8. Темперамент, типы темперамента.

Темперамент – индивидуальные своеобразные свойства психики, которые определяют динамику протекания психической деятельности и которые не сводятся и не зависят от мотивов, целей деятельности. Учение о темпераменте возникло в Древней Греции и было основано врачом Галеном.

Типы темперамента: 1) сангвинический(сильный, уравновешенный, подвижный) обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманы, жизнерадостен. Подвижность его нервной системы обуславливает изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов. Это общительный и отзывчивый человек. Легко сходится с новыми людьми. Он продуктивный деятель, но лишь тогда когда много интересных дел, в противном случае он становится скучным, вялым. Психические св-ва: скорость психических реакций высокая; экстраверт; пластичный; умеренная возбудимость; средняя сила эмоций; эмоционально устойчив.

2)холерический-(сильный, неуравновешенный, подвижный). Реагирует очень быстро, часто необдуманно, не успевает затормозить, вспыльчив. Неуравновешенность его нервной системы предопределяет цикличность в смене его активности и бодрости. Чередование «+» циклов подъёма настроения и энергичности с «-« циклами спада, депрессии обуславливает неровность поведения и самочувствия, его повышенную подверженность к появлению невротических срывов и конфликтов с людьми. Психические св-ва: скорость психических реакций оч высокая; экстраверт; пластичный; высокая возбудимость; оч большая сила эмоций; эмоционально не устойчив.

3) флегматический - сильный, уравновешенный, инертный. Реагирует медленно, неразговорчив, трудно развеселить, разозлить; обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Прочно запоминает всё усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, трудно и замедленно приспосабливается к новым условиям. Настроение стабильное, ровное. Психические св-ва: интроверт, ригидный; слабая возбудимость; эмоцианально оч устойчив

4) меланхолический – слабый, неуравновешенный, нервные процессы малоподвижны. Обладает повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям. Повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и падению работоспособности. Настроение оч изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть, не проявлять внешне своих чувств. Но, обладая высокой чувствительностью н/с часто имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности. Психические св-ва: скорость психических реакций средняя, интроверт высокая возбудимость; эмоционально оч не устойчив. С развитием учения о высшей нервной деятельности Павлова было установлено, что в основе темперамента лежат свойства нервной системы.

В чистом виде типы темпераментов встречаются нечасто. Чаще встречается смешанный тип темперамента.

9. Понятие личности в психологии. Уровни личностной зрелости.

Человек – часть живой природы, но в то же время он – член общества, поэтому его поведение отличается от поведения животных: 1) человек подчиняется социальным нормам и законам, а животные подчиняются инстинктам; 2) человек становится личностью в той мере, в какой он овладел социальными нормами; 3) человеческое общество вырабатывает законы и правила, которые регулируют поведение людей; 4) нарушение этих правил наказывается определенным образом.

В процессе усвоения социальных норм человек учится подчинять свое индивидное поведение социальным правилам. Процесс формирования личности длительный и противоречивый. В процессе формирования личности выделяется несколько уровней личностной зрелости:

• нулевой уровень – человек не знает социальных норм;

• первый уровень – человек усвоил нормы, но у него не вырабатывалась потребность жить в соответствии с этими нормами;

• высший уровень – у человека сформировались внутренние потребности жить в соответствии с социальными нормами, у человека формируются механизмы совести.

В критической ситуации для испытания личностной зрелости используется ситуация искушения, в которой сталкивается индивидная и личностная сущность. В процессе формирования человека как личности происходят изменения в психической организации человека:

1) из неосознаваемых психические процессы становятся осознаваемыми;

2) из непроизвольных процессов формируется произвольное поведение.

Процесс формирования личности – социализация.