
- •Введение
- •Глава 1. Помещение мастерской
- •1.1. Профиль и расчетная наполняемость учебной мастерской
- •1.2. Планирование основных помещений
- •Глава 2. Инженерное оборудование мастерской
- •2.1. Проектируемое освещение помещений мастерской
- •2.2. Отопление мастерской
- •2.3. Вентиляция мастерской
- •2.4. Санитарно-гигиенические требования к мастерской
- •Глава 3. Проектирование рабочих мест
- •3.1. Рабочее место ученика
- •3.2. Рабочее место учителя
- •Глава 4. Меры безопасности в мастерской
- •4.1. Вредные и опасные производственные факторы в мастерской
- •4.2. Техника безопасности при работе в швейной мастерской
- •4.3. Электробезопасность в швейной мастерской
- •4.4. Пожарная безопасность в швейной мастерской
- •4.5. Оказание доврачебной помощи в швейной мастерской
- •Заключение
- •Список литературы
Глава 1. Помещение мастерской
1.1. Профиль и расчетная наполняемость учебной мастерской
Учебная мастерская – это комплекс для решения учебных и учебно-производственных задач, отличающихся практической направленностью, т.е. освоением технологических операций и получением навыков [10, 56].
Оборудованная и оснащенная мастерская должна удовлетворять следующим требованиям:
- учебно-методическим,
- технологическим,
- техническим,
- санитарным,
- противопожарным,
- строительным,
- экологическим,
- эстетическим, требованиям, позволяющим проводить творческие работы, безопасности труда, возможности реконструкции и модернизации [10, 57].
Соответствие мастерской своему назначению определяется следующими признаками:
- выделенное под мастерскую место пригодно для проведения учебно-производственной практики;
- рационально используется площадь мастерской и ее оборудование;
- широко и гибко могут применяться разнообразные методы и приемы работы;
- правильно организованно накопление, систематизация и хранение документации и пособий;
- санитарно-гигиенические условия, созданные в мастерской, обеспечивают работоспособность во время занятий; интерьер соответствует эстетическим требованиям;
- в мастерской созданы все условия, отвечающие требованиям техники безопасности, в т.ч. приняты надлежащие противопожарные меры [10, 58].
Учебно-производственная мастерская находится в стенах школы.
Площадь швейной мастерской – 10,38 * 6,5 = 67,47 кв. м,
Расчет площади помещений произведен в соответствии с нормативами на 1 человека (ВСН 50-86), по 5,5 кв. м на человека (уменьшенная расчетная наполняемость).
Расчетная наполняемость – 12 учеников.
1.2. Планирование основных помещений
Планирование основных помещений мастерской: мастерская расположена в школе, на первом этаже и состоит из трех помещений: учебного класса – швейной мастерской, кабинета учителя – инструментальной и помещения для хранения заготовок и готовой продукции.
Площадь Инструментальной – 3,38 * 6,5 = 21,97 кв. м,
Помещения для заготовок – 8,6 * 3,5 = 30,1 кв. м.
Таким образом, проектируемая мастерская расположена в школе, на первом этаже и состоит из трех помещений: учебного класса – швейной мастерской, кабинета учителя – инструментальной и помещения для хранения заготовок и готовой продукции. Площадь швейной мастерской – 67,47 кв. м. При проектировании и планировании помещений мастерской нами учтены все требования для создания такой среды, которая функционально и физически будет удовлетворять потребностям детей и педагога.
Глава 2. Инженерное оборудование мастерской
2.1. Проектируемое освещение помещений мастерской
Освещение, создание освещённости поверхностей предметов, обеспечивающее видимость этих предметов или возможность их регистрации светочувствительными веществами или устройствами [11, 22].
Освещение мастерской разработано согласно требованиям:
СП 2,4,782-99 «Школьные учреждения. Гигиенические требования»;
СН и П23-05-95 «Естественное и искусственное освещение».
Электроснабжение организуется в системе электрических сетей школы. Электропроводка выполнена в соответствии с требованиями «Правил устройства электроустановок».
Провода и кабели рассчитаны на напряжение не менее 500 В.
Питание осуществляется от определительного щита, который закреплен на стене.
Корпус щита металлический [5].
Естественное освещение осуществляется через оконные проёмы. Площадь оконных проёмов составляет 25% площади пола:
67,47:4=16,8 кв. м.
В кабинете 4 окна.
Зрительный комфорт обеспечивается не только высокой освещенностью, но и её равномерностью, которая достигается за счет верхнего света – люминесцентных ламп. Направленность основного светового потока с левой стороны от учащегося.
Естественное освещение подразделяется на боковое, верхнее и комбинированное (верхнее и боковое) освещение. Помещения зданий образовательных учреждений должно иметь одностороннее (левостороннее) боковое освещение. В этом случае нормируемое минимальное расчетное значение КЕО (для Ленинградской области) – eN: (2.1) [12, 23]:
eN = Кз∙ ен ∙ mн ∙ Кот, (2.1)
где еN – расчетное нормируемое значение КЕО, %;
Кз – коэффициент запаса;
еН – нормируемое значение КЕО;
mН – коэффициент светового климата;
КОТ – интегральный коэффициент, учитывающий отражающие свойства противостоящих зданий.
Расчетное нормируемое значение КЕО должно быть обеспечено в расчетных точках. При наличии зданий перед световым проемом необходимо учитывать их отражающую способность и отражающую поверхность проектируемого помещения.
Расчетные точки:
А – в вертикальной плоскости посередине низа доски;
B – в горизонтальной плоскости;
F – световой поток с улицы;
1-1 – условная рабочая поверхность.
А=12,4 м;
B=6,55 м;
H=3,3 м.
А / В = 1,73 ≈ 1,7
Высота от пола до верха окна: h1 = 3,3-0,8-0,3=2,2 м.
В / h1 = 6,55 / 2,2 = 2,97
еN = 1,2∙*∙1,1* 0,8 = 2,1%
Количество оконных блоков n для проектируемого помещения определяется по формуле (2.2) [12, 24]:
n = So / so (2.2)
где s0 – площадь светопроема оконного блока, принимается по ГОСТу или по СанПиН.
Площадь светопроемов может быть определена по формуле (2.3) [2]:
So = eN ∙ ηo ∙ Sn / 100 ∙ τo ∙ τотр (2.3)
где So – общая площадь светопроемов;
eN – расчетное нормируемое значение КЕО;
ηo –световая характеристика окон;
Sn – площадь пола проектируемого помещения;
τо – коэффициент светопропускания оконных заполнений;
τотр – коэффициент, учитывающий подсветку от поверхностей проектируемого помещения.
So = 2,1∙9,5∙67,47 / 100∙0,52∙1,9 = 1346,02 / 98,8 = 13,2 ≈ 13
N = 13,2 / 2,67 =4,49 ≈ 4
Количество оконных блоков для кабинета равно 4.
Ширина простенков 0,8 м.
Количество простенков Вn=3.
В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп ЛС002 (2*40).
Светильники располагаются на потолке. Высота подвески не менее 3,0 м от пола, параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней. Нами предусмотрено раздельное включение линий светильников (передняя, средняя и задняя линия).
Для расчета освещения люминесцентными лампами применяем метод прямых нормативов. Эксплуатационная группа светильников марки ЛСО-5 (люминесцентные лампы Б-2 * 40 Вт). Коэффициент отражения:
Потолка ρn=0,7
ρс=0,5
ρр=0,1
Удельная мощность освещения ρ зависит от ряда факторов:
освещенность Еn;
типа светильников;
высоты подвеса h;
площади помещения Sn;
конфигурации светильника;
отражающей способности поверхности помещения [3].
При высоте установки
над полом от 2-3 м, при площади помещения
50-150 м2 и при норме освещенности
En
в 400 лк, удельная мощность (р) будет равна
18,8 (
Общая мощность ламп: Робщ = р * Кз * Sn = * (1,4:1) * 67,47 = 1539,0.
Зная Кз = 1,4:1 (при искусственном освещении и 2-х групп светильников – отношение коэффициента запаса к числу чисток светильников в год). При мощности, применения светильников рс (2 * 100 Вт) определим их количество по формуле (2.4) [13, 44]:
Nc = Робщ (2.4)
Nc = Р общ / Рс = 1539,0 / 67,47 = 23,91
Учитывая поправочный коэффициент к удельной мощности в таблицах и фактически равный 0,92, получаем 23,91 * 0,92 = 22 (шт.) – светильников.