3. Методична розробка теоретичного заняття «самостійне наведення перил навісної переправи»

МЕТА: Повторити правила організації страхування на гірських перешкодах та правила подолання навісних переправ (по готових перилах);

Познайомити вихованців зі способами наведення перил навісної переправи; поліспастами, за допомогою яких можна натягувати перила;

Формування первинних навичок складання різних поліспастів для натягування навісної переправи.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

І навчальна година

1. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду вихованців. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності

Повторення: Правила безпечного подолання навісних переправ. Правила організації страховки на гірських перешкодах (За Настановами щодо проведення змагань з пішохідного туризму та пішохідних туристських походів (затвердженими рішенням виконкому ФСТУ від 25.04.2009)).

Розподіл на групи. Групова робота (у трійках) – пошук помилок (або заповнення пропусків) у текстах – «Витяги з Настанов щодо проведення змагань з пішохідного туризму та пішохідних туристських походів» (розділ Подолання навісної переправи через яр – Додаток 1).

2. Ознайомлення з новим матеріалом

Види поліспастів, визначення їхнього теоретичного виграшу в силі. Переваги та недоліки окремих видів поліспастів.

Проблемна бесіда, в ході якої вихованці повинні знайти та законспектувати відповіді на питання довідкової таблиці :

№

Назва поліспасту

Назва практичної схеми та її виграш в силі

Переваги та недоліки

В ході проблемної бесіди викладач висвітлює такі питання:

• Що таке поліспаст.

• Поліспасти з двома блоками.

• Поліспасти з трьома блоками.

• Правило визначення теоретичного виграшу в силі для поліспасту.

• «Золоте правило» механіки для поліспасту.

• Поняття про складні поліспасти.

• Поняття про ККД реальних поліспастів.

• Практичні схеми поліспастів: сумісні та окремі поліспасти; складні та вбудовані поліспасти.

3. Закріплення нового матеріалу, виконання вправ на розвиток уваги

Групова робота – змагання у виконанні логічних завдань «лабіринти», «знайди відповідності» та «знайди відмінності» (Додаток 3).

Іі навчальна година

4. Формування первинних навичок складання поліспастів, підготовка презентацій різних типів поліспастів

Групова робота (по 3 вихованці) – підготовка презентації поліспаста, який найбільше сподобався групі, та інструкцій – підказок по його зборці.

5. Заслуховування презентацій поліспастів, підготовлених вихованцями, заповнення в його ході довідкової таблиці

Кожна група складає обраний поліспаст з карабінів та реп-шнурів, та оригінально розповідає про переваги обраного поліспасту і складає інструкцію-підказку по його використанню.

Для прикладу наведемо таку віршовану презентацію окремого вбудованого чотирикратного поліспасту:

Десять метрів мотузки та три карабіни

Дадуть виграш в силі, майже два з половиною.

Зібрати такий поліспаст дуже просто :

Прусом закріпляємо карабін на перилах,

Інший – чіпляємо в петлю на опору.

Проводимо мотузку крізь три карабіни,

і можемо тягнути – все в нас готово.

Під час заслуховування презентацій всі групи вихованців заповнюють чернетку довідкової таблиці – опорний конспект на всі типи поліспастів. Після закінчення презентацій проходить самоперевірка групою складеної таблиці за зразком підготовленим викладачем (Додаток 2).