
- •Методы психологии
- •Управление как научная дисциплина. Особенности управленческой психологии
- •Основные формы проявления психических процессов человека
- •Сознание, его функции и свойства
- •Внимание, его свойста. Определение понятию «внимание». Функции внимания. Свойства внимания. Виды внимания.
- •Личность и её понимание. Психологическая структура личности.
- •Психофизическая характеристика видов темперамента
- •Характер. Черты характера. Структура характера
- •Разновидности характеров:
- •К ним относятся:
- •Каналы общения
- •Типы общения и виды межличностного общения
- •Механизмы межличностного восприятия
- •Формула конфликта и её составляющие
- •Стили поведения в конфликте
- •Роль конфликтогенов в конфликте
- •80% Конфликтов возникает помимо желания их участников. Происходит это из-за особенностей психики и того, что большинство людей либо не знает о них, либо не придает им значения.
- •Разрешение конфликтов
- •Особенности поведения людей в конфликтной ситуации
- •Виды невербальных средств общения
- •Пути формирования качеств, необходимых для общения
- •Статусно-ролевые отношения в группе
- •Социально-психологическая структура группы.
- •Внутренняя социально-психологическая структура группы и психологический климат
- •Знаменитая «управленческая решетка» предложенная Блейком и Моутоном.
- •Сущность теорий лидерства
- •Рецепторы могут находиться:
- •Виды речи
- •В структуру кинесических средств общения входят:
- •Характеристика перцептивной стороны общения
Каналы общения
Прямой канал общения - это непосредственный контакт. Критерием отнесения такого способа общения именно к прямому является пространственная близость партнеров по общению; непосредственность общения (т.е. без помощи техники). Примером может служить встреча в кругу друзей, совещание сотрудников в кабинете и т.д.
Не прямой или косвенный канал общения - когда между партнерами существует пространственно-временная дистанция. Примером может служить разговор по телефону, общение через «стенку» служащих организации, и т.д.
Управляемый косвенный канал общения - между партнерами существует пространсовенно - временная дистанция, и при этом партнер по общению может контролировать ход разговора. Пример: общение по Интернету; общение руководителя посредством техники с подчиненным, при этом руководитель контролирует ход беседы, задавая определенные вопросы, «обрезая» тему разговора, и т.д.
Типы общения и виды межличностного общения
- прямое (естественный контакт «лицом к лицу» при помощи вербальных и невербальных средств информация лично передается одним участником другому) и косвенное (включение в процесс общения «дополнительного» участника как посредника, через которого происходит передача информации);
- непосредственное (с помощью естественных органов (рука, туловище, голова), на его основе возникают различные виды опосредованного общения) и опосредованное (посредством чего-либо — неполный психологический контакт при помощи специальных средств, отдаляющих получение обратной связи);
- массовое (множественные, непосредственные контакты незнакомых людей, а также коммуникация, опосредованная различными ее видами) и межличностное (непосредственные контакты людей в группах или парах, постоянных по составу участников, подразумевает психологическую близость партнеров).
Виды межличностного общения:
Монологическое:
- императивное — директивная форма воздействия на партнера по общению с целью принуждения к определенным действиям или решениям; партнер по общению рассматривается как объект воздействия, выступает пассивной стороной;
- манипуляции — предполагает воздействие на партнера по общению с целью достижения своих скрытых намерений
Диалогическое общение (установка на собеседника)
МАНЕРА И СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ
манера общения - это внешняя сторона проявления отношения к нам, это визуально доступная информация к восприятию. |
стиль общения определяет поведение человека при его взаимодействии с другими людьми. |
уверенная |
дружеское общение |
неуверенная |
деловое общение |
грубая |
отстранённый стиль |
безучастная |
подавляющий стиль |
БАРЬЕРЫ ОБЩЕНИЯ
Барьеры в общении – это факторы, мешающие полному и точному восприятию информации.
информационно-дефицитный барьер — механический обрыв информации и отсюда ее искажение, неясность;
замещающе-искажающий барьер — придание полученной информации иного значения чаще возникает, когда передача идет через несколько человек — ретрансляторов;
фонетическое непонимание — разные языки, диалекты общения, дефекты речи и дикции, неправильный грамматический строй речи;
семантический барьер — различия в системах значений (тезаурусах) участников
общения (жаргон, сленг, шутки, цитаты, обороты речи);
стилистический барьер — несоответствие стиля речи коммуникатора и ситуации общения (или стиля речи и психологического состояния);
логический барьер — логика рассуждения коммуникатора либо слишком сложна для реципиента, либо кажется ему неверной, противоречит присущей ему манере доказательств (женская, мужская, детская логика);
социально-культурные различия — социальные, политические, религиозные, профессиональные различия, определяющие степень авторитета коммуникатора для реципиента и соответственно степень внимания предлагаемой информации.
ТЕОРИЯ КОНФЛИКТНОГО ОБЩЕНИЯ Э.БЕРНА
В каждом человеке существует 3 «Я»:
ребенок – зависимое, подчиненное положение, всегда выглядит подчиненным и неуверенным в себе.
родитель – независимый, берущий ответственность на себя, самоуверенно-агрессивен.
взрослый – понимающих других, распределяющий ответственность между собой и другими, корректно-сдержан.
согласование их возможно только тогда, когда один из партнеров принять позицию, определенную ему другим .
Параллельные трансакции - Обмен параллельными трансакциями может продолжаться сколь угодно долго, если только этому не помешают внешние факторы.
Пересекающиеся трансакции - При пересекающейся трансакции происходит разрыв коммуникаций