Литература

1. ГОСТ 7.32-81. СИБД. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления. (Взамен ГОСТ 19600-74).

2. ГОСТ 7.1 -84. СИБД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. (Взамен ГОСТ 7.1-76).

3. ГОСТ 7.4-95. СИБД. Издания. Выходные сведения. (Взамен ГОСТ 7.4-86).

4. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам: Ме­тодические рекомендации для студентов. - М.: Педагогическое общество России, 1999. -48 с.

5. Кузнецова А.Н., Вагенгейм Р.Н. В помощь машинистке, секретарю, стенографистке: Практ. пособие. - М.: Высш. шк., 1990. — 303 с.

6. Методические рекомендации по подготовке дипломных, курсовых ра­бот, рефератов и контрольных работ: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. П.К. Гончарова. - М.: РИО РТА, 1996. - 64 с.

7. Методические указания по выполнению дипломных работ / Под общ. ред. В.Ю. Диановой. - Владивосток: ВФ РТА, 2000. - 31 с.

8. Попов Г.Г. Курсовая и дипломная работа: Методическое пособие. -Магнитогорск: МГПИ, 1999. -40 с.

9. Руководство по организации и проведению государственной итоговой аттестации слушателей факультетов РТА. —М.: РИО РТА, 2000. - 65 с.

10. Сластенин В.А., ТемноваЛ.В. Методическое пособие по выполнению и оформлению дипломной работы. - М.: МОСУ, 1995. - 20 с.

11. Сорокин Н.А. Содержание и методика выполнения дипломных работ: Учебное пособие. - Тула, 1980. - 69 с.

12. Эхо Ю. Письменные работы в ВУЗАХ: Практическое руководство. - 2-еизд.-М., 1997.-240с.

26

подходы и более подробно обосновав выбранное автором направление. Пояснить последовательность изложения, обосновать логику решения задачи и показать правильность выбранных решений;

- перечислить все полученные результаты и подробнее остановиться на более важных. Излагаемый материал должен давать полное представление о том, чего достиг автор работы, насколько полученные результаты оригинальны и соответствуют поставленной цели;

- в заключении необходимо кратко изложить результаты по каждому разделу дипломной работы, дать сравнительную оценку полученных и существующих решений проблемы, показать практический эффект от использования результатов и место их возможного применения.

Предлагаемая структура доклада является достаточно общей и может конкретизироваться и изменяться в зависимости от особенностей и содержания работы, полученных результатов и представляемых демонстрационных материалов.

Вопросы, задаваемые дипломнику в процессе защиты дипломной работы, как правило, имеют непосредственное отношение к теме дипломной работы и приведенным в ней решениям и результатам. Количество и характер вопросов в значительной степени зависят от содержания, четкости и убедительности доклада.

Ответы на вопросы членов комиссии должны быть по существу, краткими и содержательными.

11

В одном случае можно написать в черновом варианте всю работу, а затем отредактировать каждую ее часть (главу), в другом случае дипломная работа может разрабатываться последовательно по частям (главам): после того, как одна часть (глава) полностью отработана и отредактирована, переходят к следующей.

Положительной стороной первого варианта является возможность видеть содержание работы в полном объеме до ее тщательного редактирования, а, следовательно, вносить необходимые изменения в структуру отдельных частей и содержание дипломного проекта (работы) в целом без непроизводительных затрат времени на исправление материала, который впоследствии окажется не нужным.

В ходе подготовки дипломного проекта (работы) рекомендуется исполь­зовать различные методы моделирования, широкое применение средств вычислительной техники. Необходимо, чтобы работа носила творческий, исследовательский характер, в обязательном порядке содержала ссылки на использованные источники информации.

Освещение опыта практической деятельности организаций земельно-кадастровой службы должно быть выполнено в органичном единстве с анализом общественно-политических и социально-экономических проблем российского общества.

Главы (разделы) и параграфы дипломного проекта (работы) должны быть связаны единой логикой, последовательностью содержательного рассмотрения проблемы. Излагая материал, не следует излишне употреблять иностранные слова и сложно построенные предложения, в то же время следует избегать чрезмерно кратких, слабо между собой связанных фраз, допускающих двойное толкование, и т.п. Необходимо обеспечить лаконичность и четкость формулировок, точность определений, литературную форму изложения. В то же время работа не должна носить характер справки или доклада.

Не рекомендуется вести изложение полученных результатов от первого лица единственного числа: "я наблюдал ", "я считаю ", "разработанный мною метод", "по моему мнению" и т.п. Корректнее использовать местоимение "мы ", но желательно обойтись и без него.

Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного лица, в которых исключается местоимение "мы", то есть фразы строятся с употреблением слов "наблюдаем", "устанавливаем", "имеем". Можно использовать выражения: "на наш взгляд", "по нашему мнению", однако предпочтительнее писать "по мнению автора" (дипломной работы) или выражать ту же мысль в безличной форме: "изучение опыта работы структурных подразделений земельно-кадастровых органов свидетельствует о том, что ..,", "на основе выполненного анализа можно утверждать..", "проведенные исследования подтвердили... " и т.п.

Ссылаясь в тексте на графики, диаграммы или таблицы, следует пользоваться словами "приведены", "показаны", "изображены",

12

"построены". Например: "Динамика оснащения земельно-кадастровых органов современными вычислительными средствами (ПЭВМ) приведена... ".

В дипломной работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.

Типичными ошибками, допускаемыми студентами при выполнении дипломных проектов (работ), являются:

- недостаточное обоснование актуальности исследуемой проблемы и слабый анализ ее состояния;

- использование устаревших статистических данных;

недостаточное использование математического аппарата и вычислительной техники;

- отсутствие в работе иллюстративного материала;

- поверхностные выводы по ходу работы, а также в заключении;

- нечеткое изложение, а порой отсутствие предложений и рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;

- отсутствие ссылок в тексте работы на использованные источники;

- нарушение требований к оформлению работы.

В список используемых источников необходимо включить собственные работы автора дипломного проекта (работы).

25