- •Поліспасти та можливості їх використання для самостійного наведення перил
- •1.1. Основні теоретичні принципи роботи поліспастів
- •1.2. Практичні схеми поліспастів для натягування навісних переправ
- •Вивчення самостійного наведення перил на заняттях гуртка «військово–патріотичний клуб»
- •3. Методична розробка теоретичного заняття «самостійне наведення перил навісної переправи»
- •І навчальна година
- •Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду вихованців. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності
- •Ознайомлення з новим матеріалом
- •Закріплення нового матеріалу, виконання вправ на розвиток уваги
- •Іі навчальна година
- •Формування первинних навичок складання поліспастів, підготовка презентацій різних типів поліспастів
- •Заслуховування презентацій поліспастів, підготовлених вихованцями, заповнення в його ході довідкової таблиці
- •Аналіз помилок, допущених вихованцями під час заповнення довідкової таблиці (опорного конспекту).
- •Підведення підсумків заняття. Вибір трьох кращих схем поліспастів.
- •Висновки
- •«Витяги з Настанов щодо проведення змагань з пішохідного туризму та пішохідних туристських походів»
- •Довідкова таблиця «поліспасти»
- •Завдання до заняття
Довідкова таблиця «поліспасти»
№ |
Назва поліспасту |
Назва практичної схеми та її виграш |
Переваги та недоліки |
Відносно довго перебудовувати. Не можливо закріпити перила карабінною удавкою. Блоки не доцільні. |
|||
1* |
Простий 3-кратний |
Сумісний 1,75 |
Якщо опора – виграш в силі 1,66 |
2 |
Вбудований 5-кратний |
Сумісний PETZL 3,0 |
На опорі – 2,7 |
Перила закріплюються карабінною удавкою |
|||
3* |
Простий 3-кратний |
Сумісний Сакський 1,66 |
Перила можна закріплювати лише на опорі. При зніманні карабін гальма може зачепитися за гілки. |
Закріплюється на перильній мотузці петлею Прусика. Необхідна окрема мотузка 10 – 15 м. Можна брати блоки. |
|||
4 |
Простий 3-кратний |
Окремий 1,75 |
Виграш в силі з блоками – 2,4 |
5 |
Простий 4-кратний |
Окремий 1,8 |
З блоками – 2,9 |
6* |
Складний 4-кратний |
Окремий 2,1 |
З блоками – 3,2 |
7 |
Вбудований 4-кратний |
Окремий 2,4 |
З блоками – 3,2 |
Потрібна ще одна додаткова мотузка 5 – 10 м |
|||
8 |
Складний 6-кратний |
Окремий 2,5 |
З блоками – 4,4
|
Додаток 3
Завдання до заняття
3.1 Лабіринти
3.2 Знайди відмінності
(для ускладнення завдання нижні малюнки перевернуті)
3.3 Інші завдання.
Що з поклажі загублено
на нижньому малюнку ?
3.4 Знайди відповідності
Які із наведених поліспастів відповідають наведеній схемі?
2
3
4
5 6
3.5 Які із наведених вузлів доцільно використовувати для закріплення перил
а) на стартовому березі перешкоди,
б) на фінішному березі?
1 2 3
4 5 6