
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: «в чому проявляється взаємозв'язок потреб та інтересів, як рушійних сил економічного прогресу?»
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: «Як пов’язані між собою продуктивні сили та виробничі відносини?».
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: «Чому відносинам власності належить визначальне місце в економічній системі?»
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Про які форми власності Ви дізналися, вивчаючи курс "Політичної економії"? в чому полягають принципові відмінності між ними?"
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне питання: "Чому ринкова економіка є вищою формою організації товарного виробництва"?
- •По тесту 1:
- •По тесту 1:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Що Ви знаєте про еволюцію форм вартості? Чи достатній їх аналіз для сучасної характеристики грошей?"
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Які види сучасних грошей Ви знаєте, їх зміст, відмінності і значення для розвитку економічних процесів?”
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Гроші як гроші і гроші як капітал. У чому різниця? (Для пояснення скористайтесь категоріями марксистського аналізу)".
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Чим, на Вашу думку, фіскальна політика відрізняється від кредитно-грошової політики?"
- •Тестові завдання:
- •Завдання з. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Особливості визначення категорії "ринок" в сучасній політичній економії. Які аспекти аналізу ринків Вам відомі".
- •Завдання 2. По тесту 2:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "За допомогою якого інструментарію в сучасній політичній економії вивчається ринковий попит на товар. Що таке детермінанти попиту?"
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання:"3а допомогою якого інструментарію в сучасній політичній економії вивчається ринкова пропозиція. Що таке детермінанти пропозиції?"
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Що таке інфляція? Які ви знаєте види і типи цього складного економічного явища? Охарактеризуйте їх".
- •Тестові завдання:
- •Завдання 2. По тесту 3:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Підприємство і підприємництво в ринковій економіці, що мають спільного і чим відрізняються ці економічні категорії".
- •Завдання 2..По тесту 1:
- •1) Міра вартості; 2) засіб обігу; 3) засіб нагромадження та утворення скарбів; 4) засіб платежу; 5) світові гроші.
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Поясність логічні зв’язки понять: "виручка", "витрати", "прибуток".
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Чим відрізняється поняття: "бюджетний процес", "бюджетний період", "бюджетний рік".
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Чи можна вважати економічне зростання та циклічність економічного розвитку формами прояву макроекономічної нестабільності?"
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Що таке макроекономічна нестабільність? Які форми прояву макроекономічної нестабільності Вам відомі? Чим вони відрізняються?”
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Що спільного між поняттям "кредит" та "кредитна система"? Розкрити зміст, структуру та особливості кредитної системи".
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Поясність зв’язок економічної теорії та економічної політики."
- •Тестові завдання:
- •Завдання 3. Дайте визначення міжнародних економічних відносин, охарактеризуйте їх структуру, поясніть особливості міжнародної економічної інтеграції на сучасному етапі.
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Менеджмент і управління економікою. Співвідношення між цими категоріями. Причини виникнення менеджменту?"
- •Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Зв’язок предмету, методу та функцій політичної економії на різних етапах її розвитку"
Завдання 3. Дайте стислу відповідь на наступне проблемне запитання: "Поясність зв’язок економічної теорії та економічної політики."
Економіка й економічна теорія знаходяться у взаємодії та впливають одна на одну. Економіка є об’єктом економічного вчення. Вона існує об’єктивно, тобто незалежно від волі та свідомості людей. Економічна теорія – це явище свідомості людей, яке відображує дію об’єктивних законів економічного життя. Для того, щоб виявити ці закони, недостатньо просто спостерігати та описувати явища. Потрібна наука, що здатна проникнути у сутність економічного життя, з’ясувати його причинно-наслідкові зв’язки і рушійні сили. Цим і займається економічна теорія.
Економічна теорія є системою наукових поглядів на господарське життя суспільства, які дають всебічне уявлення про закономірності його розвитку. Вона не лише пояснює, як відтворюється суспільство, а й сприяє запобіганню повторення деяких негативних економічних явищ, дає можливість прогнозувати майбутній розвиток.
Предмет економіки - це пошук ефективного використання рідких ресурсів для виробництва товарів і послуг для задоволення матеріальних потреб.
Загальна економічна теорія - це суспільна наука, що вивчає поводження людей і груп у виробництві, розподілі, обміні і споживанні матеріальних благ, з метою задоволення потреб при обмежених ресурсах, що веде до конкуренції за їхнє використання.
Економічна теорія є методологічним фундаментом цілого комплексу наук: - галузевих (економічної торгової справи, промисловість, будівництво); - функціональних (фінанси, кредит, маркетинг, менеджмент); - міжгалузевих (економічна географія, демографія, статистика і т.п.).
Економічна політика – система заходів, що здійснюються у межах реалізації певної економічної доктрини для досягнення конкретно розроблених соціально-економічних цілей.
Економічна теорія є обґрунтуванням економічної політики.
БІЛЕТ 28.
Завдання 1. Визначте правильну відповідь у кожному тестовому завданні. (Відповіді на всі тести подайте у вигляді таблиці):
|
Коментар (за бажанням студента) |
в |
|
б |
|
в |
|
а |
Повзуча інфляція - середньорічне зростання цін вимірюється однією цифрою (тобто від 1% до 9%). Галопуюча інфляція - набирає розміру двозначного числа протягом року (від 10% до 99%). Надвисока, гіперінфляція (1-2% в день), вкрай руйнівне підвищення цін, що веде до повного безладдя економічного життя, руйнування господарських зв’язків та процесу виробництва, бартеризації обміну тощо. |
Тестові завдання:
1. Предмети праці - це:
а) все те, що створено природою;
б) об’єкти, на які спрямована праця людини;
в) матеріальна основа майбутнього продукту.
2. Система франчайзингу - це:
а) найбільш типова форма бізнесу;
б) організаційно-правова форма підприємств;
в) великий бізнес.
3. Незайнятість економічно активного населення, зумовлена комплексом факторів, пов’язаних із динамічністю процесів на ринку праці та недосконалістю інформаційних потоків, є:
а) структурним безробіттям;
б) циклічним безробіттям;
в) природним рівнем безробіття;
г) фрикційне безробіття.
4. Розташуйте в порядку зростання темпів інфляцій:
а) повзуча, галопуюча, гіперінфляція;
б) гіперінфляція, галопуюча, повзуча;
в) повзуча, гіперінфляція, галопуюча.
Завдання 2. Оберіть один з вищенаведених тестів, проаналізуйте і письмово дайте розгорнуте обґрунтування правильної на вашу думку відповіді. Дайте визначення понять, які зустрічаються в тесті.
По тесту 3:
Аналіз моделей ринку праці дозволяє сформулювати поняття зайнятості і безробіття з позиції рівноваги на даному ринку. Зайнятість відбиває відповідність пропозиції та попиту на робочу силу. Під безробіттям розуміється така нерівновага стану ринку, коли пропозиція праці перевищує попит на нього.
Безробіття існує в 3 видах:
- фрикційне - викликане необхідністю певного тимчасового періоду для переходу з однієї роботи на іншу, це безробіття пов’язане з часом для пошуку й оформлення на нове робоче місце, є дуже корисним з погляду економіки;
- структурне - у часі більш тривале, тому що пов’язане з необхідністю переїзду чи перенавчання, економічно доцільне;
- циклічне - викликається спадом виробництва як фазою економічного циклу, тобто це безробіття пов’язане з масовим закриттям підприємств.
Структурне та фрикційне безробіття припускають, що кількість робочих місць в економіці дорівнює кількості людей, що шукають роботу.
Коли мова йде про циклічне безробіття, це означає, що кількість людей, що шукають роботу, більше, ніж число вільних робочих місць.
Повна зайнятість означає, що кількість людей шукаючих роботу дорівнює кількості вільних робочих місць. Цей рівень називається природним рівнем безробіття, це сума структурного та фрикційного безробіття.
Робоча сила - це ті люди, що можуть і хочуть працювати. Робоча сила поділяються на дві категорії: зайняті і безробітні.
Робоча сила = зайняті + безробітні. Рівень безробітних = кількість безробітних / чисельність робочої сили х 100%. У нормальній економіці рівень безробіття 5-6% . Значить немає циклічності.
Розрахунок економічних збитків від безробіття одержав назву закону Оукена. Головною ціною безробіття є недовироблена продукція, збільшення числа безробітних викликає зменшення реального ВНП. Якщо фактичний рівень безробіття перевищує природний рівень на 1%, то відставання ВНП складає 2,5% - це закон Оукена (чи 2:5).
Безробіття має негативні соціально-економічні наслідки.