1.3. Требования к оформлению фиксированных докладов (по семинарским заданиям) и практических работ (по индивидуальным заданиям).

В основу положены соответствующие приказы МНОУ, государственные стандарты Украины относительно выполнения научных работ, советы квалифицированных ученых (Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-досліднецької діяльності: Підручник. /В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко; За ред. В.П. Розумний, С.В. Бартош, П.П. Куляс. – 3-тє вид., стер. – К.: Знання-Прес, 2003.  – 295 с.).

Согласно стандартам научных исследований ВАК Украины, к студенческой работе предъявляются следующие основные требования:

- актуальность тематики, соответствие ее современному состоянию искусствоведения, перспективам развития общества, практическим заданием соответствующих сфер деятельности;

- изучение и критический анализ первоисточников и научной литературы;

- изучение и характеристика истории, современного состояния исследования проблемы;

- четкая характеристика предмета, цели, задач и методов исследования, описание и анализ проведенных автором экспериментов (если они были необходимы для раскрытия темы);

- обобщение результатов, обоснование их, выводы и практические рекомендации;

- тщательное оформление работы.

Структура работы:

- Титульный лист (см. приложение 1);

- Содержание (см. приложение 2);

- Перечень условных обозначений (при необходимости);

- Вступление (см. приложение 3);

- Основная часть, содержащая в себе несколько разделов или подразделов;

- Выводы;

- Список использованных источников и литературы (см. приложения 4, 5);

- Приложения.

Во вступлении работы формулируют актуальность и задачи исследования, мероприятия по достижению общей цели. При этом, важное значение имеет принцип экономии или самоограничения, который проявляется, во-первых, в том, что в любом исследовании следует ограничивать себя как по широте охвата темы, так и по глубине ее разработки вводя исследования в определенные временные рамки, само ограничиваясь на стадии сбора материала (см.: приложение 3).

Обоснование темы исследования имеет целью указать причину необходимости проведения исследования - развитие науки, общественными потребностями и др.

Актуальность исследования определяется тем, насколько его результаты будут способствовать решению конкретных практических задач, решению некоторых научных проблем или будут способствовать устранению существующих противоречий в общественной жизни, в образовании, в педагогической деятельности и т.п.

Новизна исследования может заключаться в том, что на его основе могут быть установлены новые закономерности, определены пути их применения для конкретных практических потребностей, открыта новая страница в осмыслении того или иного явления (желательно, но не является обязательным).

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Предмет исследования - это только те существенные связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе, являются главными, определяющими для конкретного исследования. Таким образом предмет исследования является более узким, чем объект.

Определяя объект надо найти ответ на вопрос: что рассматривается? Вместе этим предмет определяет аспект рассмотрения, дает представление о содержании объекта исследования, о том, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции объекта раскрываются. А предметом том, что в этом объекте имеет научное объяснение. Именно на предмет исследования направлено основное внимание студента, поскольку этот предмет определяет тему работы, которая фиксируется на титульном листе как ее название.

Цель исследования заключается в том, чтобы раскрыть тему исследования и конкретизируется в его задачах. Они дают представление о том, на что будет направлено исследование. Как правило, задания предоставляются в форме перечня (изучить..., описать..., установить..., проанализировать..., сравнить... и т.п.).

Наличие темы и задач становится предпосылкой для обоснованного выбора методов исследования (наблюдение, сравнение, эксперимент, анализ, синтез, моделирование и др.), с помощью которых будут получены и интерпретируемые результаты.

Специфика обзора источников во вступлении заключается в том, что он должен содержать подробную классификацию источников, использованных в работе для достижения конкретной цели. Если студент имеет собственные публикации, это отмечается во вступлении, а описание робот подается в списке литературы, который формируется за порядком использования или алфавита.

Вступительная часть также предусматривает раскрытие структуры работы и краткое содержание отдельных ее разделов (глав).

Основная часть работы - это содержательная часть. Она делится на разделы, которые содержат в себе подразделения. Каждый раздел освещает самостоятельный вопрос, а подразделение - отдельную часть этого вопроса. Тема должна быть раскрыта без пропуска логических звеньев, поэтому, начиная работать над разделом, надо подчеркнуть ее главную идею. Тезисы необходимо подтверждать фактами, мнениями разных авторов, анализом конкретного практического опыта (см. приложение 6). Надо избегать бессистемного преподавания фактов без достаточного их осмысления и обобщения. Мысли должны быть связаны между собой логически. Весь текст должен быть подчинен одной главной идеи. Один вывод не должен противоречить другому, а подкреплять его.

Заключительная часть. Все разделы и подразделы работы имеют свои самостоятельные названия, которые не совпадают с общей формулировкой темы исследования и завершаются краткими выводами. В переработанном и более систематизированном и обобщенном виде эти выводы составляют заключительную часть. Очень важно, чтобы они соответствовали поставленным задачам, но не повторяли содержания вступления, основной части работы и выводов, сделанных в разделах.

Список использованной литературы является обязательным элементом студенческой работы. Он отражает объем использованных источников и научных исследований. Составляя его, необходимо придерживаться требований государственного стандарта. Сведения о каждом литературном источнике записывают согласно существующих правил библиографического описания печатной труда (см. приложение 5). Каждая библиографическая запись должна начинаться с новой строки. Библиографические записи в таком списке должны иметь порядковую нумерацию. Согласно этой нумерации в работе и подаются ссылки (см. приложение 6.) В списке использованной литературы следует вносить только те источники и исследования, на которые в тексте были сделаны ссылки или которые существенно повлияли на написание студенческой работы.

Приложения - это желательная часть студенческого исследования, которая используется для более полного освещения темы. По содержанию приложения очень разнообразны. Это могут быть копии документов, таблицы, карты, графики, схемы, фотоматериалы, модифицирующие- и аудио-иллюстрации, переводы первоисточника и др. Приложения оформляются как продолжение студенческой работы на последних страницах.

Общий объем студенческой работы должен быть 15-20 страниц чистого текста (введение, основная часть, заключение). Вступительная часть составляет примерно 1/10 часть общего объема (1-2 стр.), заключительная часть - 1/20 (то есть 1-2 стр.). Количество страниц с приложениями не лимитируется.

Требования к оформлению научно-исследовательской работы установлено Государственным стандартом Украины ДСТУ 3008 – 95 «Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення». Студенты также должны придерживаться рекомендаций по оформлению студенческой работы, которые содержатся в постановлении ВАК Украины «Основні вимоги до дисертацій та авторефератів дисертацій». Отметим главные из этих требований и рекомендаций:

Работу печатают на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 (201x297 мм) до тридцати строк на странице. Используют шрифт Times New Roman, текстового редактора Word размера 14 с полуторным междустрочным интервалом. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 3-4 интервалам. Каждую структурную часть работы должно начинать с новой страницы. Между подразделениями достаточно оставить 3-4 интервалы. Работа выполняется в двух экземплярах: жесткая электронная и бумажная копии.

Страницы работы должны иметь поля; левое - 30 мм, сверху - 20 мм, правое - 15 мм, снизу - 20 мм. Таблицы, рисунки, схемы, графики, чертежи, фотографии и другие иллюстрированные материалы как в тексте работы, так и в приложениях должны выполняться на стандартных листах формата А-4, чернилами, тушью, пастой только черного цвета. Опечатки, описки и графические неточности, которые выявлены в процессе написания работы, можно исправить подчисткой или окрашиванием белой краской и нанесением на тоже место строками исправленного текста машинописным способом.

Первой страницей считается титульный лист, второй «содержание», но они не нумеруются. Порядковый номер 3 проставляется с 3-й страницы по середине верхнего поля страницы и дальше продолжают по порядку без пропусков.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Крымский университет культуры, искусств и туризма

Кафедра «Общая и музыкальная педагогика и психология»

ОСОБЛИВОСТІ ВИКОНАННЯ ВЕСІЛЬНИХ ПІСЕНЬ

НА ПІВДНІ УКРАЇНИ

Доклад

по дисциплине «Украинская фольклористика»

Напрям підготовки: 0202 – «Мистецтво»,

Спеціальність: 6.02020401 – «Музичне мистецтво»

Спеціалізація: «Естрадний спів»

Освітньо-кваліфікаційний рівень: «Бакалавр»

Студент-виконавець:

________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові, підпис)

________________________________

(курс, група, факультет)

Науковий керівник:

________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові, підпис)

________________________________

(науковий ступень, вчене звання, посада,

місце роботи)

«____»________________-20___ р.

Симферополь – 2011

Приложение 2

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………….…….3

РОЗДІЛ 1. СУЧАСНИЙ СТАН ВИВЧЕННЯ ВЕСІЛЬНОЇ

ОБРЯДОВОСТІ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ …...……………………….….….4

1.1. Історія вивчення весільної обрядовості ………………............................4

1.2. Сучасні методи та засоби вивчення весільної пісенності ………………6

РОЗДІЛ 2. ВЕСІЛЬНІ ОБРЯДОВІ ПІСНІ –

СПЕЦИФІКА ЇХ ВИКОНАННЯ ……………...............................................8

2.1. Мелодика весільної обрядової пісенності ...…………….………………..8

2.2. Особливості виконання весільної пісенності

носіями співочої традиції ………………………………………………………11

ВИСНОВКИ………………………………………………….………………….15

ЛІТЕРАТУРА………………………………………………………………...…16