- •Мета, предмет, завдання та зміст дисципліни.
- •2. Порядок проведення практичних занять модуль 1 основи менеджменту
- •План заняття:
- •Тести для самоперевірки:
- •План заняття
- •Тести для самоперевірки:
- •План заняття:
- •Ситуаційна вправа Генрі Форд порівняно з Альфредом Слоуном-молодшим [13]
- •Тести для самоперевірки:
- •Змістовий модуль і Теоретичні основи менеджменту.
- •План заняття:
- •Три неоднозначних рішення [13] Щотижневик «Індастрі Уік»
- •Фірма «ю Ес Екс Корпорейшн»[13]
- •Фірма «ю Ес Спринт Ком’юнікейшнз»[13]
- •Тести для самоперевірки.
- •Список літератури:
- •План заняття.
- •Класифікація цілей організації
- •Навчальні завдання для самостійного виконання.
- •«Швидко їжа готується, але не проста справа робиться»1
- •Типи та види загальнокорпоративної стратегії
- •Методи вибору загальнокорпоративної стратегії
- •(Матриця bcg)
- •Тести для самоперевірки:
- •Список літератури:
- •План заняття:
- •«Проблеми молодого магістра».
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Тести для самоперевірки.
- •До теорій змісту мотивації відносять:
- •Список літератури:
- •План заняття.
- •Тести для самоперевірки
- •Список літератури:
- •План заняття:
- •Ситуаційно - аналітична вправа «Універсальні проблеми універсаму»
- •Тести для самоконтролю
- •Список літератури:
- •План заняття:
- •У даній конкретній ситуації потрібно розглянути:
- •Розв'язування
- •Тести для самоперевірки.
- •Список літератури:
- •Змістовий модуль іі Функції та технологія в менеджменті.
- •3. Екзаменаційні питання з курсу
- •Список використаної та рекомендованої літератури:
План заняття:
1. Сутність і значення менеджменту.
2. Менеджмент: концепція, мистецтво, професіоналізм.
3. Основні закономірності й принципи менеджменту.
4. Соціально-економічні умови функціонування менеджменту.
5. Діяльність людини: потреба в управлінні.
Практичне завдання 1: Наведіть приклади які підтверджують, що не існує «правильного» способу управління.
Практичне завдання 2: Проаналізуйте наступний підхід до менеджменту: коли оцінюється управління, то оцінюється доцільність того вибору, який менеджери приймають за допомогою доступних і альтернативних управлінських дій.
Практичне завдання 3: Використовуючи матеріали мережі Internet наведіть приклади менеджерів, підприємців, бізнесменів, які риси притаманні кожному з них (професійно-ділові якості; адміністративно-організаційні; соціально-психологічні; моральні). Зробіть порівняльну характеристику західних менеджерів та вітчизняних.
Тести для самоперевірки:
Об’єкт менеджменту – це:
А) Внутрішнє середовище організації;
Б) Виробничо-господарська організація й чинники навколишнього середовища;
В) Співробітники організації, які своїми діями впливають на об’єкт управління.
Г) Сукупність функцій, орієнтованих на ефективне використання людських та фінансових ресурсів.
2. Г. Мінцберг класифікував ролі менеджера за такими категоріями:
А) Головний керівник, лідер, сполучна ланка;
Б) Приймач інформації, підприємець, ліквідатор порушень.
В) Міжособистісні, інформаційні, ролі, пов’язані з прийняттям рішень.
Г) Підприємець, розпорядник ресурсів, ведучий переговорів.
3. Суб’єктом менеджменту виступають:
А) Співробітники організації;
Б) Виробничі процеси;
В) Підлеглі;
Г) Людські, фінансові та матеріальні ресурси організації.
Топ-менеджери відповідають за:
А) Керівництво функціональними підрозділами.
Б) Визначення цілей і стратегій організацій.
В) Безпосереднє використання матеріальних ресурсів.
Г) Контроль за виконанням виробничих завдань.
До функцій технічного рівня управління відносять:
А) Щоденні операції й дії.
Б) Координація роботи структурних підрозділів організації.
В) Довгострокове планування
Г) Зв’язки організації із зовнішнім середовищем.
Список літератури:
Про підприємництво: закон України від…..// Відомості Верховної Ради – 1991. - №14 - 168 с.
Андрушків Б.М., Кузьмін О.Є. Основи менеджменту / Б.М. Андрушків, О.Є. Кузьмін,– Львів, Видавництво «Світ», 1995. – 294 с.
Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник / В.Р. Веснин – М.: Триада, Лтд, 1997. – 384 с.
Мескон М.Х. Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М., Альберт, Ф. Хедоури. – М.: Дело, 1998. – 800 с.
УНЕ 2. Базові підходи до теоретичного вивчення менеджменту.
Мета заняття: Поглибити уявлення про сутність менеджменту з позиції вивчення історії розвитку науки управління. Критично дослідити ключові ідеї класиків менеджменту. Розкрити сутність існуючих підходів до управління як бази для розробки сучасних концепцій та моделей менеджменту. Підвести студентів до розуміння того, що різні теорії менеджменту не тільки взаємно виключають, але й доповнюють одна одну в межах сучасного уявлення про сутність менеджменту.