- •Содержание
- •Введение
- •I. Культура речи (нормативный аспект)
- •1.1. Фонетические нормы
- •Акцентологический минимум
- •1.2. Лексические нормы
- •1.3. Грамматические нормы
- •1.3.1. Морфологические нормы
- •1.3.2. Синтаксические нормы
- •Нормы сокращения слов и словосочетаний
- •6 Особые случаи сокращения слов и словосочетаний, часто встречающихся в библиографической записи
- •Орфографические нормы
- •1. Чередование корней
- •2. О или ё после шипящих в корне
- •В суффиксах
- •3. Приставки пре – при
- •5. Суффиксы причастий
- •6. Правописание н-нн в полных и кратких прилагательных, полных причастиях, существительных и наречиях
- •7. Правописание наречий (слитное/раздельное)
- •8. Правописание предлогов
- •9. Правописание союзов
- •10. Не или ни? Слитно или раздельно?
- •11. Не слитно или раздельно?
- •1.5. Пунктуационные нормы
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым
- •2. Однородные члены предложения
- •3. Обособление определений
- •4. Обособление обстоятельств
- •5. Конструкции с как
- •6. Пунктуация в сложном предложении
- •7.Пунктуация в бессоюзном предложении
- •1.7. Тест-тренажёр
- •II. Стилистика
- •Стили современного русского языка
- •Типы речи
- •Методы логической организации текста
- •Типы связи предложений в тексте
- •3. Риторика
- •Роды и виды речи по сфере применения
- •Подготовка публичного выступления
- •Виды аргументации
- •Логические формы изложения материала
- •Средства выразительности: тропы и фигуры (основные)
- •V. Репетиционные тесты
1.3.2. Синтаксические нормы
1. 3. 2.1.Подготовьтесь к выполнению теста: прочитайте и запомните трудные случаи организации словосочетаний и предложений
Трудные случаи построения словосочетаний
1.Согласование прилагательного с существительным в количественно-именном сочетании
Если числительное стоит в именительном падеже, то:
Количественное числительное |
Прилагательное м. р. и ср. р. |
Прилагательное ж. р. |
1 (один, одно, одна, одни)
и на 1 ( 21. 71,141 и др.) |
+ Им. п. ед.ч
Один новЫЙ дом Одно новОЕобщежитие Один дедов дом Одно сестринО пальто |
+ Им. п. ед. ч
Одна новАЯ комната. Одна дедовА шуба
|
2 (два, две) 3 (три) 4 (четыре)
и на 2, 3. 4 (22, 43. 144 и др.) |
+ Род. п. мн. ч.
Два новЫХ дома. Три новЫХ общежития Четыре новЫХ знакомЫХ. Два дедовЫХ дома Три сестринЫХ пальто |
+ Им. п. мн. ч.
Две новЫЕ комнаты. Четыре новЫЕ знакомые Запомните! Притяжательные прилагательные ж.р. на –ин, -ов имеют форму Род.п. мн.ч.: Две сестринЫХ кофты Три дедовЫХ шубы |
Все другие числительные
и слова: много, мало, большинство, меньшинство и др. |
+ Род. п. мн. ч.
25 новЫХ домов. Много новЫХ общежитий |
+ Род. п. мн.ч.
25 новЫХ комнат Много сестринЫХ кофт |
Если количественное числительное стоит в любом косвенном падеже, по прилагательное и существительное, которые с ним согласуются, имеют форму того же падежа, что и числительное, например:
Билеты в театр для двух новЫХ студентов и четырЕХ новых студенток будет куплены дополнительно.
2. Согласование сказуемого с подлежащим
2. 1. Подлежащее – количественно-именное сочетание
Сказуемое – в единственном числе |
Сказуемое – во множественном числе |
Если в группу подлежащего входят: - составное числительное, оканчивающееся на «один»: Двадцать один студент участвовал в тестировании; - нумерализированное существительное, вроде: пара, тройка, дюжина, сотня, тысяча миллион, миллиард, а также слова: большинство, часть, меньшинство, масса, куча, пропасть и др.: Тысяча бумаг валялась на столе; - слова со значением меры веса, времени, пространства: Прошло три года. Четыре метра ткани ушло на пошив этого костюма; - числительное пол, а также слова: всего, лишь, только: Только два студента не пришло на экзамен. |
Если в группу подлежащего входят: - числительные две, три, четыре вместе с существительными женского рода: Две яблони в этом году не цвели.; - определение во множественном числе (чаще всего причастный оборот или придаточное предложение со словом «который»): Часть написанных работ были еще не проверены: - слова: все, эти, какие-то: Эти двадцать рублей лежат на столе уже давно.
|
Колебания в координации по числу наблюдаются:
- в сочетаниях с числительными два, три, четыре (двое, трое, четверо) с существительными мужского и среднего рода сказуемое ставится во множественное число при обозначении лиц: Трое мальчиков написали сочинения на одну и ту же тему; и в единственное - с неодушевленными существительными: Два учебника лежало не на своем месте.
- при обозначении количества, свыше четырех: Тридцать семь человек участвует / участвуют в соревновании;
- при обозначении приблизительного количества: Более семнадцати семей получило/ получили новые квартиры
.
2 .2. Однородные подлежащие
При прямом порядке слов после однородных подлежащих сказуемое ставится во множественном числе: Антон или его сестра принесУТ торт на наш праздник. При инверсии возможны варианты: Торт на наш праздник принесУТ / принесЁТ Антон или его сестра.
2. 3. Подлежащее, в состав которого входит приложение
Согласование сказуемого с подлежащим будет зависеть от рода более широкого понятия тех слов, которые входят в это подлежащее: Журнал «Она» интересен не только для женщин. Река Урал в русской литературе всегда считалАСЬ таинственнОЙ.
- но при подлежащем, типа инженер Иванова, сказуемое имеет форму женского рода. Инженер Иванова выполнилА работу в срок.
- в случае с подлежащим, типа кафе-бар форму сказуемого определяет та часть подлежащего, которая обозначает более широкое понятие (кафе-бар – это кафе в виде бара, поэтому правильно: Кафе-бар закрыто по техническим причинам.).
2.4. Подлежащее – существительное общего рода
В русском языке есть группа существительных общего рода: неряха. работяга, подлиза, задира, плакса, юла, капризуля и др. Этими качествами могут обладать как мужчины, так и женщины. В предложении при согласовании со сказуемым они принимают род в зависимости от пола человека, например: Эта девушка моЯ протеже ( протеже -ж. р.).
Коля – круглЫЙ сирота (сирота – м. р.)
2. Трудные случаи управления
2.2. Выбор падежной формы после предлога
- Существительные в конструкции с предлогом по уже давно имеют форму дательного падежа: по отцу, по матери, по другу. Местоимения же долгое время употреблялись в предложном падеже: по ком, по чем, по нем, по нас, по вас. В настоящее время предложные формы по ком, по нем, по ней, по чем устарели, встречаются редко.
Сохраняют старую форму предложного падежа после предлога по только местоимения мы и вы: по нас, по вас.
Употребление дательного падежа у этих местоимений (по нам, по вам) считается нарушением литературной нормы.
- Предлоги благодаря, вопреки, согласно, навстречу по современным нормам употребляются только с дательным падежом, а предлоги из-за, ввиду, вследствие, за счет - только с родительным: благодаря верному решению, но вследствие верного решения.
2.1. Выбор падежной формы после главного слова
2.1.1. Употребление родительного и винительного падежей после глагола
Родительный падеж может употребляться после глаголов, требующих винительного падежа. Различия между подобными конструкциями часто обусловлено определенностью винительного падежа и неопределенностью родительного, сравните: ждать автобус, маршрутку (речь идет об определенном предмете) – ждать автобуса, маршрутки (речь идет о любом предмете): Я ждал автобус почти час – Ждать автобуса теперь приходится долго.
После переходных глаголов с отрицанием обычно употребляется:
Родительный падеж |
Винительный падеж |
- если слово обозначает отвлеченное понятие: опасность, терпение, время, решение и др.: Он не заметил твоего отсутствия. Но при наличии наречия со значением ограничения (едва, еще, пока и др.) употребляется форма винительного падежа, например: Он еще не заметил твое отсутствие; - при повелительной форме глагола несовершенного вида: не делай глупости, не теряй денег. |
- если слово обозначает конкретный предмет (живой или неживой) : Он не заметил эту важную информацию (эту красивую девушку). Но при двойном отрицании всегда используется только винительный падеж : Он не мог не заметить твое отсутствие;
- при повелительной форме глагола совершенного вида: не сделай глупость, не потеряй деньги. |
2. 1 2.Падежная форма существительного после слов оплата и плата.
Слово оплата управляет родительным падежом без предлога (оплата проезда), а существительное плата требует при себе винительного падежа с предлогом за (плата за проезд). Соответствует этому и управление глаголов: оплатить проезд – платить за проезд. Но чуть ли не в каждом троллейбусе слышишь: «Оплачивайте за проезд!» С этой ошибкой сражается уже не одно поколение борцов за чистоту и правильность русской речи, и не понятна причина ее устойчивости.
2. 1. 3. Управление глаголов одеть и надеть.
Все кажется довольно просто: человека можно одеть, а одежду – только надеть: Мать одела ребенка, зима одела землю снегом. Глагол надеть сочетается с названиями предметов одежды: надеть пальто, шапку, сапоги на кого-либо. Почему же эта ошибка такая устойчивая? Выбор глагола одеть / надеть зависит от следующего за этими глаголами существительного. А в неподготовленной (спонтанной) речи мы произносим сначала глагол, а затем начинаем обдумывать значимое для управления слово. Такой порядок мышления необычен, и именно он провоцирует ошибку в речи (Слово – не воробей. Что сказано, то сказано). Вероятно, искоренить эту ошибку можно только в письменной речи, а в устной она останется.
2. 1. 4. Форма зависимого слова при существительном иммунитет
. В живой речи можно услышать «иммунитет к кори» и «иммунитет против кори». Как правильно? Иммунитетом (от латинского immunitas – освобождение от чего-либо) называют невосприимчивость организма к болезням или ядам. Соответственно и предпочтительное управление такое же, как у слова «невосприимчивость», т.е. иммунитет к чему? Впрочем, современная норма допускает и сочетание с предлогом против: иммунитет против оспы. Однако сочетания с предлогами на и от недопустимы.
. 2. 1. 5. Запомните управление следующих словосочетаний:
обидеться на + Вин. п. – обижен + Тв. п.
обрадоваться + Дат. п. – обрадован + Тв. п.
обращать внимание на + Вин. п. – уделять внимание + Дат. п.
опираться на + Вин. п. – базироваться на + Пред. п.
основываться на + Пред. п. – обосновывать+ Вин. п. + Тв. п.
отзыв о + Пред. п. – рецензия на + Вин. п.
вера в (во)+ Вин. п. – уверенность в + Пред. п.
декан (директор)+ Род.п. – заведующий + Тв. п.
Трудные случаи построения предложения
1.Порядок слов в предложении
Известно, что русскому языку присущ свободный порядок слов. Однако эта свобода весьма относительна. Каждая перестановка слов в предложении (инверсия) должна быть прежде всего оправданной, коммуникативно значимой, т.е. делаться сознательно в связи с определенными целями общения. В противном случае можно привыкнуть писать или читать предложения типа «Фитнес-бары предлагают своим клиентам многие фитнес-центры нашего города» (правильно: «Многие фитнес-центры нашего города предлагают своим клиентам фитнес-бары.»).
Чтобы не совершать грубых ошибок при размещении слов в предложении, необходимо придерживаться следующих основных правил:
1. Нельзя отрывать зависимое слово от главного, например: Есть информация, что будет подано мясо китов в качестве деликатеса (правильно: Есть информация, что мясо китов будет подано (предложено) в качестве деликатеса. Или: Есть информация, что в качестве деликатеса будет подано (предложено) мясо китов).
2. Не стоит переставлять слова в определении, состоящем из нескольких слов, например: Таким образом (сдачей отпечатков пальцев) США стараются навести порядок в системе проверки въезжающих людей в страну (правильно: … в системе проверки людей, въезжающих в страну. или … въезжающих в страну людей).
3. Местоимение должно следовать, как правило, за тем словом, которое оно заменяет, например: Клиника гарантирует устойчивый результат снижения веса и его удержания («Его» – это результат, снижение или вес?).
4. Нельзя отрывать придаточное предложение (особенно со словом «который») от слова, к которому это придаточное относится, например: Изобретения (обеспечивающие безопасность садовых домиков,) настолько понравились местным жителям, что ими сейчас оборудованы и скромные дома и богатые коттеджи (правильно: Местным жителям настолько понравились эти изобретения, что ими оборудованы и скромные дома, и богатые коттеджи.)
2.2. Употребление деепричастного оборота
Деепричастия в предложении представляют собой что-то вроде второстепенного сказуемого, поэтому:
1) деепричастие должно обозначать действие того же лица, что и сказуемое предложения, например:
Неправильно |
Правильно |
Покупая две вещи, магазин предоставляет вам вторую вещь бесплатно. |
Покупая две вещи, Вы получите вторую бесплатно.
|
2) данное лицо (предмет) должно при этом является подлежащим предложения, т.е. стоять в форме именительного падежа.
Неправильно |
Правильно |
Пользуясь услугами банкоматов, у Вас появляется возможность экономить время. |
Пользуясь услугами банкоматов, Вы экономите время. |
1. 3. 2. 2. Выполните тест
Задания |
Варианты ответа |
1.Речевая ошибка допущена в предложении … |
а) Компания гарантирует Вам оплату поездки во Францию. б) В комнате, возле печки, стояла девушка, она была жарко натоплена. в) На высоких стеблях качались шарики дивного голубого цвета с яблоко величиной. г) Через некоторое время разговор перекинулся на белых медведей – властителей здешних широт. |
2.Ошибка в употреблении деепричастного оборота допущена в предложении… |
а) Отдохнув и утолив жажду, путники двинулись дальше. б) Перейдя через невысокий горный хребет, отряд попал в долину, поросшую густым лесом. в) Поев и просмотрев почту, у него появилось желание выйти на свежий воздух. г) Приблизившись к морю, мы еще издали услышали его глухой шум. |
3. Ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого допущена в предложении … |
а) Большинство участников были отправлены на лето в оздоровительный лагерь. б) Кузнечики, сверчки, и медведки затянули в траве скрипучую, монотонную музыку. в) Рост наших достижений, в особенности успехи в строительстве и развитии инфраструктуры района, даёт основание для уверенности в будущем. г) Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
|
4. Нормы управления нарушены в словосочетании… |
а) одеть рубашку на сына б) очень скучаю по вас в) обрести веру в друзей г) заведующий кафедрой
|
5. Определите, в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота … |
а) Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, просим изучить возможность нашего совместного участия в выставке. б) Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, заключён договор о совместном выпуске продукции. в) Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, создана совместная финансовая компания. г) Учитывая важность укрепления связей между нашими предприятиями, рекомендации приняты к сведению. |
6. Грамматическая ошибка допущена в предложении … |
а) А видели ли вы протоптанные тропы в знойное лето? б) Глава администрации распределяет и управляет финансами. в) Густой чёрный дым большими клубами поднимался из-под длинных камышовых крыш. .г) Мы читаем и конспектируем тексты по экономике. |
7.Речевой ошибки нет в управлении слов… |
а) отзыв на книгу б) аннотация на статью в) рецензия о монографии г) уверенность в победу |
8. Ошибка в согласовании допущена в словосочетании … |
а) два голубых банта б) три белых розы в) двадцать весёлых котят г) тринадцать молодых девушек |
9.Укажите предложение, в котором инверсия не оправдана. |
а) Её глаза закрывали тёмные очки. б) Вас я очень люблю. в) Не его сегодня ждёт награда. г) Сидят девчонки на заборе. |
10. Речевая ошибка допущена в предложении … |
а) Новая врач Петрова получила почётное звание «Лучший по профессии» б) Преподаватель Л. П. Иванова назначила зачет на завтра. в) В этом магазине открылось новое кафе – бар. г) Офицер накинул на ребёнка свой плащ-палатку. |
11.Укажите предложение с ошибкой в употреблении причастного оборота |
а) Мы встретили детей, промокших под дождём. б) Во вторник состоится конференция, собравшая ученых из разных городов России. в) Тюль, повешенный на окно, делал комнату уютной. г) Родившийся в России, он с трудом привыкал к жизни в Америке.
|
1. 3. 2. 3. Проверьте правильность ответов
1 - б; 2 - в; 3 - а;4 - а; 5 - а; 6 -б; 7 - б; 8- б; 9 - а; 10 -а ; 11- б