- •Содержание
- •1. Паспорт рабочей программы производственной практики профессиональнОго модуЛя пм. 04 выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
- •Область применения программы
- •Цели и задачи производственной практики профессионального модуля – требования к результатам освоения модуля
- •1.3. Рекомендуемое количество часов на производственную практику профессионального модуля: - 72 часа
- •Результаты освоения профессионального модуля
- •3. Структура и содержание требований к результатам подготовки по производственной практике пм. 04.
- •3.1. Тематический план и производственной практики профессионального модуля
- •3.2. Место и время проведения производственной практики
- •График прохождения производственной практики
- •3.3. Форма матрицы соответствия компетенций, составных частей производственной практики пм 04.
- •3.4. Содержание программы практики
- •3.5. Виды работ в структурных подразделениях учреждений здравоохранения на производственной
- •4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
- •Оценка видов работ общим и непосредственным руководителями Студент __________________________________________________ группа______________
- •Лист оценки сформированности компетенций по итогам производственной практики Студент __________________________________________________ группа______________
- •Аттестационный лист
- •Контрольно-измерительные материалы производственной практики пм. 04.
- •Вопросы к дифференцированному зачету по итогам практики
- •5. Формы и виды отчетности обучающихся
- •График работы и проведения инструктажа по тб
- •Манипуляционный лист
- •Отчет по производственной практике (практика по специальности)
- •Б. Текстовой отчет
- •Характеристика
- •II. Лист первичного сестринского обследования
- •Карта сестринского процесса
- •Температурный лист
- •6. Условия реализации рабочей программы
- •6.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •6.2. Информационное обеспечение обучения
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •6.3. Общие требования к организации учебной и производственной практики
- •6.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
- •Непосредственные руководители: старшие медицинские сестры лечебных отделений лечебно-профилактических учреждений.
Лист оценки сформированности компетенций по итогам производственной практики Студент __________________________________________________ группа______________
результаты (освоенные ПК) |
Основные показатели оценки результата |
Оценка работодателя |
Самооценка студента |
Самооценка студента |
||||||||
Уровень освоения |
Уровень освоения |
Уровень освоения |
||||||||||
Низкий 0-1 балл |
Средний 2-3 балла |
Высокий 4-5баллов |
Низкий 0-1 балл |
Низкий 0-1 балл |
Высокий 4-5баллов |
Низкий 0-1 балл |
Низкий 0-1 балл |
Высокий 4-5баллов |
||||
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.5.Оформлять медицинскую документацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результаты (освоенные ОК) |
Основные показатели оценки результата |
Оценка работодателя |
Самооценка студента |
Самооценка студента |
||||||||
Уровень освоения |
Уровень освоения |
Уровень освоения |
||||||||||
Низкий 0-1 балл |
Средний 2-3 балла |
Высокий 4-5баллов |
Низкий 0-1 балл |
Средний 2-3 балла |
Высокий 4-5баллов |
Низкий 0-1 балл |
Средний 2-3 балла |
Высокий 4-5баллов |
||||
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 02. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 04. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 07. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
культурному наследию
культурным и религиозным различиям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 08. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|