5. Профессиональная адаптация в ранней взрослости;

В профессиональном развитии можно выделить 5 этапов на протяжении которых человек ищет и уточняет свою профессиональную Я –конпцию. Выделил Д. Супер:

Этап роста до 14 лет – ребенок играя в те или иные профессии для того чтобы найти свое Я, это прогрование приводит к тому, что у него появляются профессиональные интересы;

Этап исследования 15 -24 лет – человек пытается разобраться в своих потребностях, способностях, ценностях, которые позволяют ему выбрать подходящую его Я профессию и начинает ее осваивать, как правило осваение сводится к обучению;

Этап упрочения карьеры 24-44 лет – занять как можно более прочное положение в выбранной профессии, характерно что до 30 лет люди меняют место работы, специальность, а после 30 как правило эта тенденция практически не наблюдается.

Этап сохранения достигнутого от 44 до 60

Этап спад

На выбор профессии влияет несколько факторов

Пол

Родительские установки

Я-концепция

Индивидуальные особенности

Практические соображения

Установлено, что как правило молодой человек который начинает работать сталкивается с фактом, что реальность не соответствует его ожиданию.

Наиболее успешно адаптация происходит у тех молодых людей, которые на своей работе встречают человека, которые помогает им приспособится.

Опытные работники помогают молодым людям индетифицироватся со своей профессиональной группой, помогают усвоить правила, ценности которые сформированы в коллективе.

Особенности семейных отношений в период рв.

в семейном цикле человека можно выделять отдельные этапы, каждый который содержит предсказуемые события через которые проходят среднестатистическая полноценная семья:

Уход из родительской семьи. В момент вступления в брак;

Вступление в брак и сопровождающая его адаптация и налаживаение отношений с супругом и его родственником;

Рождение первого ребенка и начало периода родительства. Связано с тем, что родительство возлагает на человека ответственность и наделяет его новым статусом.С рождением ребенка резко изменяются эмоциональные и физические нагрузки супругов, связано с нарушением сна и привычного уклада жизни, финансовые расходы, обходимость по-новому подойти к распределению обязанностей в семьи, эти аспекты вносят изменения в общении между супругами. Со стороны отца фиксируется появление чувства ревности к ребенку, приводит к повышению конфликтности в отношениях, изменяется отношения к работе;

Поступлениие первого ребенка в школу;

Рождение последнего ребенка;

Уход из семьи первого ребенка;

Уход последнего ребенка;

Смерть одного из супругов;

Рождение первого ребенка и начало периода родительства. Связано с тем, что родительство возлагает на человека ответственность и наделяет его новым статусом.С рождением ребенка резко изменяются эмоциональные и физические нагрузки супругов, связано с нарушением сна и привычного уклада жизни, финансовые расходы, обходимость по-новому подойти к распределению обязанностей в семьи, эти аспекты вносят изменения в общении между супругами. Со стороны отца фиксируется появление чувства ревности к ребенку, приводит к повышению конфликтности в отношениях, изменяется отношения к работе, уменьшение объема общения с друзьями. У матери изменяется Я-концепция, сознательно ограничивает мужа от ребенка. В молодых семьях возникают проблему коммуникативного характера;

Переход к родительству имеет 6 стадий:

Стадия формирования образа – образа ребенка и себя будущего родителя – от момента зачатия до рождения ребенка;

Стадия выкармливания – от рождения до 2-х летнего возраста или до того периода пока ребенок не начнет говорить нет, не хочу. На этой стадии формируется чувство привязанности к ребенку, учатся строить отношения с ребенком и между собой, распределять свое время на семью и работу. Образ родителя который они раньше представляли рушится. В настоящее время развиваются школы молодых родителей.

Стадия авторитета – до 5-6 лет – родителе пересматривают свою родительские установки и учатся строить новые отношения с ребенком;

Интерпретативная стадия – 6-12 лет – связано с поступлением в школу;

Стадия взаимозависимости – 12-20 – родителям необходимо подвергнуть пересмотру свои владельческие отношения к ребенку. Родитель должен устанвливать партнерские отношения с ребенком;

Стадия расставания – «отпустить ребенка во взрослую жизнь», научится жить без него.

Во всех событиях родителям необходимо научится справлятся с конфликтами, которые возникают в процессе этих стадий. В эмоциональном развитии в РВ может возникнуть ролевой конфликт или ролевое напряжение, те молодые люди, которые среди жизненных ценностей ставят на одно место семью и карьеру испытывают ролевое напряжение. Ролевое напряжение сопровождается повышенной тревожностью, эмоциональной напряженностью, человек находится в состоянии хронического стресса.