- •Содержание
- •Введение
- •I. Культура речи (нормативный аспект)
- •1.1. Фонетические нормы
- •Акцентологический минимум
- •1.2. Лексические нормы
- •1.3. Грамматические нормы
- •1.3.1. Морфологические нормы
- •1.3.2. Синтаксические нормы
- •Нормы сокращения слов и словосочетаний
- •6 Особые случаи сокращения слов и словосочетаний, часто встречающихся в библиографической записи
- •Орфографические нормы
- •1. Чередование корней
- •2. О или ё после шипящих в корне
- •В суффиксах
- •3. Приставки пре – при
- •5. Суффиксы причастий
- •6. Правописание н-нн в полных и кратких прилагательных, полных причастиях, существительных и наречиях
- •7. Правописание наречий (слитное/раздельное)
- •8. Правописание предлогов
- •9. Правописание союзов
- •10. Не или ни? Слитно или раздельно?
- •11. Не слитно или раздельно?
- •1.5. Пунктуационные нормы
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым
- •2. Однородные члены предложения
- •3. Обособление определений
- •4. Обособление обстоятельств
- •5. Конструкции с как
- •6. Пунктуация в сложном предложении
- •7.Пунктуация в бессоюзном предложении
- •1.7. Тест-тренажёр
- •II. Стилистика
- •Стили современного русского языка
- •Типы речи
- •Методы логической организации текста
- •Типы связи предложений в тексте
- •3. Риторика
- •Роды и виды речи по сфере применения
- •Подготовка публичного выступления
- •Виды аргументации
- •Логические формы изложения материала
- •Средства выразительности: тропы и фигуры (основные)
- •V. Репетиционные тесты
6. Пунктуация в сложном предложении
Помните: каждое простое предложение в составе сложного обычно отделяется знаком препинания.
Трудности сложносочиненного и сложноподчиненного предложения.
1. Увидеть односоставное предложение в составе сложного и отделить его запятой.
Напомним виды односоставных предложений (имеется или состав подлежащего, или состав сказуемого).
Назывные: Зима. Мороз и солнце.
Определенно-личные: Люблю тебя, Петра творенье.
Обобщенно-личные: Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Неопределенно-личные: В газетах пишут (писали) о наводнении.
Безличные (нет и не может быть подлежащего): Светает. Похолодало. Мне не спится. Нам скучно. Ему нужно (необходимо, можно, нельзя, следует) больше двигаться. Сегодня нет (не было, не будет) дождя. Не курить! Отдохнуть бы.
Например: Весна, и хочется жить. Рассвело, и запели птицы.
2. Увидеть общий второстепенный член или общее придаточное предложение, при которых запятая в сложносочиненном предложении не ставится.
Например: Было темно, и все спали. В доме было темно и все спали. Когда я вернулся, было темно и все спали.
3. Увидеть придаточное предложение в сложноподчиненном и отделить его запятой.
Например: Слышно, как капает вода. Интересно, когда это было. Не знаю, где это, и не хочу знать.
4. Увидеть однородные придаточные предложения, которые при одиночном союзе И не отделяются запятой.
Например: Я рад, что вы приехали и что теперь мы сможем видеться чаще.
Он не знал, где были партизаны и когда он сможет добраться до них.
5. Увидеть «стык» союзов при «столкновении» придаточных предложений.
Например: Я знаю, что, если повторю материал, сдам экзамен хорошо.
Помните: запятая ставится в том случае, если второе придаточное предложение можно опустить или поставить после первого. Я знаю, что сдам экзамен хорошо, если повторю материал. Но: Я знаю, что если повторю материал, то сдам экзамен хорошо.
7.Пунктуация в бессоюзном предложении
При постановке знаков препинания в бессоюзном предложении восстановим отсутствующий союз.
Например: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит (союз и). Всю дорогу молчали: говорить было не о чем (союз потому что). Говорить было не о чем – всю дорогу молчали (союз поэтому).
Запомните:
Запятая (,) ставится вместо союза и при однородных предложениях (интонация перечисления).
Тает снег, бегут ручьи, появляется первая травка.
Двоеточие (:) ставится вместо союзов что (и увидел, что), потому что и слов а именно.
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь (что).
Я выглянул в окно: дождь перестал (и увидел, что).
Печален я: со мною друга нет (потому что).
Все изменилось: деревья стали большими, дома – маленькими (а именно).
Тире ( - ) ставится вместо союзов поэтому, если (когда)…,то, а(но), и (при быстрой смене событий), словно.
Работа нравилась – отец никогда не знал усталости (поэтому).
Лес рубят – щепки летят (Когда/если/ лес рубят, то щепки летят).
Не учи безделью – учи рукоделью (а).
Сыр выпал – с ним была плутовка такова (и).
Молвит слово – соловей поет (словно).
1.5.2. Выполните тест
Задания |
Варианты ответа |
1.В каком предложении ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
|
|
2. В каком предложении тире не ставится? Знаки препинания не расставлены. .
|
|
3. В каком предложении ставится только одна запятая? Знаки препинания не расставлены.
|
|
4. Какое предложение осложнено обособленным определением? Знаки препинания не расставлены.
|
|
5.Какое предложение не осложнено обособленным обстоятельством? Знаки препинания не расставлены. .
|
|
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Не стойте на месте (1) а (2) преодолевая (3)одну трудность за другой (4) всегда стремитесь вперед.
|
1) 1,2,3,4 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1
|
7. В каком предложении с союзом КАК запятая не ставится? Знаки препинания не расставлены.
|
1) Как во всех своих начинаниях он страстно погрузился в занятия живописью. 2) Я говорю так же откровенно как вы. 3) Здесь как и повсюду кипела работа. 4) Мне захотелось как можно скорее встретиться с ним.
|
8. В каком предложении перед союзом КАК должна стоять запятая? Знаки препинания не расставлены.
|
1) Настоящий талант как луч солнца. 2) Весь день дождь лил как из ведра. 3) Он заговорил таким невинным голосом как будто между нами ничего не было. 4) Он запомнился всем как блестящий рассказчик.
|
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Он не помнил (1) как это произошло (2) и (3) не знал (4) что это был (5) не кто иной (6) как известный писатель.
|
1) 1,3,4,5 2) 1,2,4,5,6 3) 2,4,6 4) 1,2,4,6
|
10. В каком предложении ставится запятая перед союзом И? Знаки препинания не расставлены.
|
1) Когда мы вернулись домой было темно и все спали. 2) Я рада что ты понял свою ошибку и что теперь мы сможем продолжить начатую работу. 3) Он не понимал как это могло произойти и не знал что предпринять. 4) Мы не могли понять откуда у него появились эти сведения и почему он так резко изменил свои планы.
|
11. В каком предложении не ставится запятая перед союзом И? Знаки препинания не расставлены.
|
|
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже (3) если тебе очень одиноко (4) ты не сомневайся (5) что кто-то сможет выслушать и понять тебя.
|
1) 1,2,3,4,5 2) 1,2,3,4, 3) 1,3,4 4)1,2,4,5
|
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Перестань говорить (1) тотчас же (2) когда заметишь (3) что раздражаешься сам (4) или тот (5) с кем говоришь.
|
1) 1,2,3,4,5 2) 2,3,5 3) 2,3,4,5 4) 1,2,3,5
|
14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Природа дарит способности (1)и (2)когда человек соединяет их с привычкой (3)к организованному труду(4) успех приходит обязательно.
|
|
15. Между частями какого бессоюзного предложения нужно поставить тире?
|
|
16.Между частями какого бессоюзного предложения нужно поставить двоеточие?
|
1) В молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми руками. 2) Науку нужно любить у людей нет силы более мощной и победоносной. 3) Дунул ветер все ожило. 4) Хочешь человека узнать дай ему власть. |
1.5.3. Проверьте правильность ответов
1 – 2) 9 – 4)
2 – 4) 10 – 3)
3 – 1) 11 – 4)
4 – 1) 12 – 4)
5 – 4) 13 – 2)
6 – 3) 14 – 4)
7 – 4) 15 – 2)
8 – 3) 16 – 2)