1. педагогічна техніка;

2. Педагогічна спрямованість;

3. педагогічний хист;

4. Педагогічні здібності.

11. Українську Академію Наук було створено в період:

1. Гетьманату;

2. Директорії;

3. радянської влади.

12. Засновником наукової дидактики був:

1. Іоганн Фрідріх Гербарт;

2. Іоганн Генріх Песталоцці;

3. Ян Амос Коменський ;

4. Костянтин Дмитрович Ушинський.

13. Загальна кількість дисциплін на п'ятирічний строк навчання, згідно із навчальним планом, складає:

1. 45–50, хоча може зменшуватись або деякою мірою збільшуватись

2. 65–70, хоча може зменшуватись або деякою мірою збільшуватись

3. 30–40;

4. 90–100.

14. Скільки і які факультети мали перші університети?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

15. ВНЗ України здійснюють підготовку фахівців за такими освітньо-кваліфікаційними рівнями:

1. молодший спеціаліст; бакалавр; спеціаліст, магістр;

2. бакалавр; спеціаліст, магістр;

3. молодший спеціаліст; бакалавр; магістр.

16. Залежно від методів викладу навчального матеріалу лекції поділяються на:

1. монологічні, інформаційно-проблемні, проблемні, лекції-бесіди.

2. вступні, тематичні, оглядові, інформаційні, підсумкові.

3. вступні, тематичні, інформаційно-проблемні, проблемні.

4. все вищезгадане.

17. Львівський університет з’явився? _____ 1918-1939_____________________________________________

18. Як називається метод навчання, спрямований на створення конкретного освітнього продукту:

1. “кейс”-метод;

2. метод проектів;

3. рольова гра.

19. Основною формою навчального процесу у вищій школі є:

1. лекція.

2. семінар.

3. лабораторна робота.

4. конференція.

20. Які перші вищі навчальні заклади з’являються в Україні? ____________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

21. Модуль – це:

1. система знань з певного предмета;

2. логічно завершене, частина навчального матеріалу;

3. розділ навчальної програми.

22. Поняття “дидактика” введено в науковий обіг у:

1. ХVІІ ст.;

2. ХVІІІ ст.;

3. ХІХст.;

4. XX ст.

23. Хто заснував вищий навчальний заклад в Україні?___________________________________

_____________________________________________________________________________________

24. Пік розвитку мислення відбувається у віці:

1. 16–20 років;

2. 20–22 роки;

3. 26–29 років.

25. Засновником наукової дидактики був:

5. Іоганн Фрідріх Гербарт;

6. Іоганн Генріх Песталоцці;

7. Ян Амос Коменський ;

8. Костянтин Дмитрович Ушинський.

Екзаменатор доц. Фалинська З.З.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри загальної та соціальної педагогіки

“___”____________ 20___ р.

Завідувач кафедри загальної

та соціальної педагогіки доц. Герцюк Д.Д.

В А Р І А Н Т 2

1. Хто з вчених вперше використав термін “дидактика”?

1. В. Ратне;

2. Я. А. Коменський;

3. Ф. Бекон;

4. Й. Ф. Гербарт.

2. Метою у дидактиці є:

1. кінцевий результат, до якого прагнуть у процесі навчання;

2. мета з якою проводиться навчання;

3. результат отримання відповідної інформації.

3. Як назвати діяльність викладача у навчально-виховному процесі.

__________________________________________________________________________________

4. Принцип, який припускає такий характер навчання, коли вчаться не пасивно, шляхом зубріння і механічних вправ, а усвідомлено, глибоко і ґрунтовно засвоюють знання і вміння...

1. принцип наочності;

2. принцип свідомості і активності;

3. принцип поступовості і систематичності знань;

4. принцип вправ і міцного оволодівання знаннями і навичками.

5. Що вивчає педагогіка вищої школи?________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________