- •Раздел достоверности различий. Задача №1
- •Раздел достоверности различий. Задача 2
- •Раздел достоверности различий. Задача 2а
- •Раздел достоверности различий. Задача 2б
- •Раздел достоверности различий. Задача 3
- •Раздел достоверности различий. Задача 3а
- •Гипотеза: Различия по выраженности положительного сдвига между экспериментальной и контрольной группамидостоверны.
- •Гипотеза: Сдвиг оценок в контрольной группе достоверен.
- •Раздел достоверности различий. Задача 3б
- •Раздел достоверности различий. Задача 4
- •Раздел достоверности различий. Задача 5
- •Раздел достоверности различий. Задача 6
- •Раздел достоверности различий. Задача 7
- •Раздел достоверности различий. Задача 8
- •Раздел достоверности различий. Задача 12
Раздел достоверности различий. Задача 2а
Выполнила: Афанасьева Инесса Владимировна, группа ПП-21, 2 курс.
Гипотеза: Из 2х групп студентов (студенты физического факультета, студенты психологического факультета): одна превосходит другую по уровню вербального интеллекта.
Поскольку нам дана шкала порядка, то мы выбираем параметрические методы гистограмма нормальности и критерий Стьюдента и Фишера, описательная статистика.
ГИСТОГРАММА И ТЕСТ НОРМАЛЬНОСТИ.(физики) Файл:
Пропущн=1 1
Х-лев. Х-станд Частота % Накопл. %
121 -2,232 2 14,29 2 14,29
124 -1,576 1 7,143 3 21,43
127 -0,9207 1 7,143 4 28,57
130 -0,2653 5 35,71 9 64,29
133 0,3901 5 35,71 14 100
136 1,046
Колмогоров=0,211, Значимость=0,1518, степ.своб = 14
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Омега-квадрат=0,09657, Значимость=0,1129, степ.своб = 14
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
ГИСТОГРАММА И ТЕСТ НОРМАЛЬНОСТИ. (психологи)
Файл: Пропущн=1 1
Х-лев. Х-станд Частота % Накопл. %
115 -1,479 2 16,67 2 16,67
118,4 -0,7855 4 33,33 6 50
121,8 -0,09181 2 16,67 8 66,67
125,2 0,6019 3 25 11 91,67
128,6 1,296 1 8,333 12 100
132 1,989
Колмогоров=0,1769, Значимость=0,5267, степ.своб = 12
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Омега-квадрат=0,03692, Значимость=0,5866, степ.своб = 12
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Хи-квадрат=1,487, Значимость=0,4754, степ.своб = 2
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
КРИТЕРИЙ ФИШЕРА И СТЬЮДЕНТА. Файл:
Статистика Стьюдента=4,792, Значимость=0,0001, степ.своб = 24
Гипотеза 1: <Есть различия между выборочными средними>
ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА. Файл:
Переменная Размер <---Диапазон---> Среднее---Ошибка ДисперсСт.откл Сумма
x1 14 121 136 131,2 1,223 20,95 4,577 1837
x2 12 115 132 122,3 1,415 24,02 4,901 1467
Вывод: На основе проведенного анализа было доказано, что студенты физического факультета превосходят студенты психологического факультета по уровню вербального интеллекта.
Раздел достоверности различий. Задача 2б
Выполнила: Афанасьева Инесса Владимировна, группа ПП-21, 2 курс.
Гипотеза: одна из двух выборок превосходит другую по уровню невербального интеллекта.
Поскольку нам дана квазиинтервальнаяшкала, то мы выбираем параметрические методы гистограмма нормальности и критерий Стьюдента и Фишера и для полной уверенности ещё были использованы доступные непараметрические методы.
ГИСТОГРАММА И ТЕСТ НОРМАЛЬНОСТИ. (физики) Файл:
Х-лев. Х-станд Частота % Накопл. %
90 -1,825 2 14,29 2 14,29
97,4 -1,041 3 21,43 5 35,71
104,8 -0,256 5 35,71 10 71,43
112,2 0,5286 3 21,43 13 92,86
119,6 1,313 1 7,143 14 100
127 2,098
Колмогоров=0,1519, Значимость=0,83, степ.своб = 14
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Омега-квадрат=0,03156, Значимость=0,8899, степ.своб = 14
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Хи-квадрат=0,5002, Значимость=0,7787, степ.своб = 2
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
ГИСТОГРАММА И ТЕСТ НОРМАЛЬНОСТИ.(психологи) Файл:
Пропущн=1 1
Х-лев. Х-станд Частота % Накопл. %
102 -1,405 3 25 3 25
106,2 -0,7838 2 16,67 5 41,67
110,4 -0,1627 4 33,33 9 75
114,6 0,4584 1 8,333 10 83,33
118,8 1,08 2 16,67 12 100
123 1,701
Колмогоров=0,1143, Значимость=0,2037, степ.своб = 12
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Омега-квадрат=0,01993, Значимость=0,2636, степ.своб = 12
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
Хи-квадрат=3,761, Значимость=0,1524, степ.своб = 2
Гипотеза 0: <Распределение не отличается от нормального>
КРИТЕРИЙ ФИШЕРА И СТЬЮДЕНТА. Файл:
Переменные: x1, x2
Статистика Фишера=1,945, Значимость=0,1381, степ.своб = 13,11
Гипотеза 0: <Нет различий между выборочными дисперсиями>
Статистика Стьюдента=1,346, Значимость=0,1882, степ.своб = 24
Гипотеза 0: <Нет различий между выброчнымисредними>
КРИТЕРИИ СДВИГА (ПОЛОЖЕНИЯ). Файл:
Пропущн=1 1
Переменные: x1, x2
Вилкоксон=165, Z=1,237, Значимость=0,1079, степ.своб = 14,12
Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>
Ван дер Варден=-2,839, Z=-1,229, Значимость=0,1095, степ.своб = 14,12
Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>
Пропущн=1 1
КРИТЕРИИ МАСШТАБА (РАССЕЯНИЯ). Файл:
Пропущн=1 1
Переменные: x1, x2
Ансaри-Бредли=91, Z=-0,7217, Значимость=0,2352, степ.своб = 14,12
Гипотеза 0: <Нет различий между выборками в масштабах>
Клотц=13,51, Z=1,001, Значимость=0,1583, степ.своб = 14,12
Гипотеза 0: <Нет различий между выборками в масштабах>
Пропущн=1 1
КРИТЕРИЙ КОЛМОГОРОВА-СМИРНОВА. Файл:
Пропущн=1 1
Переменные: x1, x2
Смирнов=0,3095, Значимость=0,5799, степ.своб = 14,12
Гипотеза 0: <Нет интегральных различий между выборками>
Пропущн=1 1
Вывод: На основе проведенного анализа было выявлено, что выборки не превосходят друг друга по уровню невербального интеллекта.
