Классный час.
Тема: «Как защитить себя? О безопасности дорожного движения».
Цель: Формировать знания и представления о безопасном движении велосипедистов на дорогах.
Задачи:
1)Углубить знания учащихся о правилах дорожного движения.
2)Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
3)Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге ,с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.
Оборудование: Картинки, памятка.
Оформление доски:
Картинки Тема: «Как защитить себя? Памятка
О безопасности дорожного движения».
План мероприятия:
l)Организационный момент.
ll)Вступительное слово учителя.
lll)Основная часть .
1.Повторение правил пешеходов.
2.Беседа о светофоре.
3.Знакомство учащихся с правилами езды на велосипеде.
4.Работа по картинкам .
5.Загадки.
6.Викторина.
lV)Итог мероприятия.
Ход занятия:
l)Организационный момент.
-Здравствуйте ребята! Меня зовут Екатерина Александровна.
Тему сегодняшнего классного часа, я уверена, после стихотворения вы мне назовете сами, хором.
Движенья полон город,
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Чтоб было безопасно,
Всем нужно, без сомнения,
Знать и выполнять….
Три, четыре(Правила дорожного движения)
ll) .Вступительное слово учителя.
-Ребята ,а почему, как вы думаете ,мы будем сегодня об этом говорить.
Каждый день газеты, радио и телевидение приносят сообщения об очередной аварии: сталкиваются автомобили, пешеходы попадают под колеса транспорта. Эти и многие другие аварии, происходящие на дорогах, называют дорожно-транспортными происшествиями. Мы привыкли к обилию машин на дорогах, мы считаем их частью нашей жизни и иногда забываем об опасностях, которые с ними связаны.
Ежегодно на дорогах планеты в ДТП погибает около миллиона человек, 20 миллионов получают травмы.
В школе на уроках ОБЖ и классных часах вы изучаете Правила дорожного движения – основной закон улиц и дорог, который касается и детей и взрослых, и водителей и пешеходов. Каждый из вас обязан их знать и выполнять, то есть двигаться так, чтобы не создавать опасностей или помех для движения других.
Повторение правил пешеходов.
-Ребята а сейчас мы повторим правила для пешеходов.
Повторение это пройдет в форме викторины.
Викторина для пешеходов:
1.- Какая часть улицы предназначена для пешеходов?(…….)
2.- Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуаров?(……)
3.- Как должен поступить пешеход, если во время перехода перекрестка зеленый сигнал светофора сменился на желтый, а он не успел перейти дорогу?(………)
4.- Как правильно переходить дорогу при выходе из автобуса(трамвая)?(……..)
5.- Кому подчиняется пешеход, если перекресток регулируется светофором и регулировщиком?(……….).
2.Беседа о светофоре.
-Ребята, отгадайте загадку, которую приготовил нам (…….)
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машин движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу детям (людям )перейти.
(Светофор).
-Ребята а какие вопросы можно задать о светофоре?
(Какие цвета у светофора? Красный, желтый, зеленый),(Что означает каждый свет?)
-Молодцы ребята!
-Ребята такие цвета выбраны не случайно .Красный цвет тревожный, он напоминает нам об опасности. Увидев его, остановись, не переходи дорогу.
Желтый цвет предупреждения: будь внимателен. Водители издалека видят желтый цвет, сбавляют скорость, осторожно ведут машины. И вы, когда увидите желтый цвет светофора, не спешите ,подождите. Наконец, зажигается зеленый цвет –теперь переходи дорогу. Зеленый цвет- спокойный ,приятный –это цвет листьев и травы.
Итак, красный –стой, желтый- жди, зеленый- иди. Вот и вся наука, но её нужно запомнить на всю жизнь.
-Ребята а теперь отгадайте загадку.
Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
(Переход-зебра)
-Ребята, а что такое авто из загадки?(это автомобиль).
-Ребята, а что такое автомобиль?(автомобиль –это вид транспорта).
-Ребята, а еще какие средства передвижения вы знаете?(……..).
-Ребята, а если вы велосипедисты ,то можно ли вас назвать водителями?
3.Знакомство учащихся с правилами езды на велосипеде.
- Молодцы ребята! Но как только вы сядете за руль велосипеда, вы становитесь водителем. И по своей ответственности за соблюдение правил дорожного движения приравниваетесь к автомобилисту. Это большая ответственность, и поэтому возраст велосипедиста, выезжающего на проезжую часть, должен быть не менее 14 лет, а водителя мопеда – не менее 16 лет.
Ребятам, не достигшим этого возраста, разрешено кататься только там, где нет автомобильного движения, - на закрытых площадках. Во дворах, на стадионе. Там же следует учиться кататься на велосипедах, тренируясь в вождении. Нельзя кататься по тротуарам и пешеходным дорожкам!
Движение по проезжей части разрешается только в один ряд, не далее одного метра от края проезжей части дороги, за исключением случаев обгона или объезда препятствий, а также разрешенных случаев поворота налево или разворота. Повернуть налево или развернуться можно только на дорогах с одной полосой для движения в каждом направлении и при отсутствии трамвайных путей. Если движение многорядное, то для поворота налево или разворота необходимо сойти с велосипеда, перейти, ведя его. На другую сторону, соблюдая все правила перехода проезжей части, и возобновить движение.
Во время движения следует строго выполнять правила велосипедистов, все свои маневры предупреждать сигналами, следить за сигналами светофоров и действиями водителей!
-Ребята послушайте загадку. О каком средстве передвижения идет речь?
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед.)