2. Социальная психология групп. Большие и малые группы. Классификация малых групп. Уровни развития групп. Групповая динамика и лидерство в группе.

В настоящее время принято выделять 2 основных смысловых значения термина социальная психология.

1. С.П. - это многообразие проявлений социальной психики человека особенности его поведения и состояния в ситуации группового и массового взаимодействия с другими людьми).

2. С.П. как обозначение науки, призванной изучать закономерности психической жизнедеятельности человека в социуме, в общении и взаимодействии с другими людьми.

Проблема группы является наиболее традиционной и хорошо изученной в психологии. Принято выделять большие и малые социальные группы по количеству. В отечественной науке в основе классификации этих групп лежит не только количественный показатель.

К малым группам относят немногочисленные по составу объединения людей, характеризующиеся наличием совместных целей, находящихся в непосредственных взаимоотношениях, в результате чего возникают групповые нормы и правила академическая группа, школьный класс, трудовой коллектив, семья). Малые группы существуют реально. Они доступны непосредственному восприятию, обозримы по размеру и времени существования. Возможно изучение малых групп с помощью таких методов, как: наблюдение, эксперимент, анкетирование.

К большим группам относят значительные по числу участников и изменяющиеся человеческие сообщества, члены которых не находятся в прямом контакте и вообще могут не знать о существовании друг друга. Членов большой группы объединяют признаки непсихологического свойства (проживание на определенной территории, принадлежность к определенному социальному слою, нахождение в определенном месте в определенный час). Большие группы делятся на: классы, этносы, профессиональные группы, толпа, публика, аудитория.

Классификация малых групп:

Известно примерно 50 классификаций малых групп. Наиболее признаны в настоящее время:

1. Деление малых групп на первичные (семья, друзья, соседи). Члены этих групп общаются непосредственно и вторичные (общение между членами опосредованно с помощью средств связи).

2. Деление малых групп на формальные (четко заданы все структуры, четко распределены все полномочия в соответствии с выполняемой ролью, статусом) и неформальные в них подобной иерархии нет).

Например, 5А - формальная группа, внутри которой существуют неформальные. Неформальные группы могут возникать либо внутри формальной, либо без нее (футболисты)

3. Референтная группа и группа членства.

Группа членства - группа, членом которой индивид является реально (5А).

Референтная группа - группа, на нормы и правила которой индивид ориентируется.Теории происхождения лидерства: Теория черт (обладает определенными чертами), Ситуативная теория (в конкретной ситуации)

Комплексная (лидир-продукт межличностных отношений)

Уровень развития группы - это такой качественный этап, который характеризует ее социально-психологическую зрелость. Группа развивается в пределах континуума - начиная с низшего уровня, проходя несколько этапов и достигая высшего уровня

Лидерство: 1) лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, в то время как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы как некоторой социальной организации; 2) лидерство можно констатировать в условиях микросреды (каковой и является малая группа), руководство – элемент макросреды, т.е. оно связано со всей системой общественных отношений; 3) лидерство возникает стихийно, руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается, но так или иначе этот процесс не является стихийным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым под контролем различных элементов социальной структуры; 4) явление лидерства менее стабильно, выдвижение лидера в большой степени зависит от настроения группы, в то время как руководство – явление более стабильное; 5) руководство подчиненными в отличие от лидерства обладает гораздо более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет;6) процесс принятия решения руководителем (и вообще в системе руководства) значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельности; 7) сфера деятельности лидера – в основном малая группа, где он и является лидером, сфера действия руководителя шире, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной систем. Лидером является такой член малой группы, который выдвигается в результате взаимодействия членов группы для организации группы при решении конкретной задачи. Он демонстрирует более высокий, чем другие члены группы, уровень активности, участия, влияния в решении данной задачи. Таким образом, лидер выдвигается в конкретной ситуации, принимая на себя определенные функции. Остальные члены группы принимают лидерство, т.е. строят с лидером такие отношения, которые предполагают, что он будет вести, а они будут ведомыми. Лидерство необходимо рассматривать как групповое явление: лидер немыслим в одиночку, он всегда дан как элемент групповой структуры, а лидерство есть система отношений в этой структуре. Поэтому феномен лидерства относится к динамическим процессам малой группы.

Термин "групповая динамика" может быть употреблен (и действительно употребляется) в трех различных значениях. Прежде всего данным термином обозначается определенное направление исследования малых групп в социальной психологии, т.е. школа К.Левина.

Второе значение термина. "Групповая динамика" в данном случае – особый вид лабораторного эксперимента, специально предназначенный для изучения групповых процессов.

Но может быть и третье употребление понятия, когда термином "групповая динамика" обозначается в отличие от статики группы совокупность тех динамических процессов, которые одновременно происходят в группе в какую-то единицу времени и которые знаменуют собой движение группы от стадии к стадии, т.е. ее развитие.

Традиционно рассматриваемые в "групповой динамике" процессы групповой сплоченности, лидерства и принятия групповых решений с той поправкой, что вся совокупность процессов управления группой и руководства ею не исчерпывается лишь феноменом лидерства и принятием группового решения, а включает в себя еще многие механизмы.