- •1.Основные понятия «коммуникация» и «информация».
- •2.Структурные элементы коммуникационного процесса.
- •3.Понятие и классификация аудитории.
- •4.Социально-психологические характеристики реальной и потенциальной аудитории.
- •5.Психолого-педагогические особенности общения оратора с аудиторией.
- •6.Характеристика вербальной и невербальной коммуникации.
- •7.Риторические традиции коммуникативной культуры( не уверенна!!!)
- •8.Монологические формы ораторского искусства.
- •9.Изобразительные средства языка (лексические)
- •10. Выразительные средства языка (стилистические).
- •11. Выдающиеся ораторы Древней Греции и Рима.
- •12. Выдающиеся ораторы России XVIII-XXI веков.
- •13. Речевая культура оратора.
- •14. Понятие «речевая агрессия».
- •15. Значение речевого этикета в коммуникативной культуре. 16. Оценка условий публичного выступления.
- •17. Логические приемы ораторского мастерства.
- •18. Классификация основных родов и видов красноречия.
- •19. Общая характеристика форм делового красноречия.
- •20. Общая характеристика форм социально-политического красноречия.
- •21. Общая характеристика форм повседневного красноречия.
- •22. Общая характеристика форм праздничного красноречия.
- •23. Композиция и тезисный план публичного выступления.
- •24. Основные речевые и интонационные средства воздействия оратора на аудиторию.
- •25. Методика подготовки публичной речи.
- •28. Понятие «электронные коммуникации».
10. Выразительные средства языка (стилистические).
Сделать речь яркой и выразительной оратору помогают специальные художественные приёмы, изобретательные и выразительные средства языка, традиционно называемые тропами и фигурами, а также пословицы, поговорки, фразеологические выражения, крылатые слова. Тропы, фигуры (метафоры, метонимия, синекдоха, эпитет, гипербола, аллегория, олицетворения, анафора, инверсия и т.д). Специалисты по ораторскому мастерству (П. Сопер, Н.М. Тимченко, С.Ф. Иванова, В.В. Одинцов, М.Р. Львов и др.) выделяют несколько ошибок в речевом поведении партнеров по общению: неточность высказываний; неуместное использование понятий, терминов, ссылок, цитат; чрезмерное использование иностранных слов; неполное информирование партнера; высокий темп изложения информации; наличие смысловых разрывов и скачков мысли; неполная концентрация внимания; наличие логического противоречия; неадекватные интонации, мимика и жесты, не совпадающие со словами; отсутствие психологической настроенности на общение с конкретной аудиторией; неуместное использование слов-паразитов.
11. Выдающиеся ораторы Древней Греции и Рима.
Греческие ораторы Перикл Клеон Горгий Тиссий Демосфен Аристотель Сократ Платон Фрасимах Пол Гиппий
Римские ораторыКатон СтаршийС. Гальба Марк Антоний Юлий Цезарь Цицерон Калидий
Начиная с Древней Греции ораторское искусство было неразрывно связано с политикой. Все знаменитые ораторы Древней Греции были крупными политическими деятелями (Перикл, Демосфен). Во времена римской цивилизации под риторикой стали понимать "искусство говорить хорошо". Искусство здесь означало совершенствование речи со стороны ее воздействия на слушателя и с точки зрения ее эстетической характеристики. Во II в. до н.э. в Риме появились первые школы риторики. Знаменитые ораторы Древнего Рима, как и ораторы Древней Греции, были политическими деятелями (Марк Катон Старший, Марк Туллий Цицерон).
12. Выдающиеся ораторы России XVIII-XXI веков.
В России академическое красноречие зародилось в XVIII веке. Президент Российской Академии наук, в состав которой входил Академический университет, Е.Р. Дашкова ввела чтение лекций и даже добилась у Екатерины II разрешения открыть общедоступные курсы «на российском языке» по основным отраслям наук для всех желающих.
Расцвет академического красноречия в России приходится на XIX век и связан с пробуждением общественно-политической жизни страны. Наибольшую популярность приобретает вузовская лекция. Со II половины XIX века лекции уже читаются учеными специально для широкой аудитории, т.е. возникает научно-популярная лекция.
Прирожденным оратором был ученый, профессор Т.Н. Грановский. Замечательными ораторами были Ф.И. Буслаев (русский филолог и историк литературы); В.О. Ключевский (ученый-историк); И.М. Сеченов (физиолог), Д.И. Менделеев (химик), Н.Н. Мечников (биолог) и многие другие.