Критерии определения лит.Нормы:

1. следует ориентироваться, прежде всего, на высшие достижения лит.языка (деятельность нац.писателей), т.к.язык.вкус массы может им не соответствовать (а массовость употребления является осн.критерием для опред-я «динамической» нормы);

2. актуален критерий авторитетности (но писатель, создавая какие-то свои неологизмы, в то же время обращается к разл.справочникам, словарям, грамматикам и пр.трудам языковедов, когда языковед обращается к его творчеству, чтобы выделить норму) => замкнутый круг => критерий авторитетности должен быть дополнен научным потдверждением, доказательством.

Культура речи и учение о лит.норме - конкрет­но-исторические дисциплины, кот.оценивают язык.факты с опред.врем.(синхронической) точки зрения; дают основанные на науч.изучении языка рекомендации, исследуя тенденции фун­кционирования и развития языковых средств в данных врем.пределах.

Язык худ.произведений - «слепок» с нац.языка в единстве образующих его стихий, включающих в себя язык.средства разной функциональной — семантической, стилистической, экспрессивной — ценности. Не исключены в этой системе и ненорма­тивные языковые факты. Язык худ.произв. – важный и авторит.материал как для установления лит.нормы, так и для изучения реч.культуры, словесного мастерства.

Крысин «Яз.норма и реч.практика»:

Норма:

- шир.смысл – традиционно или стихийно сложившиеся способы речи, отличающие данный яз.идиом от другого (здесь: близка к понятию узуса – общепринятые способы использ.языка);

- узкий смысл – результат целенаправленной кодификации языка.

А вообще норма – результат кодификации, совокупность предписаний, касающихся употребления яз.единиц.

Лит.норма объединяет в себе и яз.традицию, и кодификацию.

Система языка – комплекс возможностей, из.кот.норма реализует лишь некоторые.

Учебный словарь Матвеевой Т.В.:

Норма – исторически сложившиеся правила реч.пользования, признанные обществом за образцовые. Это культ.-ценност.понятие, в кот.обобщается и осмысл-ся реч.практика: при наличии вариантов выбирается лишь один, отбор при этом осуществляется с опорой на реч.практику авторитетных личностей (писателей, учёных итд), их выбор служит образцом и примером для подражания, возводится в ранг престижных. Важнейшие признаки нормы: авторитетность источника и следование культ.традиции. Норма способствует единству языка, служит его стабильности.

Кодификация – систематизированное науч.описание Н.в словарях, грам-ках, справочн-х итд.

Норма: императивная (строго обязательная – нарушение как признак незнания языка) и диспозитивная (не строго обязательные, вариантные, связанные с опред.условиями использования – выбор между общеупотребительной и её вариантом). Существуют также равноправные варианты – параллельное уравнивание по семантике и употребительности – дублеты (твОрог и творОг, инАче и Иначе, воробушек и воробышек).

Норме посвящены «ортологические словари» - словари трудностей (н-р, орфоэпический словарь Аванесова).

Уровневая классификация норм: орфоэпическая (охватывает нормы произношения и при широком понимании орфоэпии – Н.словесного ударения (акцентные Н.)) – эти нормы связаны с фонетическим уровнем языка; лексические Н.: связаны со словоупотреблением: осмысление правильности, точности, уместности слова; грамматические Н.: регламентируют выбор нужных грам.форм слов или грам.конструкций, связаны с морф.и синтакс.уровнями языка.

Речевая ошибка (грубая) – ненормативный вариант.

Речевая погрешность (стилистическая) – выбор варианта ограниченного употребления вместо общего.

Культура речи – обширный свод реч.обычаев и правил, которые приняты в обществе и кот-х придерживается большинство (следует, наверное, уточнить, что грамотное большинство). В основе понятия К.Р. лежит понятие Н. При освоении языка человек имеет четыре ориентира: совокупность норм лит.языка, совокупность этич.уставлений своего народа, совокупность целей и обстоятельства общения, нац.представление о красоте речи => четыре компонента:

1) языковой – круг обязательных норм лит.языка: необходимо знать о делении нац.языка на лит. и нелит.разновидности (диалекты, просторечия, жаргоны); правила выбора одного из вариантов в пределах лит.языка (в соответствии со сферой употребления (кОмпас - компАс)); полнота понимания яз.единицы, от кот.зависит точность речи, и владение законами логики при создании и восприятии текстов.

2) этический – связан с реч.выражением нравственного кодекса народа и учётом этого фактора (выбор между лит.и нелит.вариантом + с учётом этики взаимных отношений – н-р, привет, Андрюха, здравствуй, Андрей и здравствуйте, Андрей Петрович). Правильный выбор зависит от знания культ.традиций и запретов, понимания, что такое чистота речи.

3) коммуникативный – связан влиянием ситуации (обстановки общения, внеш.обстоятельств) на речь. Ситуация определяет количество речи, необходимое и достаточное в опред.случае, приспособление к возможностям адресата: изложение должно соответствовать реч.эрудиции собеседника (уместность, лаконизм, ясность речи).

4) эстетический – связан с укоренившимися в отеч.культуре представлениями о том, что в речи красиво, а что нет; они имеют отношение к конкр. внеш.качествам; обобщённо эстетика речи связана с понятиями богатства и выразительности.

К.Р. – сфера взаимодействия языка и культуры, языка и неязык.действительности, применение языка с учётом требований культуры и обстоятельств общения.

Реч.ошибки – нарушение яз.нормы, ошибки реч.пользования: алогизмы, орфоэпические и акцентологические ошибки, словообразовательные (неоправданное образование производных слов), лексические (неточное словоупотребление, искажение устойчивых выражений, неправ.сочетание слов), грамматические (нарушения в словоизменении и грам.связях слов), стилистические (непонимание смысл.оттенков яз.средств, нецелесообразное применение средств огран.употребления), композиционные (нарушение правил построения текста).

Крысин:

Намеренное нарушение нормы обычно делается с опред.целью – иронии, насмешки, яз.игры – это не ошибка, не узуальное новшество, но речевой приём, кот.свидетельствует о свободе использования языка человеком – пошутить, покаламбурить – игнорируя норму + сознательное обыгрывание фразеологизмов.

Горбачевич (почти всё то же самое, для лучшего откладывания в памяти):

Признание нормативности должно опираться на три осн.признака: регул.употребляемость (воспроизводимость), соответствие возможностям системы языка, обществ.одобрение.

Горбачевич выделяет след. типы норм: словоупотребления (правильность выбора слова и уместность применения в его общеизв.значении и в общеприн.сочетаниях; важность соблюдения заключается в культ-престижных факторах и необходимости достижения взаимопонимания между говорящими; здесь актуальны проблемы появления новых слов: сокращения, аббревиатуры, составные слова, заимствования; сочетания слов, тавтологии и тд); ударения (прав.ударение – лакмусовая бумажка уровня реч.культуры); произношения (тоже показатель культ.уровня человека, неправильное произношение отвлекает внимания слушателя от содержания, затрудняет обмен информации; говорит о тенденции сближения произношения с орфограф.обликом слова; особое внимание к произношению заимств.слов, их подчинение рус.языку, н-р, в 17-18вв. слово кофе имело несколько фонетико-орфогрографических вариантов: кофий, кафей, кофей, кохвай, кохвий, кохвей, кофа, кафе, кофь); морфологии (причина вариантности состоит в ист.прошлом языка, в закономерностях живого, развив.языка, воздействии террит.диалектов; также проблема склонения заимств.слов(кофе, цунами, бикини итд), разл.колебания в пад.формах и тд; морфология имеет устойчивость письм.традиции); синтаксические (вариантность в формах управления, согласования)