
- •1.Философия и гуманитарные науки, их особенности
- •2.Предмет философии и особенности ее содержание
- •3.Функции философии, ее цель и назначения
- •4. Мировоззрение человека и филос. Мировоззрение и традиция.
- •5.Основные аспекты философского знания. Социальное предназначение философии
- •6. Разновидность философских категорий и их значение
- •7. Философские категории в древней и в современной философии
- •8. Модели мира и философские знания. Идеология и философия
- •9.Особенности древних философий
- •10. Системы знаний классической и неклассической философии
- •15. Особенности философии Нового времени. Философия просвещения.
- •16. Основные характеристики немецкой классической философии
- •17. Философия марксизма,ее основные источники
- •18.Украинская философия на раннем этапе своего развития и ее классический период
- •20. Основные черты современной философии 20 и21 века
- •22. Особенности и основные черты философии позитивизма
- •Неопозитивизм.
- •26. Онтология как философское учение. Особ древнюю и соврем. Онтолог.
- •31 Вопрос
- •32 Вопрос
- •33 Вопрос
- •34 Вопрос
- •35 Вопрос
- •48. Умозаключение (вывод в логике)
- •Посылки
- •49. Сущность мышления
- •Логические основы аргументации
- •51 Аксиология
- •Категории этики
- •Современное состояние этики
- •Философские представления о происхождении человека
- •61 Причины возникновения и развития общества
- •63 Философские теории о существовании общества
- •64 Иерархические уровни организации общества
- •65. Общественные отношения
- •Вопрос 71
- •Вопрос 72
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •Естественная (натуральная) толерантность
- •Моральная толерантность
- •Нравственная толерантность
- •Итак, что свойственно человеку толерантному (т) и интолерантному (и)?
15. Особенности философии Нового времени. Философия просвещения.
Новое время – большой исторический период, охватывающий XVII – XIX вв. В этот период в Европе происходило утверждение буржуазных порядков. Европейскую философию этого периода принято называть классической, поскольку под влиянием бурно развивающихся естествознания и математики в философских исследованиях повышается роль теории познания и методологии, усилилась практически–политическая направленность и ослабла теологическая функция философии, изменилась социальная база философии и стиль философствования, которые постепенно осваиваются целыми группами и классами. Основные представители Первым исследователем природы в Новое время был английский философ Френсис Бэкон (1561—1626). Он считается основоположником методологии экспериментального естествознания. Томас Гоббс (1588—1679) — английский философ, автор трактата «Левиафан». Приверженец сенсуализма и фатализма, рассматривал волю как «силу природы». Был сторонником механистической картины мира, согласно которой объективно существуют лишь тела, а такие характеристики как размер, вес и т. п. субъективны
В историю XVIII в. вошел как эпоха Просвещения. Его родиной стала Анг лия, затем Франция, Германия и Россия. Для этой эпохи характерен девиз: все должно предстать перед судом разума! Обретающее широкий размах развитие науки, становящейся достоянием широких кругов мыслящих людей,–вот духовная атмосфера этого времени. Такого рода умонастроения возникали уже в конце XVII в. Философы Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Р. Декарт, Дж. Локк–родоначальники просветительских идей. Исходные идеи эпохи Просвещения–культ науки(а следовательно, Разума) и прогресс человечества. Все труды деятелей Просвещения пронизаны идеей апологии Разума, его светоносной силы, пронизывающей мглу и хаос. Имей мужество мыслить самостоятельно!–таков призыв Просвещения. Францию XVIII в. характеризуют огромное количество идейных исканий, научных творческих подвигов и сотрясающих общество политических событий.
16. Основные характеристики немецкой классической философии
Немецкая классическая философия занимает период времени от середины XVIII в. до 70-х годов ХIХ в. Она представляет собой значительнейший этап в развитии философской мысли и культуры человечества. Немецкая классическая философия представлена философским творчеством Иммануила Канта (1724 - 1804), Иоганна Готлиба Фихте (1762 - 1814), Фридриха Вильгельма Шеллинга (1775 - 1854), Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (1770 - 1831), Людвига Андреаса Фейербаха (1804 - 1872). Каждый из названных философов создал свою философ-скую систему, отличающуюся богатством идей и концепций. Вместе с тем немецкая классическая философия представляет собой единое духовное образование, которое характеризуется следующими общими чертами: 1. Своеобразным пониманием роли философии в истории че-ловечества, в развитии мировой культуры. Классические не-мецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «конфронтирующим сознанием», «усмехающимся над действительностью», «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая история, но и че-ловеческая сущность. У Канта человек рассматривается как нравственное существо. Фихте подчеркивает активность, действенность сознания и самосознания человека, рассматривает устройство человеческой жизни согласно требованиям разума. Шеллинг ставит задачу показать взаимосвязь объективного и субъективного. Гегель расширяет границы активности самосо-знания и индивидуального сознания: самосознание индивида у него соотносится не только с внешними предметами, но и с другими самосознаниями, из чего возникают различные обще-ственные формы. Он глубоко исследует различные формы общественного сознания. 3. Все представители немецкой классической философии относились к философии как к специальной системе философ-ских дисциплин, категорий, идей. И. Кант, например, выделяет в качестве философских дисциплин, прежде всего, гносеоло-гию и этику. Шеллинг -- натурфилософию, онтологию. Фихте, считая философию «наукоучением», видел в ней и такие разде-лы, как онтологический, гносеологический, социально-поли-тический. Гегель создал широкую систему философских зна-ний, в которую вошли философия природы, логика, философия истории, история философии, философия права, философия морали, философия религии, философия государства, филосо-фия развития индивидуального сознания и др. Фейербах рас-сматривал онтологические, гносеологические и этические про-блемы, а также философские проблемы истории и религии. 4. Немецкая классическая философия разрабатывает це-лостную концепцию диалектики.