М-любил традиц-ть,патриарх.уклад.Нарочито старомодн.форма произв.с актуальн.тематикой.Привлекала тематич.философ.Шопенгауэра,поэзия Ницше. 1921-роман «Волш.гора»-типичн.филос-интеллект.роман, но суть откр.не сразу.Сюжет достаточно короткий:модиф-ция о волш.горе и любви рыцаря к богине Венере;пластичность описаний.Уклад жизни горного туберкулезного санатория, множ.деталей.Реализм деталей необходим для размышлений о жизни и смерти, змном назначении чела,философ.аспект.Герой приезж.в санаторий,чтобы навестить больного кузена(у него самого обнаруж.туберкулез).Клавдия-супруга молод.чела,русская по происх.,кочует по санаторию,чтобы убить время.Время как самост.объект худ.изображ.Композиция романа:1 день в санатории-более чем 100 стр.,впослелствии-обитат.санатор.выключ.из реальн.времени,они станов.похож.на совр.мертвецов.Размышляют о времени и герой,и повествователь.Иногда-их отделение.Повеств.-ль не просто рассказ-т,а комментир-т,прямо обращ.к читателю(своеобразие жанра интел.романа-разрушение иллюзии худ.реальности).Героиня привлекательна,с излишн.внутр.свободой.Вокруг нее,помимо Ганса,-типичн.фигуры общ-ва.Сеттенбрини-носитель старых традиций бурж.культуры.Сеттенбрини-пропаганд.сотрудничество,но в итоге-самоубийство.Ганс отверг.все полит.и философ.рассуждения.Т.М резко обрывает сюжет романав с началом 1 мир.войны,все разъезж.по домам,а Ганс уходит на войну.Открыт.финал.Проблемы болезни и смерти.Годы в санатор.обогащ.душу героя,он думает над тайнами жизни и смерти.Противопост.сцены грязн.окопной жизни и сцены стерильной чистоты санатория(где ничто не удовлетворяло героя). Написал также романы Доктор Фаустус,Будденброки.

4. Социальная и научная фантастика г.Д. Уэллса.

Совр-ю эпоху считал кризисной,правдиво её отражает и пытается предсказать итоги нек-х соц.процессов.1й фантастич.ром.«Машина времени»1895+«Украд-я бацилла и др.происшествия»научно-популярн.пафос(цель-привить читат-лю науч.склад мышления),опора на подлинные науч.открытия,часто наыч-е предвид-ся(атомные бомбы).Соц.фант-ка.Герои-соц.слои и классы,место дейст.-почти вся вселенная.Романы:1научно-фант(межпланеты,наука)2соц-быт(тосклив.будни мал.людей)3романы-трактаты(наиб.слабые).В науч-фант:герои-учёные,дух поиска и протеста,чел в отношении ко вселенной,к истории,к людям(3постановки проблемы→3типа ром-в),осн.задача ром-помочь челу понять и изменить жизнь.1й период тв-ва-сер90х-14гг.Лучшие произв-я.95г-«Машина времени»,97«Человек-невидимка»(герой-уч-й Гриффин-открытие обесцвеч-я ткани-но общ-во его не поддерж-т-он хочет устан-ть единалич-ю власть.?в романе о послед-х науки:счастье или террор.Гф-пораждение общ-ва и его жертва,он и его изобрет-е погибают.Прогресс науки м.привести к кровопролитию)98г«Война миров»-человеч-во на пути к катастрофе,У.против революций.99г«Когда спящий проснётся».1905ром-н-трактат«Совр-я утопия»-основой общ-ва д.б.гоударственно-основанный капитализм.2й период-тв-й кризис.Серия статей«война,кот.покончит с войнами»,богоискат-е произ-я:«душа епископа»,«негасимый огонь».Антифашистская напрв-ть:«Игрок в крокет»,«Белпингтон из Блэпа».От быт-го ром.автор переходит к соц-политич.,психологич.в позднем тв-ве.Задача У-не только в сатире на мещанина,но и в раскрытии становления сознания мещ-а.

2. Драматургия д.Б. Шоу.(англ)

Создатель драмы идеи,проблем-й драмы.Пишет критич.статьи-3х томник«наши театры30х годов».3 пьесы(цикл«неприятные пьесы»:«Дома вдовца»,«Волокита»,«Профессия госпожи Уоррен»).«Проф-я г.У»:проблема проституции,Ш.пытается показать причины.Госп.У-владелица публич.домов,её партнёр Крофтс-респектаб-й банкир.Её дочь Виви не знает о профессии мамы.Ш.не стремится идеалзировать простит-ю.Госп.У-часть совр-го,внешне респектаб-го,Англ.общ-ва.Виви«+»героиня→узнаёт о проф-ии матери→решает жить самост-й жизнью(тип чела-реалиста).3 категории людей для Ш:филистеры(мещане),идеалисты,реалисты(чел.трезвого ума).Но Виви суха,в ней мало чел-го.90е гг-2й цикл«Приятные пьесы»(«Чел.и оружие»,«Кандида»,«Избранник судьбы»).Соц.проблематика,общ-е проблемы в психологич.плане,проблемы морали.К.90х гг-цикл «3 пьесы для пуритан»(«Ученик дьявола»,«Цезарь и Клеопатра»,«Обращение капитана Брассбаунда»).Первые 2 на историч.сюжет.Нов.философия Ш-теория жизн-й силы(нужен ест-й отбор).Термин«сверхчеловек»(гуманист,морально готовый к справедлив.социалистич.общ-ву).Гл.роль в ест.отборе женщине,она должна сама выбирать мужа.Пьеса«Человек и сверхчеловек».1900гг-идейный кризис,отход от остросоциальнойПроблематики,пьесыВосн.посвящ.семейноэстетич.конфликтам.«Пигмалион»:старин.мифПереосмыс-ся,действие в Лондоне,пропоганда науч.фонетики.Проблема прир-го равенства и соц.неравенства людей.Психологич.пьеса,над челом нельзя ставить холод-х эксперим-в.Элиза Дулите оказ-ся в англ.высшем общ-ве,ею заинтересован проф-р Хиггинс.Она выше аристократов нравт-о.Х.научил её манерам,но равнод-н к ней как к челу.В к.ЭД покидает Х,хотя оба влюблены→открыт.фина.«Дом,где разбив-ся сердца»(антивоен-я пьеса).Проблема интелег-ии Англии,отчаянье и идейный тупик,люди лишены перспектив дальней-й жизни(они ждут разрыва бомбы постоянно)-действие в 1 мир-ю,дом полусум-го старика(дом выстроен наподобие карабля→вся Анг.-неблагополуч-й корабль).Все герои-оч.одинокие люди,хотя потенциал у них большой.Открыт.финал-герои спасены,но война ещё не окончена.Атмосфера горечи.Англия зашла в тупик с т.з.Ш

3. Проблема форсайтизма в творчестве д. Голсуорси.

Прозаик,романист,приверж-ть к реалистич.традициям19в.Приемущ-во Г.-более тонкий психологич.анализ героев,более филос-е омысление жизни,но нет широкого охвата дейст-ти.Осн.проблема-проблема Англ.сред-х классов(форсайтизм-особ.психология и миропонимание челом сред.класса).Др.проблемы(общ-й борьбы,общ-х низов)появляется редко.Цель иск-ва-проблем-е изображ-е жизни,мысль об общест-м воздействии лит-ры.Програм-е статьи«лит-ра и жизнь»,«Создание хар-в в лит-ре».Обязат-я способ-ть писателя-уловить и показать взаимосвязь жизни,хар-ра,мышления.Поиск красоты связан с поиском правды.1900-ром.«Вилла Рубейн»конфликт иск-ва и действит-ти.1906-ром.«Собственник»(начало цикла«Саги о Форсайтах»)-исслед-е мировоззр.форсайтизма,пис-ль не даёт прямых оценок.Смысл форс-ма-все кач-ва и св-ва в семье Ф.опред-ся чувством собственичества,гл.-деньги.Осн.психологич.черта-удовлетв-е от прибыли.Ф.-люди практики,не использ-т энергию зря.Сила Ф-их сплочённость.Скучные люди.Типич.пример-Сомс(женился на бесприд-це Ирен,но её красоту воспринял как собст-ть,узнаёт о её романе с архитектором→решает разорить Боссини→его месть).В«СоФ»спецефич-я социал-психологич.ориентация англ.сред.класса-форсайтизм+критика его с нравств.т.з.Противостоять должно иск-во(образ Боссини)и красота(Ирен).Сонс-живой чел.,способен чувст-ть красоту,но способен к единолич.обладанию красотой.1920-ром«В тисках»:нач.-сцены похорон королевы Виктории(гибель целой эпохи с устойчивым соц.порядком,исчезает равновесие).Сомс думает о сомнит-ти будущ.Трагедия нелюб.чела(Сомс поним-т,что Ирен не вернуть).21г-ром.«Сдаётся в наём»(надпись на вилле С.,крах форсайт-ма,ожид-е смерти стар.ТиматиФ(сам.ярк.пример собственич-ва)-символич.знач-е).1922-все 3 ром.вых-т под назв-м «Сага о Ф»(гибель викторианской бурж-й Англ).1929:2я трилогия-«Совр-я комедия»(«Белая обезьяна»,«Серебр.ложка»,«Лебединая песня»)-в центре-молод.поколение Ф.,мятущиеся лич-ти.Эвалюция Сомса(в кон.6го романа спасает дочь),критика худ-в нигилистов.Настальгия по стар.традициям.

1. Реализм и модернизм в литературе 1 половины 20 века.

На мир-й лит-й процесс повлияли: 2 мир-е войны,октябр-я революц.в России,борьба против фашизма и тоталитаризма.В 1й мир-й войне участ-ли Хеминг-й,Ремарк,Барбюс.20-е гг.-творч-во писат-й«потерянного поколения»(Хемминг-й и тд):осужден-е войны,лжи,фальши совр-го общ-ва,образы духовно и физич.покалеч-х героев,трагич.пафос.Экономич.кризис,зарожд-е фашизма.Годы 2й мир.войны→воен.писатели(Арагон.Камю,Сартр-экзистенциалисты).Нов.тип героя-чел.,кот.осознал свой общ-й и нравст-й долг в борьбе за свободу и демократию.Жанр антиутопии,гротеск,всеобщая несвоб.в тоталитар.общ-ве(Хакели,Оруэл).1я пол.20в-движение истор.опред-т движ-е лит-ры.Эстетич.движ-е в лит-ре-взаимовлияние реал-ма и модерн-ма.1900-10-доминирут реал-м,традиционал-м(Манн,Шоу,Роллан,Лондон,Драйзер).1910-зарождение авангар-ма(радикал-й разрыв в с традц-й).1916-в Шейц.гр.поэтов дадаистов(теч-е абсолютиз-е чист-е иск-во,попытка созд-ть мир не похож-й на реал.,отриц-е связи иск-ва и общ-ва) (Гюльзенбек,Бретон,Арагон).Нов.теч-е сюрреализм(Бретон,Арагон,Элюар)-цель построить нов.законы,опора на уч-е Фрейда о конфликте сознат.и бессознат.и Бергсона о интуитив-ти,приему-во подсознания.10-20гг-экспрессионизм-протест творч-й интелег-ии против ужасов мира,основа худ.тв-ва-дух-й мир худож-ка,разруш.традиц-х принципов композ-ии,стиля,яз.,гротескныеобразы,кот.внушаютужас(Бехер,Толлер,Кафка,Брехт).Лит-ра «потока созн-я»:Пруст-цикл из7ром-в«в поисках утрач.времени»,Джойс-«Улисс»(библ-я модернизма).Модернистич.роман как противовес реалистич.,в М.романе-поток воспомин-й,впечат-й,ощущ-й→слож-й психологич.облик.Особ-ть М.-отказ от общ-й проблем-ки,на 1м плане лит-ра част.мира.30е гг-в М.стал популярен экзистенц-м(Сартр,Камю)-неверие в счаст.будущее,разрыв между созн-м лич-ти и реал,герой-неувер.в себе,одинок.интел-т,осозн-т лич.отв-ть за судьбу др.людей