72

Учебно – методический комплекс

дисциплины «Основы дефектологии»

для специальности – Психология

для направления – Психология

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра Социальной психологии и психосоциальных технологий

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основы дефектологии

Для специальности 030301 психология цикл ОПД.В.1

Для подготовки бакалавра по направлению 030300 психология цикл ДН.В.1

Кемерово 2008 г.

СОГЛАСОВАНО:	СОГЛАСОВАНО:
Декан социально-психологического факультета Морозова Н.И._______________ « »____________2008 г.	Первый проректор КемГУ Б.П. Невзоров _____________ « »_______________ 2008.г.
УМК обсуждено и одобрено Ученым советом социально-психологического факультета Протокол № 1 от « 15 » 09 2008 г.	УМК обсуждено и одобрено Научно-методическим советом КемГУ Протокол № ___« »_____2008 г. Председатель НМС, первый проректор КемГУ Б.П. Невзоров______________ « »_________________2008 г.

ОБСУЖДЕНО:	РАССМОТРЕНО;
Зав. кафедрой Ф.И.О. Яницкий М.С. « »__________________2008 г.	Председатель методической комиссии Морозова И.С. « »_________________2008 г.
УМК обсуждено и одобрено на заседании кафедры Протокол № 1 от 29 августа 2008 г. Зав. кафедрой социальной психологии и психосоциальных технологий Яницкий М.С. « »__________________2008 г.	УМК обсуждено и одобрено Методической комиссией факультета Протокол № 1 от «4» сентября 2008 г.

Содержание

Рабочая программа курса 5

Словарь терминов и персоналий 21

Оценочные и диагностические средства итоговой государственной

аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения 55

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра Социальной психологии и психосоциальных технологий

«Утверждаю»

Декан факультета

______________________

«_____» ____________2008 г.

Рабочая программа

по курсу «Основы дефектологии»

Для специальности 030301 «Психология», цикла ОПД.В.1

факультет социально-психологический

курс 4

лекции 32 (часов) семестр 8

сем. занятия 24 (часов) зачет 8 семестр

инд. работа 4 (часов)

самостоятельные занятия 93 (часов)

Всего часов 150

Для подготовки бакалавра по направлению 030300 «Психология», цикла ДН.В.1

курс 4

лекции 60 (часов) семестр 8

сем. занятия 20 (часов) зачет 8 семестр

инд. работа 4 (часов)

самостоятельные занятия 70 (часов)

Всего часов 150

СОСТАВИТЕЛЬ: канд. пед. наук, старший преподаватель Симкин Михаил Филиппович

Рабочая программа обсуждена и одобрена

на заседании кафедры социальной психологии и психосоциальных

технологий КемГУ

Протокол № 1 « 29 » августа 2008 г.

Зав. кафедрой

д-р психол. наук, профессор ______________________ Яницкий М.С.

Кемерово 2008 пояснительная записка

Программа курса «Основы дефектологии» для студентов специальности "Психология" Социально - психологического факультета Кемеровского Государственного университета социально-психологического факультета включает пояснительную записку, содержательную часть программы, список литературы ко всему курсу, контрольные вопросы, вопросы для самопроверки, темы рефератов.

Дефектология является комплексной научной дисциплиной, изучающей особенности развития детей с физическими и психическими недостатками и закономерности их воспитания и обучения. Отечественная дефектология благодаря достижениям теории и практики, многолетнему уникальному опыту работы с аномальными детьми занимает ведущие позиции в мировой науке. Знакомство с курсом «Основы дефектологии» приобщит студентов к достижениям и традициям Российской дефектологии.

Содержание курса "Основы дефектологии" является логическим продолжением и углублением знаний, полученных в результате овладения дисциплинами «Общая психология», «Возрастная психология», «Клиническая психология», «Педагогика». Изучение основ дефектологии есть неотъемлемая часть академической подготовки психолога в университете, важной составляющей его профессиональной компетенции, профессионального самоопределения.

Цель курса «Основы дефектологии» - способствовать формированию у студентов научного мировоззрения, вооружить знанием основных закономерностей аномального развития и особенностей воспитания и обучения аномальных детей.

В результате прохождения курса «Основы дефектологии» студенты должны свободно владеть основными понятиями и терминами:

• Аномальный ребенок

• Аномальное развитие

• Дизонтогенез, дизонтогении

• Дефект, первичный и вторичный дефект

• Дефицитарный дизонтогенез

• Компенсация, декомпенсация

• Коррекция

• Социальная реабилитация

• Социальная адаптация

• Умственная отсталость

• Органическое поражение ЦНС

• Синдром олигофрении

• Идиотия, имбецильность, дебильность

• Диффузное поражение коры полушарий головного мозга

• Нейродинамические нарушения

• Апраксия

• Фонетико-фонематический слух

• Деменция

• Задержка психического развития

• Инфантилизм психический, психофизический, гармонический, органический

• Астения, цереброастения

• ЗПР соматогенного и психогенного происхождения

• Педагогическая запущенность

• Коррекционно-подготовительная работа с детьми с ЗПР

• Глухие, ранооглохшие, позднооглохшие, слабослышащие дети

• Слепые, слабовидящие

• Логоневроз, алалия, дизартрия, дислалия, тахилалия, афазия

• Дислексия, дисграфия

• Детский церебральный паралич

• Психическая декомпенсация невротического и психопатоподобного типа

• Патология влечений

• Комбинированный (сложный) дефект

• Психолого-медико-педагогические консилиумы и консультации.

При изучении курса используются следующие формы организации учебного процесса: лекции, на которых преподавателем вводятся основные теоретические понятия дефектологии, семинарские занятия, на которых организуется работа студентов по обработке базовых понятий, конкретизации представлений, практические занятия, на которых организуются условия для выработки умений практически пользоваться полученными теоретическими знаниями.