3. Предмет, функции эт.Категории, экономические законы.
ЭТ – общественная наука, которая изучает эконом. отношения, складывающиеся между людьми в процессе их хоз.деятельности, осуществляемой с целью удовлетворения неограниченных потребностей при использовании ограниченных ресурсов на различных уровнях экономики. Следовательно предмет ЭТ достаточно обширен, поэтому выделяют сл.разделы ЭТ как науки:
Общая-экономическая теория – изучает оющие принципы функционирования экономики, дается хар-ка эконом.систем и их структура, характеризуются осн.теденции соц-эконом.развития.
Микроэкономика – изучается экономич.деят-ть человека на уровне предприятий и фирм, функционирование отдельных рынков, экономическое поведение потребителей и производителей.
Макроэкономика – экономические явления и процессы на уровне экономики всей страны.
Мировая экономика – экономические взаимосвязи между странами.
Методы изучения предметы ЭТ:
Диалектический – позволяет рассматривать экономич.явления и процессы в движении и развитии.
Научная абстракция – отвлечение внимания от второстепенных явлений и сосредоточение его на главных.
Анализ и синтез – мысленное разделение экономического события на отдельные части, его изучение, а затем на основании этого формирование вывода.
Наблюдение – накопление фактов экономической жизни, что в дальнейшем позволяет эти факты изучать, анализировать и принимать соответствующее решение.
Статистический- отбор необходимых фактов, полученных в ходе наблюдения и формирований количественных показателей с помощью которых характеризуются различные экономические явления.
Графический - дает возможность наглядно изобразить развитие экономических событий.
Экономические категории – теоретические научные понятия, которые отражают наиболее существенные свойства экономических явлений.
Существенные, устойчивые, повторяющиеся, причинно-следственные связи между экономическими явлениями наз-ся экономическими законами. Исследуя экономические явления и процессы ЭТ выполняет след.функции:
Научно-познавательная – суть: ЭТ изучает и объясняет сложные явления экономич.жизни.
Методологическая – ЭТ дает теоритическое обоснование необходимости и методику осуществления тех или иных экономич. Мероприятий.
Практическая – ЭТ раскрывает пути варианты совершенствования хоз.деят-ти людей.
Прогностическая – разработка научных прогнозов, которая способствует определению перспектив соц-экономич. развития.
Критическая – состоит в критическом подходе к рассматриваемым экономич.событиям, выделяет их преимущества и недостатки, в целесообразности использования полученных результатов.
4. Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей.
Потребность – это нужда личности или общества в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности или развития.
С точки зрения уровня развития выделяют элементарные (физические) и высшие (социальные) потребности. В зависимости от социальной структуры общества различают потребности общества в целом, потребности отдельных социальных групп, потребности отдельных людей.
В современной экономической литературе чаще всего встречается классификация потребностей на первичные (необходимые) и вторичные (избыточные) потребности. Первичные – это потребности в еде, питье, одежде и т.п. Это самые насущные потребности человека. Вторичные потребности связаны, главным образом, с духовной, интеллектуальной деятельностью человека. Это потребности в образовании, искусстве, развлечениях и т.п. Они удовлетворяются после первичных потребностей.
Выделяют также эластичные и неэластичные потребности. Первичные потребности неэластичны, они более жесткие. Вторичные потребности близки к эластичным потребностям. Кроме того, различают потребности рациональные и нерациональные. Определенный интерес представляет структура потребностей человека, предложенная известным американским социологом и психологом А. Маслоу.
Физиологические потребности необходимы для выживания. Это потребности в еде, воде, убежище, отдыхе, сексуальные потребности. Потребности в безопасности и уверенности в будущем включают потребности в защите от физических и психических опасностей со стороны окружающего мира (необходимость страхования от несчастного случая, потребность в поиске надежной работы). Социальные потребности, иногда называемые потребностями в причастности, включают необходимость чувствовать свою принадлежность к чему или кому-либо, чувствовать, что тебя понимают и принимают другие, ощущать социальное взаимодействие, привязанность и поддержку.
Потребности в уважении включают потребности в уважении со стороны окружающих, признании. Потребности в самовыражении – это потребности в реализации своих потенциальных возможностей, в личных достижениях, в компетентности и росте как личности.